三年級下語文單元測試第二單元復(fù)習(xí)卷人教新課標(biāo)_第1頁
三年級下語文單元測試第二單元復(fù)習(xí)卷人教新課標(biāo)_第2頁
三年級下語文單元測試第二單元復(fù)習(xí)卷人教新課標(biāo)_第3頁
三年級下語文單元測試第二單元復(fù)習(xí)卷人教新課標(biāo)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級語文(下冊)第二單元復(fù)習(xí)卷姓名一、看拼音寫詞語:cuniochnshnywngshshqngcu()()()()()tshzhxizhnlnlullmng()()()()()二、正音:(劃去錯(cuò)誤的拼音)葦稈(nn)腹部(ff)鋒利(ruyu)麻煩(fnfn)只管(jnjn)飼養(yǎng)(ss)甜潤(rnyn)裝載(zizi)三、組詞:跋()救()犁()紫()稈()()()()()()載()吹()喘()站()列()栽()砍()瑞()戰(zhàn)()烈()具()()()擴(kuò)()()()疲()()()救()()()五、把詞語增補(bǔ)完好:小巧()()()天飛()氣溫()()瀕臨()()()澈見()郁郁()()長()跋

2、()()亮()活家家()()四、寫出以下詞語的反義詞:濁廉功偏罰劣善勤六、填入適合詞語()的翠鳥()的眼睛()的嘴河水()()的空調(diào)()的大雪()的燕子天空()牢牢地()輕輕地()一動(dòng)不動(dòng)地()空氣()六、連線萬壑樹參天葉底黃鸝一兩聲。王維池上碧苔三四點(diǎn)陰陰夏木囀黃鸝。杜甫漠漠水田飛白鷺點(diǎn)水蜻蜓款款飛。晏殊穿花蛺蝶深深見竹溪村路板橋斜。王建雨里雞鳴一兩家千山響杜鵑王維七、模仿例句把句子增補(bǔ)完好:例:翠鳥背上的羽毛像淺綠色的外套。1、吼怒的洪水像。2、荷葉上的水珠像。3、漫天飛舞的大雪像。八、按原文填空,并回答以下問題它的顏色特別嬌艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了()的花紋。背上的羽毛像()

3、的外套。腹部的羽毛像()的襯衫。1、這段話是環(huán)繞哪句話寫的?用“”畫出。2、這段話寫出了翠鳥身體的哪些部位的顏色?。3、你還知道哪些描繪綠色的詞語?(最少寫出2個(gè))翠鳥()開葦稈,像()同樣飛過去,()起小魚,()著水面往遠(yuǎn)處飛走了。從所填詞語中,我們看出聽到信息后,居民們()走出家門,()著春寒。()著滿天飛舞的大雪,()著凍得堅(jiān)硬的山路,四周()凍僵的燕子。從所填詞語中我領(lǐng)會(huì)出。一年年,一代代,山坡上的樹木不停(),裸露的土地不停()樹木變成了()房屋,變?yōu)榱耍ǎ┑墓ぞ撸優(yōu)榱耍ǎ┑募揖?,還有()的樹木跟著屋頂冒出的柴煙消逝在天空了。1、把原文增補(bǔ)完好2、讀第二句話,這句話中的“”破折號,

4、它的作用是:()A、解說說明人們送的一批特別客人就是指燕子。B、解說說明人們送的是一批特別客人和燕子。聽到信息后,居民們()走出家門,(大雪,()著凍得堅(jiān)硬的山路,四周()著春寒。()凍僵的燕子。)著滿天飛舞的從所填詞語中我領(lǐng)會(huì)出。村里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起,家家有了尖利的斧頭。誰家想蓋房,誰家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍下來。就這樣,山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年,一代代,山坡上的樹木不停(),裸露的土地不停()樹木變?yōu)榱耍ǎ┓课?,變?yōu)榱耍ǎ┑墓ぞ?,變?yōu)榱耍ǎ┑募揖撸€有()的樹木跟著屋頂冒出的柴煙消逝在天空了。1、判斷(對的打“”,錯(cuò)的打“”)A、兩個(gè)“誰”連用,

5、表示村里的人們沒有任何拘束和限制,上山砍樹特別(任意)。B、“就這樣”是指人們用斧頭任意地砍樹,沒有任何人管。()C、第一段主要寫小山村住著幾十戶人家,那邊家家都有尖利的(斧頭。)2、第二段中表現(xiàn)人們過分砍伐是一步一步形成的詞語是:什么都沒有了全部靠(1、“什么”是指)獲得的全部,包含那些尖利的斧頭。;“全部”是指;“斧頭”是指2、讀了這句話,我想對小鄉(xiāng)村的人們說:“?!本拧⒄n外閱讀小河與海洋秋季,河水漲起來,河面變得更寬了,小河感覺自己大極了,他喜悅地流到海洋去。但是到了海洋,他怎么也看不到岸邊,就喃喃自語地說:“??!我認(rèn)為自己很大,本來海比我大得多!”海洋聽見了,笑著對他說:“不錯(cuò),我是比你大得多。但是,假如沒有無數(shù)溪水流到我這里來,我也大不到哪里去呀!”小河聽了,對海洋更欽佩了。1、聯(lián)系上下文解說詞語:喃喃自語:。欽佩:。2、“他喜悅地流到海洋去?!彼傅氖?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論