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文檔簡介
1、四川省巴中市平昌縣得勝中學高二數(shù)學文月考試卷含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1. 在中,是邊中點,角的對邊分別是,若,則的形狀為( )A等邊三角形 B鈍角三角形 C直角三角形 D等腰三角形但不是等邊三角形.參考答案:A略2. 設全集U=1,2,3,4,5,集合M=1,4,N=1,3,5,則N(?UM)=()A1,3B1,5C3,5D4,5參考答案:C【考點】交、并、補集的混合運算【分析】根據(jù)補集意義先求CUM,再根據(jù)交集的意義求N(CUM)【解答】解:(CUM)=2,3,5,N=1,3,5,則N(CUM)=1,3,5
2、2,3,5=3,5故選C3. 若雙曲線的中心為原點,F(xiàn)(3,0)是雙曲線的焦點,過F的直線l與雙曲線相交于,兩點,且的中點為(12,15),則雙曲線的方程為()參考答案:D略4. 某單位有員工120人,其中女員工有72人,為做某項調(diào)查,擬采用分層抽樣法抽取容量為15的樣本,則男員工應選取的人數(shù)是()A5B6C7D8參考答案:B【考點】分層抽樣方法【分析】總體的個數(shù)是120人,要抽一個15人的樣本,則每個個體被抽到的概率是,用概率去乘以男員工的人數(shù),得到結(jié)果【解答】解:男員工應抽取的人數(shù)為故選B5. 打靶時,甲每打10次可中靶8次,乙每打10次可中靶7次.若2人同時射擊一個目標,則他們都中靶的概
3、率是A. B. C. D.參考答案:A略6. M(x0,y0)為圓x2+y2=a2(a0)內(nèi)異于圓心的一點,則直線x0 x+y0y=a2與該圓的位置關(guān)系是( )A、相切 B、相交 C、相離 D、相切或相交參考答案:C7. “a=1”是“直線ax+(2a1)y+1=0和直線3x+ay+3=0垂直”的()A充分不必要的條件B必要不充分的條件C充要條件D既不充分又不必要條件參考答案:A【考點】兩條直線垂直的判定【分析】當a=1時直線ax+(2a1)y+1=0的斜率和直線3x+ay+3=0的斜率都存在,只要看是否滿足k1?k2=1即可【解答】解:當a=1時直線ax+(2a1)y+1=0的斜率是,直線3
4、x+ay+3=0的斜率是3,滿足k1?k2=1a=0時,直線ax+(2a1)y+1=0和直線3x+ay+3=0垂直,a=1是直線ax+(2a1)y+1=0和直線3x+ay+3=0垂直的充分條件故選A8. 在ABC中, 角A、B、C的對邊分別為、, 已知A=, , ,則( )A. 1 B. 2 C. 1 D. 參考答案:B9. 已知命題p:?x0R,(m1)(x1)0,命題q:?xR,x2mx10恒成立若pq為假命題,則實數(shù)m的取值范圍為()Am2 Bm2或m1Cm2或m2 D1m2參考答案:B略10. 雙曲線的離心率e=()ABC3D參考答案:A【考點】雙曲線的簡單性質(zhì)【分析】根據(jù)題意,由雙曲
5、線的標準方程可得a、b的值,計算可得c的值,由雙曲線的離心率公式計算可得答案【解答】解:根據(jù)題意,雙曲線的方程為:,則a=,b=,即c2=3+6=9,即c=3,則其離心率e=;故選:A二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 如圖是一個空間幾何體的三視圖,則該幾何體的外接球的體積為_.參考答案:略12. 拋物線的準線方程是 .參考答案:13. 已知f(x)=|2x1|+x+3,若f(x)5,則x的取值范圍是參考答案:x|x1,或x1【考點】絕對值不等式的解法【專題】不等式的解法及應用【分析】由題意可得2x0 ,或,分別求得、的解集,再取并集,即得所求【解答】解:f(x)5,即|
6、2x1|2x,2x0 ,或,解求得x2,解求得1x2 或x1綜上可得,不等式的解集為x|x1,或x1,故答案為:x|x1,或x1【點評】本題主要考查分式不等式的解法,體現(xiàn)了等價轉(zhuǎn)化和分類討論的數(shù)學思想,屬于基14. 過點A(4,0)和點B(0,3)的直線的傾斜角是_.參考答案:由斜率公式得 ,為鈍角,。15. 已知點在直線上,則的最小值為 參考答案:3 16. 已知等比數(shù)列an的首項為a1,公比為q(q1),則該數(shù)列的前n項和Sn=參考答案:Sn=(q1)或Sn=q(q1)【考點】等比數(shù)列的前n項和【分析】由等比數(shù)列的通項公式可知:an=a1qn1,等比數(shù)列的前n項和公式Sn=(q1),或Sn
7、=q(q1)【解答】解:由等比數(shù)列的通項公式可知:an=a1qn1,由等比數(shù)列的前n項和公式可知:Sn=(q1),或Sn=q(q1),故答案為:Sn=(q1)或Sn=q(q1)17. 某地球儀上北緯60緯線長度為6cm,則該地球儀的體積為cm3參考答案:288【考點】LG:球的體積和表面積【分析】地球儀上北緯60緯線的周長為6cm,可求緯圓半徑,然后求出地球儀的半徑,再求體積【解答】解:由題意:地球儀上北緯60緯線的周長為6cm,緯圓半徑是:3cm,地球儀的半徑是:6cm;地球儀的體積是:63=288cm3,故答案為:288三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或
8、演算步驟18. (本題滿分12分)已知函數(shù).(1) 若,求在處的切線方程;(2)若在R上是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.參考答案:(1)由題意知:, 切線方程:6分 (2)由題意知,因為函數(shù)在R上增函數(shù),所以在R上恒成立,即恒成立. 8分整理得: 令,則,因為,所以 在上單調(diào)遞減 在上單調(diào)遞增 所以當時,有極小值,也就是最小值. 11分 所以a的取值范圍是 12分19. (12分)(2015春?滄州期末)某中學將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個“平行班”,每班50人,吳老師采用A,B兩種不同的數(shù)學方式對甲、乙兩個班進行教學實驗,為了解教學效果,期末考試后,分別從兩個班級中各隨機抽取20名學
9、生的成績進行統(tǒng)計,作出莖葉圖如下:(記成績不低于90分者為“成績優(yōu)秀”)(1)在乙班樣本的20個個體中,從不低于80分的成績中不放回地抽取2次,每次抽取1個,求在第1次抽取的成績低于90分的前提下,第2次抽取的成績?nèi)缘陀?0分的概率;()由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面22列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下認為“成績優(yōu)秀”與數(shù)學方式有關(guān)?甲班乙班合計優(yōu)秀不優(yōu)秀合計獨立性檢驗臨界值表:P(K2k)0.500.400.250.150.100.050.025010100.0050.001k0.4550.7081.3232.0272.7063.8415.0246.6357.87910.828參
10、考答案:考點: 獨立性檢驗的應用;莖葉圖 專題: 應用題;概率與統(tǒng)計分析: (I)A=第1次抽取的成績低于90分,B=第2次抽取的成績?nèi)缘陀?0分則P(A)=,P(AB)=,即可得到概率(II)根據(jù)所給的數(shù)據(jù),列出列聯(lián)表,根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),做出觀測值,把觀測值同臨界值表進行比較,得到有90%的把握認為成績優(yōu)秀與教學方式有關(guān)解答: 解:(I)設A=第1次抽取的成績低于90分,B=第2次抽取的成績?nèi)缘陀?0分則P(A)=,P(AB)=,P(B|A)=;(II)根據(jù)所給的數(shù)據(jù),列出列聯(lián)表 甲班(A方式)乙班(B方式)總計成績優(yōu)秀156成績不優(yōu)秀191534總計202040K2=3.18472.70
11、6,能在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下認為“成績優(yōu)秀”與數(shù)學方式有關(guān)點評: 本題考查條件的概率,考查列出列聯(lián)表,考查根據(jù)列聯(lián)表做出觀測值,考查臨界值表的應用,本題是一個綜合題目20. 已知數(shù)列,的前n項和為Sn.(1)計算的值,根據(jù)計算結(jié)果,猜想Sn的表達式;(2)用數(shù)學歸納法證明(1)中猜想的Sn表達式.參考答案:(I) 猜想 (II)當時,左邊=,右邊=,猜想成立 假設當時猜想成立,即,那么, 所以,當時猜想也成立 根據(jù)可知,猜想對任何都成立 21. 如圖,ABCD是平行四邊形,E為CD的中點,且有,現(xiàn)以AE為折痕,將折起,使得點D到達點P的位置,且.()證明:PE平面ABCE;()若四
12、棱錐P-ABCE的體積為,求四棱錐P-ABCE的全面積.參考答案:()詳見解析;().【分析】()先推導出,利用線面垂直的判定定理能證明平面;()由四棱錐的體積為求出,由,可得平面,推導出,分別求出4個側(cè)面的面積即可求出四棱錐的側(cè)面積【詳解】()在中,PEC=90,即PEEC,又PEAE,PE面ABCE()由()得PE面ABCE,VP-ABCE=,AE=1,PEAB,又ABAE,AB面PAE,ABPA,PA=,由題意得BC=PC=,PB=,PBC中,由余弦定理得,PCB=120,四棱錐P-ABCE的側(cè)面積【點睛】本題主要考查線面垂直的證明,以及棱錐的體積與側(cè)面積,是中檔題解答空間幾何體中垂直關(guān)系時,一般要根據(jù)已知條件把空間中的線線、線面、面面之間垂直關(guān)系進行轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化
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