2022中班家長會發(fā)言稿

1、第 第 頁2022中班家長會發(fā)言稿2022中班家長會發(fā)言稿1 敬愛的各位家長: 你們好，首先感謝您們對我們工作的支持和協(xié)作。我代表本班兩位老師對您們的到來表示誠心地感謝和激烈的歡迎 ，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順當(dāng)?shù)倪M行。今日我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培育成才? 我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很繁復(fù)的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,需要兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今日我們請各位家長來聚會的目的。 今日

2、我要講有五點： 一、班級狀況分析 二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下 三、安全工作及協(xié)作工作 四、園內(nèi)及班級活動的安排 五、家長溝通 一、班級狀況分析 本班有33名幼兒，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動新生，逐步熟識幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活，對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理技能、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好等方面有了明顯的進步。 我班還存在著以下幾點不足: 幼兒雖然大都會聽講一般話,但還沒有養(yǎng)成用一般話進行溝通的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于運用本地話進行溝

3、通,尤其是寧靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強培育。我班孩子語言表達方面兩級分化嚴(yán)峻，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不愿開口說一句話。這學(xué)期我們重點加強培育，盼望家長協(xié)作。還有幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣,動手制作技能較差,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進一步加強。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對敬愛長輩也較缺乏。 對于以上的弱勢我們采用肯定的措施： 1、在語言培育方面的措施： a、培育幼兒能堅持說一般話，并運用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。 b、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講

4、話的習(xí)慣。 c、各個教學(xué)活動中，著重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光前講話。 d、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達自己的意思。 家長怎樣來提高孩子的言語表達技能呢?一個主要的原那么就是“與孩子同等溝通”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述;當(dāng)孩子表述涌現(xiàn)困難時，換個角度進行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如，家長讓孩子講講今日學(xué)到的故事，很多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”站在孩子的角度，諄諄教導(dǎo)，

5、他們的精細加工和言語組織的技能就會得到逐步改善。相反，家長假設(shè)是面露絕望，督促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)怪孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”，如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望。 還有利用游戲比如：你說我猜 這個游戲是鼓舞孩子把隨時想到的東西，在不說出名字的狀況下，用另一種方式表達出來，然后由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝，假如都能很快猜到，說明孩子的表達特別勝利，應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)嘉獎。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過的”“是蘋果!”孩子回答。剛開始的時候，可以把要猜的東西集中

6、在簡約的外形、顏色、位置的描述上，如吃飯時問“我現(xiàn)在想吃離我最遠的那盤菜，里面是紅色的東西，媽媽，你猜是什么?”以后可以漸漸地涉及一些抽象的題材，如“我長大了要當(dāng)特別有本領(lǐng)，特地搞發(fā)現(xiàn)制造的人，爸爸你猜是什么?”另外，父母還應(yīng)當(dāng)鼓舞孩子從不同的方面，用不同的說法來描述同一個事物，把培育孩子的思維技能與表達技能奇妙地結(jié)合起來。 2、在常規(guī)培育方面 良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎(chǔ)，常規(guī)的培育特別重要，孩子會受益一生。 一)、來園時的常規(guī)培育 早晨來園時，是孩子們精力最充足的時候。這時，我們老師抓住這個機會，培育幼兒的口語表達技能。如：幼兒每天早晨入園時與老師、小伙伴的問候，從這個可以培育了

7、師生之情，也可以熬煉幼兒語言表達技能以及培育幼兒從小講禮貌，我們家長要鼓舞孩子遇到老師或長輩要問好。 二)、吃點心和吃中飯時的常規(guī)培育 點心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣，就是飯前肯定要洗手的好習(xí)慣，有幾次，我看見個別孩子小手臟臟的就來拌飯，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣?盼望家長在家也讓孩子自己吃飯，一個能培育孩子自己的事情自己做另一方面培育孩子的動手技能。 三)、教育活動中的常規(guī)培育 a、坐姿的培育 這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫、數(shù)學(xué)操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培育。

8、如小腳并并攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過小伙伴的競賽，比比誰坐得端正。對好的小伙伴進行嘉獎或鼓舞，對差的孩子提出盼望，從而進行強化。如講故事時，請一些坐不好的孩子坐老師身邊，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提示督促;久而久之，良好的坐姿漸漸地就會形成。 b、操作活動中常規(guī)培育 每天早晨都有區(qū)角活動，學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提示和操作后的常規(guī)培育就顯得分外的重要。 在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開座位時應(yīng)隨時將椅子放好、運用剪刀時留意安全、別的小伙伴需要援助時，實時予以援助等等。從一點一

9、滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。 c、在日常生活中，培育幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有許多小伙伴喜愛啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象，這學(xué)期還有發(fā)覺類似的狀況，我們要實時的提示和教育幼兒。 3、在任性、霸道方面的教育措施： 我想跟家長學(xué)習(xí)一下 愛孩子先要刻服“四不怕” 家長總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子，不過，有的家長會疼，而有的家長卻不會疼，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭，過分地愛護孩子。其實這樣疼孩子，不僅一點好處也沒有，還會限制孩子進展，久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子，給家長提個醒： 怕孩子餓著，不怕孩子撐著。在家長眼里，孩子不能餓著，假如把孩子餓著，家長可就于心不忍

10、了，于是，就涌現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：孩子遇到愛吃的東西就多吃，不愛吃的東西就少吃或者不吃，結(jié)果導(dǎo)致孩子偏食，甚至嚴(yán)峻偏食，造成營養(yǎng)不良，您說這算是疼孩子嗎? 怕孩子凍著，不怕孩子捂著。天氣只要略微涼一點，家長就怕把孩子凍著，于是便給孩子添加衣服，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼，別生病，家長要讓孩子多參與戶外活動，加強熬煉，通過多種活動培育孩子自身對天氣改變的適應(yīng)技能以及御寒技能，才是非常須要的。 怕孩子不興奮，不怕慣出毛病。孩子雖然小，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西，假如家長不滿意孩子的欲望，孩子會運用多種方式(哭鬧打滾)使家長妥協(xié)，從而達到目的。久而久之，家長就會

11、幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長大以后，不可能事事如意，當(dāng)遇到與自己看法不全都的事情時，自然就會固執(zhí)己見，與家長甚至與同事之間發(fā)生沖突，給將來的生活帶來一些苦惱。 怕磕、怕摔、怕碰著，不怕孩子弱不禁風(fēng)。家長總是情愿讓孩子在父母的高度愛護下生活，不敢讓孩子登梯爬高，孩子失去了許多熬煉的機會，自然而然獲得的運動閱歷就少，家長別以為是在為孩子的成長做好事，其實您是在肯定程度上限制了孩子的進展。您說這算是疼孩子嗎? 天下哪有父母不疼孩子的，但過分的愛護只會害了孩子，但愿您不僅僅是一個疼孩子的家長，而且是一個會疼孩子的家長，一個能夠站在孩子進展的角度上疼孩子的家長。 二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下

12、 (本學(xué)期要開展的主題 及需要家長收集材料的緣由)(由丁老師給我們介紹) 2022中班家長會發(fā)言稿2 心愛的家長伙伴們： 下午好! 很興奮你們能來參與我們的家長會!你們的積極參加就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!今日我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、歡樂地成長。 一、幼兒園基本狀況介紹 我園占地約300多平方米，建筑面積約400平方米，幼兒園的建筑僅有一棟兩層樓房，園內(nèi)配有一個大中型玩具。幼兒園教職工6人，園長韋老師、大班班主任唐老師、生活老師韋老師;我是中班班主任黃老師、副班老師韋老師、生活老師韋老師?，F(xiàn)有在園幼兒94人，分為兩個教學(xué)班(大班和中班)

13、，其中大班52人，中班42人。 二、同學(xué)基本現(xiàn)狀 我們園現(xiàn)有94個小伙伴，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，珍寶們的各項技能都在原有的基礎(chǔ)上提升了許多，詳細表現(xiàn)在： 1、大部分幼兒的生活自理技能進步了，做到獨立用餐、獨立睡覺，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，孩子們都已經(jīng)掌控了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。(圖) 2、孩子們都喜愛參與體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性加強，適應(yīng)技能、語言理解技能也有著不同程度的提高。 三、本學(xué)期的工作重點： 1、提高孩子的自理技能 孩子在園里，生活上有阿姨的幫忙，學(xué)習(xí)上有老師的指導(dǎo)，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)大部分幼兒的生活自理技能有

14、了很大進步，但仍需堅持。盼望家長協(xié)作，讓孩子做到家校統(tǒng)一。在家中，盼望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進餐時，能做到用心吃飯，同時保持桌面地面衣服三潔凈。在家時，也盼望家長能夠讓小伙伴用心吃飯! 2、各種運動熬煉 游戲是培育幼兒專注力很有效的方法。而運動可以加強孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以本學(xué)期我們會通過體操練習(xí)，組織游戲等一系列活動來培育孩子。 3、多鼓舞孩子 要依據(jù)詳細的事和物來夸獎孩子，應(yīng)當(dāng)夸獎時就夸獎，該批判時就批判。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批判和挫折，不僅不能援助幼兒提

15、高自信心，還使孩子對自己的技能產(chǎn)生懷疑。同樣，在家中，如孩子畫畫時畫得很亂，請家長不要立刻用批判的口氣面對孩子，這樣很簡單丟失孩子的自信心。 四、需要家長協(xié)作的內(nèi)容與要求： 1、做好孩子的安全工作。穿著需要留意，不要有金屬掛飾，不要穿拖鞋跟系鞋繩的鞋子來學(xué)校。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食和玩具及有危急的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等珍貴物品，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)覺孩子帶的小東西許多，有鐵絲、火柴、玻璃、彈珠、藥品、叉子等，這些小東西很危急，萬一有什么事的話對孩子會造成損害，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時肯定要認真檢查孩子的書包，是否有擔(dān)心

16、全的東西。放學(xué)接孩子的時候也是一樣，請家長們不要，一人接送多個孩子，一車接送多個孩子，例如一輛摩托車接送三四個小孩，小孩坐不下都要掉下來了，也給上。這樣行駛的時候特別危急。(圖) 2、假如您的孩子在家涌現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不舒暢時，請您在送孩子入園時實時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。不能帶藥來學(xué)校，孩子生病，需要休息才能更好的康復(fù)，家長可向老師請假讓孩子在家休息病好后再回學(xué)校。假如沒什么大礙，吃藥即可的小病，不允許帶藥入園，家長可入園前在家吃一次，放晚學(xué)回家吃一次，晚睡前吃一次，也是一樣的。盡量避開孩子帶藥入園，私自服藥，發(fā)生意外。 3、嚴(yán)格運用接送卡。根據(jù)法律規(guī)定，幼兒園

17、的孩子需要由18周歲以上、具有完全民事行為技能，可以獨立進行民事活動的成年人接送，為了孩子的安全，請家長們協(xié)作我們的工作(最好是有固定的人員來接孩子)今日不能來接或者是換人來接，要提前打電話告知老師。假如你的電話號碼有變動也請實時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。 4、嚴(yán)格遵守接送時間。孩子的入園時間是七點五十到八點半。老師提前到校開門是為了做好接園預(yù)備工作，如開燈，開門，課前預(yù)備等工作，如此時同學(xué)入園，老師無法用心接待，極易引發(fā)事故。我們的開園時間就是早上七點五十到八點半，家長只需要在這個時間段內(nèi)將同學(xué)送到班級交給當(dāng)班老師即可，有些家長六點半、七點就早早把孩子送到校門口，然后就回去了，孩子在校

18、外亂跑，簡單出事，有可能打架，有可能被車遇到，有可能自己玩著玩著就受傷了，這些都是特別危急的事情。所以請家長在正常時間送孩子入園即可。晚上放學(xué)的時候也是一樣，放學(xué)時間四點到四點四十，到時候按時來接就可以了，不用提前來門口張望，提前一次，晚一次都不能向孩子證明什么，但是它帶來的惡果是你想不到的。學(xué)校規(guī)定放學(xué)時間就是為了讓孩子有個規(guī)律的作息習(xí)慣，假如家長不能協(xié)作，那么孩子極易養(yǎng)成一種任意散漫的時間觀念，這將不利于孩子的成長。到以后上學(xué)校也會三天打魚兩天曬網(wǎng)，愛去不去，到時候頭痛的還是家長自己。 5、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，假如今日有事不能送孩子來幼兒園了，家長應(yīng)實時打電話

19、跟老師請假。 五、強調(diào)內(nèi)容 1。作業(yè)的布置問題 有的家長特別重視作業(yè)，把幼兒園的教育和學(xué)校的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解。幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36周歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南提出，幼兒園的孩子應(yīng)當(dāng)是以游戲為主，在學(xué)中玩、玩中學(xué)。也有文件規(guī)定，幼兒園不得提前教授學(xué)校教育內(nèi)容，不得開展任何違抗幼兒身心進展規(guī)律的活動。 每天我們都會給每個孩子布置活動任務(wù)，每一天的任務(wù)已經(jīng)在課堂中消化了。有時候我們會給孩子布置一些家庭任務(wù)，請家長和孩子共同完成。我們會把一些通知粘貼每個班級門口的家園聯(lián)系欄，家長門每天接送孩子的時候請多一些關(guān)注，以免錯過重要通知。盼望在與家長們的共同協(xié)作努力下，讓本班的幼兒更好、更健康

20、地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公正的，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康歡樂地成長。 2、重視家庭教育 現(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是，孩子大了，也淘氣了許多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長的話，說在學(xué)校誰要是誰欺侮我了，我媽媽說就讓我用勁打他。當(dāng)然，我很理解每個家長的心情，都不盼望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培育幼兒的好的習(xí)慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你盼望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎?所以，

21、對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達成共識。孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有沖突沖突。一般來說孩子之間不會有有意損害行為，可能簡單產(chǎn)生沖突的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們或許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，或許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的沖突的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參加到孩子之中，讓他們自己去解決。假如您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。 懂禮貌、講文明。平常要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。 3、攜帶零食問題

22、早餐是保證身體健康的重要因素之一，我們幼兒園條件有限，無法提供早餐，所以就盼望家長們讓小伙伴養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。視頻 零食可以吃!鼓舞共享零食也是孩子們的社交之一。假如限制孩子，一點也不讓他們購買，往往會讓孩子非常懊喪，但是需要掌握量，并且鼓舞孩子與同伴共享。共享的時候，孩子會更歡樂，并且自己吃的也會更少一些。 零食應(yīng)當(dāng)怎么吃? 一、不要用零食去哄騙孩子，或者用零食作為條件與孩子交換，一旦孩子確立了哭鬧就可以得到好吃的的概念，往往會增加哭鬧的次數(shù)。雖然有須要保證孩子在想吃的時候有東西吃，但是，詳細吃什么，還是要由家長掌握。早上送來學(xué)校前可以給孩子買個面包，吃碗粉什么的。 二、不要阻礙正餐，不

23、要在正餐前給孩子零食，吃正餐時要保持餐桌上氣氛良好，不要讓孩子以零食替代正餐。假如孩子進食的欲望小，那就需要減削零食的供應(yīng)。假如孩子的運動量小，也要適當(dāng)減削零食的供應(yīng)，以免涌現(xiàn)肥胖。 六、聽取家長的看法 家長的滿足，是對我們工作的確定，更是對我們工作的鞭策。家長們對我們的工作也會有一些建議和要求，接下來的時間，請各位家長多提珍貴看法和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。 七、結(jié)束語 在老師節(jié)重要講話中提到，家長應(yīng)尊敬學(xué)校教育安排，尊敬老師制造發(fā)揮，協(xié)作學(xué)校搞好孩子的學(xué)習(xí)教育，同時培育良好的家風(fēng)，給孩子以示范引導(dǎo)，形成科學(xué)育人理念，援助孩子健康成長!所以，幼兒園的工作離不開家長的支持

24、與協(xié)作，盼望家長們在今后的工作中能繼續(xù)支持我們、協(xié)作我們。 今日的家長會到此結(jié)束，感謝傾聽! 2022中班家長會發(fā)言稿3 各位家長伙伴： 下午好!感謝各位能在百忙中抽空參與今日的家長會。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的協(xié)作與支持!你們的積極參加就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示誠心的感謝! 中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今日我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才?我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很繁復(fù)的事情，不是家庭一方面可以單獨

25、勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，需要兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育，這也是今日我們召開家長會的目的。 1、本學(xué)期我們采納主題與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進他們在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以進展和提高。在活動進行中：我們面對全體、著重個體，從孩子的愛好出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感愛好的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學(xué)，在操作中得到進展;在活動之后，我們老師之間也會實時溝通、反思，并和個別幼兒談話，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，予以他們一些確定的贊許與

26、積極的鼓舞。 2、在我剛接觸這些孩子的時候，我發(fā)覺很多的孩子沒有自我管理的意識。針對這個狀況，本學(xué)期，我們著重培育孩子的自我管理技能。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的能量去嘗試、去思索、去做出結(jié)論?？赡茉S多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是由于要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是進展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在進展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假如家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到進展，今后孩子的動作、動手技能會比其他孩子晚。其實只要掌控了方法，一些看似很

27、難的事情，通過孩子自己的實踐和閱歷，在孩子們面前變得簡約了?，F(xiàn)在很多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好;除了會援助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、搬學(xué)具、鎮(zhèn)里玩具。他們得到的，除了技能還有愛。 孩子們在一學(xué)期的熬煉中，在各個領(lǐng)域有了不同程度的進步。 本學(xué)期全面進展好寶寶： 聰慧寶寶： 才藝寶寶： 禮貌寶寶： 愛心寶寶： 進步寶寶： 3、寒假考前須知 明天開始正式放寒假了，假期從1月24號到2月16號，2月16號報到，17號正式上課。為了孩子度過一個開心的假期，請家長伙伴們在寒假期間留意： 1)寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食

28、與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 2)請您時刻留意孩子的安全，不要讓孩子到危急的地方去，不玩危急物品。同時留意交通安全;遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，愛護好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人，避開走丟。 3)留意培育孩子良好的飲食習(xí)慣，保證飯菜質(zhì)量和營養(yǎng)平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃火不吃，多吃蔬菜水果，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。 4)寒假期間的走親訪友正式您對孩子進行禮貌教育的良好時機，孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。 5)放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間掌握在2小時以內(nèi)，提示孩子與電視機保持距離1。5米以上，留意愛護眼睛。 6)假期中請您堅持讓孩

29、子做一些力所能及的事情，如自己穿脫衣服褲子，自己進餐等等。 7)學(xué)習(xí)認識自己的名字。 4、結(jié)束語： 在老師的心里每個小伙伴都是好寶寶，老師盼望你們在新的一年里，越來越能干，本事越來越大!在此我也在這給大家拜個早年，愿大家雞年大吉! 2022中班家長會發(fā)言稿4 各位家長： 大家好!歡迎各位家長來參與這次家長會。對于咱們班的孩子來說，這是第一次邁出家門，步入人生第一個階梯幼兒園，在這里特別感謝各位家長對班級平日工作的支持和理解。(鞠躬)“感謝”。我們開家長會就是盼望拉近我們老師與家長的距離，大家不僅是把我們當(dāng)成老師，更是把我們當(dāng)成親人、伙伴，讓我們一起來共同陪伴孩子健康歡樂成長。(幼兒老師單純可愛

30、) 一、班況介紹 下面我來介紹一下咱們班幼兒的狀況： 1、咱班孩子現(xiàn)在基本上都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新來的小伙伴適應(yīng)的狀況也不錯。咱們是個新開設(shè)的班，都是今年3月份開始入園的，所以好處是我們都是同一個起點。 2、咱班有些幼兒的自理技能不錯，但是大部分孩子基本上談不上自理技能?？赡茉诩摇耙聛砩焓诛垇韽埧凇?，我們在幼兒園最主要的就是培育孩子的各方面技能和愛好：比如自理技能、自我愛護技能、適應(yīng)技能、想象力、制造力等等。咱的孩子依靠性強不愿自己動手，經(jīng)過這段時間的指導(dǎo)，孩子們都愿自己嘗試動手了。在幼兒園很明顯，家長是那種敢于放手的孩子各方面就好，家長是畏首畏尾、擔(dān)憂這個、擔(dān)憂那個的，孩子就很弱!

31、相對來說，適應(yīng)新環(huán)境、新事物就很困難!盼望在座各位家長都能放手，讓孩子自己動手 (1)放手(授人以魚不如授人以漁)、(自家孩子舉例：6虛歲自己獨立入睡、晚上一個人在家，按時作息，大人也會很放松，關(guān)鍵是孩子能獨當(dāng)一面，會很省心)、家長“懶”一些孩子就更成長一些，所以有些事是“塞翁失馬焉知非福”，比如：有的家長很糾結(jié)孩子在幼兒園有沒有認識的伙伴?甚至孩子和誰坐在一起都糾結(jié)。何不讓孩子去接觸新事物，在接受新事物的過程中，孩子得到的熬煉、經(jīng)受、閱歷那可是最珍貴的。說明一下“懶”字，并不是常規(guī)的懶。 (2)受挫技能(2個事例)：A中學(xué)班長、B離家出走。現(xiàn)在的溺愛是害孩子，為什么古語說：慈母多敗兒!)咱許

32、多家庭涌現(xiàn)，家長說了不算，孩子說了算的狀況，一個沒有行為技能的小孩，怎么可以說算?(穿衣服)把握一個原那么，當(dāng)孩子無理取鬧時肯定不能得過且過，肯定不能讓孩子覺得你好糊弄，孩子雖然小，但很聰慧，他會把你的心理抓的特別準(zhǔn)，家長需要有自己的原那么和底線!說話需要算話! (3)監(jiān)控：我們班是臨時開設(shè)的一個班，所以監(jiān)控看到的范圍小，我們幼兒園其他班級都是無死角監(jiān)控，我們只是臨時在這半年，8月中下旬就會重新升班，小小小，我們就會到正常的班級了。大家不要太糾結(jié)這個監(jiān)控，有的成天開著，一眼不眨的盯著，都說孩子上幼兒園難，我看真不是孩子離不開你，而是你離不開孩子!我始終覺得，作為老師，首先要教好自己的孩子，自己

33、的孩子不優(yōu)秀，就沒資格教別人的孩子，(上學(xué)校就不接不送、有時偷偷跟蹤，看看，上中學(xué)自己騎自行車，我給孩子買的電話手表(可以定位的那種)，以便聯(lián)系，確保安全) (4)我自己的孩子，我從沒給整理一次書包，就是出去玩，也是讓她自己整理自己的東西，就是涌現(xiàn)，遺漏了重要東西，也無所謂，正好讓孩子吸取教訓(xùn)。 (5)培育孩子自信：從哪些方面培育?比如：班級老師讓孩子做手工作品、從小灌輸孩子就是班上數(shù)一數(shù)二的孩子，讓孩子潛移默化的感覺，我就是理當(dāng)很優(yōu)秀，假如不優(yōu)秀，那不是我，我需要努力!(舉例：手表、手機) 所以孩子真的是一張白紙，全部的都是，外界予以的，我們做大人的肯定放平心態(tài)，好好想想該怎樣給孩子做榜樣。

34、 (6)規(guī)章意識 二、保教工作 現(xiàn)在我來談一談我們的教育教學(xué)和孩子自理技能培育等方面的幾個問題。 1、教育教學(xué)。 在幼兒園每天究竟學(xué)了什么我們家長都比較關(guān)注。我們每天的教育活動都會豐富多彩，有時間我都會發(fā)在群里，大家一目了然，也便于大家回家和孩子一起溫習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括語言，社會常識，數(shù)學(xué)，美術(shù)，健康。涉及范圍很廣，不局限于書本上，并且我們幼兒園大力度開展了閱讀教育活動。優(yōu)閱讀里面的內(nèi)容涉及繪本閱讀故事，又具有可操作性，里面有很多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每周都有一個主題活動，圍繞主題設(shè)計了各個活動。閱讀兒童繪本對培育孩子的認知技能、觀測技能、溝通技能、想象力、制造力，還有情感發(fā)育等都有潛移

35、默化的作用。新學(xué)期我們將每天抽出二非常鐘安排幼兒進行閱讀活動，并且要求大家在晚上回家的時候抽出半小時時間陪伴幼兒進行閱讀，并且以照片、視頻的形式反饋給我。 每位幼兒帶5本圖書，繪本故事。班上第一的孩子和其他孩子的區(qū)分，就是咱們領(lǐng)著孩子逛超市的時間，人家是領(lǐng)著孩子逛書店。 孩子的學(xué)習(xí)技能很強，其實孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的技能。還需要大家?guī)兔κ占恍U舊材料：包裝盒、紙杯、貝殼、鵝卵石、撲克牌、瓶瓶罐罐、杏核、快樂果殼、光盤、磁帶凡是能成規(guī)模的，孩子都能變廢為寶。例如：瓶蓋等等。 2、自理技能的培

36、育 自理技能是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理技能一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較簡單的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，由于里面涉及了很多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來好像很簡約，但對于我們的孩子來說是多么的不簡單。而我們的目的就是要讓這個不簡單變成簡單。比如： 培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要實時的洗手、有鼻涕的時候又要實時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙，每次有鼻

37、涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干潔凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。 培育孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但孩子已經(jīng)可以自己吃飯了。在吃飯的時候我們還要告知孩子不要大聲說話，不東瞧西望，不要阻礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。請家長們在家里也能督做的，孩子自己的事情自己做，做不好，再來指導(dǎo)。咱們千萬不要小看自己的孩子，只要放手讓他做，或許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，那也是孩子積累閱歷的過程，錯了可以改正，讓我們的孩子自己去嘗試，為了讓他嘗到成功的果實。千萬不要由于自己的孩子小，就一味地遷就，千萬不要由于你的溺愛，讓自己的孩子輸在起跑線上。 有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，