優(yōu)秀幼兒教師工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)優(yōu)秀幼兒教師工作計(jì)劃 從參與工作至今我一貫盼望自己成為一名聰慧與愛(ài)心相結(jié)合的優(yōu)秀幼兒老師，也一貫朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下：一、思想方面： 對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參與幼兒園的每次活動(dòng)，做到不請(qǐng)假不遲到。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)與其她老師的心理。關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)懷家長(zhǎng)、為家長(zhǎng)提供最大的方便，協(xié)作張老師抓住每次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)展示孩子在幼兒園的收獲，每每聽(tīng)到家長(zhǎng)孫老師是個(gè)可愛(ài)的老師，孫老師的笑真絢爛這些話語(yǔ)是我最興奮的時(shí)候，每每聽(tīng)到孩子說(shuō)我喜愛(ài)孫老師時(shí)是我最滿意的時(shí)候。此外協(xié)作班里搞好各項(xiàng)活動(dòng)并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時(shí)完成教，教學(xué)反思隨筆

2、，童話創(chuàng)編的要求實(shí)時(shí)上交，此外利用業(yè)余時(shí)間參與兒歌的創(chuàng)編，從而不斷提高自己的創(chuàng)作水平。二、教育保育方面：1、我是半途中來(lái)到這個(gè)班，所以對(duì)幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識(shí)幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，談天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感，這樣不到一個(gè)禮拜的時(shí)間孩子們便和我無(wú)話不談了，這個(gè)說(shuō)：孫老師我們家新要了一只小狗。那個(gè)說(shuō)：孫老師我昨天去廣場(chǎng)了。聽(tīng)到這些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜愛(ài)我了。2、在活動(dòng)組織上，我事先仔細(xì)討論教材，仔細(xì)備課，有時(shí)活動(dòng)本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性，我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新技能的時(shí)候，所以每到這時(shí)我便會(huì)細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主

3、題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的教具來(lái)完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶外活動(dòng)相結(jié)合，例如在講到親親小動(dòng)物這個(gè)主題時(shí)，我在班里創(chuàng)設(shè)了和螞蟻交伙伴這個(gè)主題，我和孩子在后外活動(dòng)時(shí)間觀測(cè)螞蟻的體型，觀測(cè)它們搬東西孩子們的愛(ài)好特別深厚。除此之外我還從網(wǎng)上下載了好多螞蟻的圖片給孩子們看，這個(gè)主題我們進(jìn)行的很順當(dāng)也很有價(jià)值。由于我們班是小班且又有好多新收幼兒，所以常規(guī)方面比較亂，在開(kāi)始建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是首要的，我們?nèi)焕蠋熞笕?，貴在堅(jiān)持，事實(shí)證明，心中有孩子的老師才會(huì)不斷提高。3、在衛(wèi)生保健方面，每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做

4、好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，在這方面我轉(zhuǎn)變了平常由老師提示的慣例，每次進(jìn)行時(shí)選一名幼兒在旁邊監(jiān)督指導(dǎo)，我發(fā)覺(jué)孩子們心里更加著重自己在同伴心目中的形象，這個(gè)的做法很有效果。做到每次活動(dòng)結(jié)束后督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要援助的幼兒予以照看，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，實(shí)時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒予以特別照看。在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧?kù)o入睡。三、在家長(zhǎng)工作方面。在參與工作這幾年以來(lái)我深深的

5、知道，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)懷，我們工作的順當(dāng)開(kāi)展更加離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。于是我在協(xié)作張老師開(kāi)好每次家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)利用接園時(shí)間和家長(zhǎng)主動(dòng)溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個(gè)孩子，做到對(duì)每個(gè)孩子都有與家長(zhǎng)溝通的時(shí)間。我在與家長(zhǎng)的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時(shí)間了解孩子每天的所學(xué)，在幼兒園進(jìn)行手工大賽期間我負(fù)責(zé)孩子們的捏橡皮泥，這時(shí)我要求孩子把我交給的回家捏給家長(zhǎng)看，還要把每天家長(zhǎng)交給的來(lái)園捏給我看。這樣更大的熬煉了孩子們的小手們同時(shí)也為孩子爭(zhēng)取了和自己爸爸媽媽在一起的時(shí)間，我知道家長(zhǎng)的我的孩子變巧了，我的孩子開(kāi)朗了這些話是我得到的最好的收獲。此外每月仔細(xì)填寫(xiě)按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，照實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。在本學(xué)期，我利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)各種教育理論、教育新聞充盈自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我一貫覺(jué)得幼兒