2022年大學(xué)英語教改試驗班教學(xué)個人總結(jié)

1、第 第 頁2022年大學(xué)英語教改試驗班教學(xué)個人總結(jié) 2022年高校英語教改試驗班教學(xué)個人總結(jié) 當(dāng)前高校英語教學(xué)改革的一個熱點(diǎn)是關(guān)于聽說課的教學(xué)模式， 教育部早在2022年就提出了新的高校英語教學(xué)改革思路， 將英語聽說技能提到了一個特別重要的位置上，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語音試驗設(shè)備的討論，多開展溝通和多媒體教學(xué)，充分利用語音試驗室和網(wǎng)絡(luò)，與此同時，基于計算機(jī)軟件的聽說課教學(xué)模式也正在被越來越多的高校英語老師接受和認(rèn)可。我有幸參加了我院高校英語教學(xué)改革項目，并承受了其中聽說課新型教學(xué)模式的教學(xué)任務(wù)，從籌備調(diào)研到實(shí)施總結(jié)，兩年多辛勤的付出，兩年多不懈的努力，基于計算機(jī)軟件的高校英語聽說課新型教學(xué)模

2、式的教學(xué)效果如何呢？同學(xué)對這種新型教學(xué)模式的反應(yīng)究竟怎樣？現(xiàn)在總結(jié)如下：一、基于計算機(jī)軟件的英語聽說課效果分析本次高校英語聽說課教改試驗所采納的教材是外語教學(xué)與討論出版社2022年出版的新視野高校英語系列教材中的聽說教程一至四冊和視聽說教程一至四冊。相關(guān)配套軟件包括語音練習(xí)，日常交際會話，聽力練習(xí)等部分。該軟件具備了較完備的管理系統(tǒng)，可以記錄每個同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，以便同學(xué)實(shí)時依據(jù)得分狀況調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)程。同時，先進(jìn)的語音識別和人機(jī)對話功能有較強(qiáng)的互動性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。聽力練習(xí)部分既增加語言的輸入，又有助于提高聽力水平。進(jìn)行高校英語聽說課教改試驗的教學(xué)班是來自于全校七個院系，近750余人次，均為2

3、022級高校一班級同學(xué)，其專業(yè)分別為文秘、歷史、旅游管理、臨床、口腔、檢驗、數(shù)學(xué)、環(huán)化、生物。采納的高校英語新型授課模式為3+2，即每周3課時的大班精讀課程，2課時的基于計算機(jī)軟件的小班聽說課程，另加課外每周三小時基于計算機(jī)軟件的英語視聽說課輔導(dǎo)。同時還選取15個對比班，采納的是傳統(tǒng)的高校英語授課模式，通過比較試驗班和對比班同學(xué)的的聽力成果，就可以比較出基于計算機(jī)軟件的英語聽說課授課模式與傳統(tǒng)的老師授課模式在高校英語聽說課中的應(yīng)用效果。在兩年的英語學(xué)習(xí)中，約60%的同學(xué)堅持上機(jī)自主學(xué)習(xí)，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成效顯著。另外40%的同學(xué)沒有完整的上機(jī)記錄，這些同學(xué)開始時覺得上機(jī)自主學(xué)習(xí)很新鮮，但缺

4、乏持之以恒的精神和自我約束力。所以，自主學(xué)習(xí)對有技能把握自己的同學(xué)來說，可以提高學(xué)習(xí)效率，掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，更為合理地安排學(xué)習(xí)時間。而對自我約束力差的同學(xué)來說，老師的有效監(jiān)管是促進(jìn)同學(xué)提高成果的須要手段。一年后，對試驗班同學(xué)進(jìn)行期末水平考試，其英語聽力客觀題平均成果比對比班高出0.2分，在兩年后的高校英語四級考試中，試驗班的聽力單項平均成果比對比班高出近8分，總體過級率高出近10個百分點(diǎn)，創(chuàng)歷史新高。由此證明，計算機(jī)對英語聽說課的幫助教學(xué)作用是不可低估的，基于計算機(jī)軟件的英語聽說課教學(xué)模式是可行的。但同時計算機(jī)也不能作為唯一有效的教學(xué)手段，老師在課堂教學(xué)中的監(jiān)督和指導(dǎo)是促進(jìn)同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果提高的須要手段。只有兩者有機(jī)地結(jié)合起來，才能制造出更為完滿的教學(xué)效果。二、同學(xué)對基于計算機(jī)軟件的英語聽說課授課模式的評價我們對參與高校英語聽說課教改試驗的同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解同學(xué)對基于軟件的英語聽說課授課模式的接受和認(rèn)憐憫況。其中全部的同學(xué)都對這種授課方式表示歡迎。他們認(rèn)為1)基于軟件的英語聽說課教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，設(shè)備先進(jìn)。能夠提供大量英語純正語音聽力資料，訂正發(fā)音，熬煉聽力；語音語調(diào)得到很好的仿照與學(xué)習(xí)。2)對話形象生動，能夠吸引同學(xué)的留意力，使同學(xué)樂于張口，從而提高口語技能。對一些內(nèi)向羞澀的同學(xué)來說，人機(jī)對話更給了他