快速讀懂詩歌課件

1、詩歌鑒賞怎樣快速讀懂古詩詞答題時存在的問題：讀不懂、說不清、答不全讀得懂是知識的綜合運用。讀得懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)1、詩歌按思想內(nèi)容分為哪幾類？常見的思想感情又有哪些？知識點回顧：按內(nèi)容分類：山水田園詩、懷古詠史詩、邊塞詩、離別詩、詠物詩、閨怨詩常見的思想感情： 憂國憂民 建功報國 懷古傷今 蔑視權(quán)貴 憤世嫉俗 懷才不遇 寄情山水 歸隱田園 登高覽勝 惜春悲秋 思鄉(xiāng)懷人 長亭送別 思鄉(xiāng)念親 相知相思 別恨離愁 征人怨 柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山。 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。春夜喜雨 杜

2、甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。2.請快速辨別以下詩歌的思想感情。（一）看標題，抓題眼 標題往往對詩歌廣泛豐富的內(nèi)容有很明顯的提示總括作用。 1、有些題目顯示事件、情感； 2、有些題目交代寫作目的和寫作背景； 3、有些題目點明中心。 所以，有時抓住了題目，也就大體抓住了詩歌的基本內(nèi)容。 總結(jié)方法詩歌題目表明詩歌體裁表明寫作對象、手法表明寫作內(nèi)容 表明地點、類別表明情感書憤 （陸游） 芙蓉樓送辛漸（王昌齡 ）琵琶行 （白居易） 詠柳 （賀知章） 尋隱者不遇 （賈島） 旅夜抒懷（杜甫）表明時間、背景可知的信息例二、閱讀下面這首唐

3、詩，回答問題。 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛 李白 一為遷客去長沙，西望長安不見家。 黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。 注：這是李白被流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。遷客，指西漢的賈誼，因指責(zé)時政，受到權(quán)臣的讒毀。貶官到長沙。古曲梅花落。(1)詩歌前兩句抒發(fā)詩人什么思想感情?(4分) 抒發(fā)了詩人被流放的凄涼之感和眷戀朝廷、思而不得的苦悶。例三、（09四川）閱讀這首宋詩，回答問題。 秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二) 陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 這首詩豐富的感情蘊含在景物與人物活動的描寫之中。結(jié)合全詩，對此作簡要分析。 這首詩前兩句用夸張手法寫祖國山河的雄闊壯麗

4、，飽含熱愛之情，并為進一步抒情做了鋪墊；第三句“淚盡”二字將亡國之恨宣泄無遺；第四句一個“望”字寫出遺民對南宋軍隊收復(fù)失地的企盼，一個“又”字則曲折表達出對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。（三）看作者，知人論世知人論世，意思是要想理解文章的思想內(nèi)容和作者的思想感情，就要了解詩人的思想性格、生活經(jīng)歷、風(fēng)格流派及其創(chuàng)作的時代背景、目的等。 作者的身世、境遇、抱負、人生觀等，往往決定了詩作的思想感情。作者的風(fēng)格基本是相對穩(wěn)定的?？偨Y(jié)方法月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐,深院鎖清秋. 剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心

5、頭. 四、讀下列兩首詩，并談?wù)勊磉_的思想感情。 楓橋夜泊張繼相見歡 李煜（四）看字詞，把握“情感關(guān)鍵字”。 詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時準確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對正確理解分析詩歌的思想內(nèi)容有重要的作用。如虞美人：問君能有幾多愁？總結(jié)方法 天凈沙秋思 馬致遠 作者通過九個組合的意象營造了一種蕭瑟蒼涼的意境，并借此寫出了浪跡天涯的游子思念故鄉(xiāng)悲苦的情懷(或:有家歸不得、孤寂悲苦的天涯游子)。五、背誦下列詩歌，談?wù)勊磉_的情感。 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯。（五）看意象，把握特定含意在詩歌中，總有一些特定的

6、意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。總結(jié)方法意象與情感月亮思鄉(xiāng) 、思親；人生的圓滿、缺憾；幽靜、美好楊柳離別、留戀、傷感、春天的美好； 菊花高潔、隱逸梧桐凄涼、悲傷 鴻雁 思鄉(xiāng)懷親之情、羈旅傷感 、指代書信 課堂小結(jié)快速把握詩歌思想感情的方法：（一）看標題，抓題眼；（二）看注釋，抓暗示信息；（三）看作者，知人論世；（五）看意象，把握特定含意；（四）看字詞，把握“情感關(guān)鍵字”；方法多樣，綜合運用，方為上策！實戰(zhàn)演練 望江南 李煜 多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上 苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。 注釋：這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡故國繁華之作；有人說這是一段凄涼無限

7、之吟唱。 你讀出了什么情感？從表面看（特別是后三句），這首詞寫的是對往昔繁華的眷戀，但實際是表達夢醒后面臨處境的無限凄涼。（一）憂國傷時1、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 如：杜牧過華清宮；2、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武 如：杜甫兵車行3、山河淪喪離亂的痛苦 如：杜甫春望4、同情人民的疾苦 如：白居易賣炭翁；5、對國家民族前途命運的擔(dān)憂 如：林升題臨安邸6、借古諷今的情懷 如：辛棄疾京口北固亭懷古；積累1、羈旅(長期寄居他鄉(xiāng))愁思如： 溫庭筠商山早行； 馬致遠天凈沙2、思親念友 如：王維九月九日憶山東兄弟 蘇軾江城子十年生死兩茫茫；3、邊關(guān)思鄉(xiāng) 如：范仲淹漁家傲塞下秋來風(fēng)景異；4、閨中懷人（閨怨） 如：王昌齡閨怨 溫庭筠菩薩蠻（三）思鄉(xiāng)懷人（四）長亭送別1、依依不舍的留戀如：柳永雨霖鈴2、情深意長的勉勵如：王勃送杜少府之任蜀川；3、坦陳心志的告白如：王昌齡芙蓉樓送辛漸。