年度秋季幼兒園鄉(xiāng)土資源園本課程方案合集

1、Word 2022年度秋季幼兒園鄉(xiāng)土資源園本課程方案合集 下面是我為大家整理的2022年度秋季幼兒園鄉(xiāng)土資源園本課程方案合集【精選推舉】,供大家參考。 幼兒園活動課程能樂觀回饋每個孩子。認(rèn)可孩子的差異，挑戰(zhàn)孩子的思索。下面給大家共享一些關(guān)于秋季幼兒園鄉(xiāng)土資源園本課程方案5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。 秋季幼兒園鄉(xiāng)土資源園本課程方案篇1 一、活動主題： 家長沙龍 二、活動意圖： 孩子降落到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，假如把孩子比方成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，很多家長“望子成龍”心切，卻不知

2、道怎樣合理地去愛孩子。針對這種狀況，我們將樂觀響應(yīng)“中華明強杯告辭不良家教習(xí)慣親子對比簽約”活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。 三、活動預(yù)備： 撲克牌3副;姓名標(biāo)簽;小籮筐。 四、活動過程： 一、介紹“家長沙龍” 開場白:家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境，家長又是孩子的第一任老師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長的，而與家人的關(guān)系往往會影響其一生的心理進(jìn)展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在家長的文化學(xué)問水平較高，家長也常常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書籍，有肯定的理論學(xué)問，但遇到孩 子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以相互分

3、析爭論，說說養(yǎng)兒育女的心得體會。 在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習(xí)慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發(fā)，反思自己的教育行為，對自己的孩子進(jìn)行有針對性的實踐。為孩子制造公平、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。 今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動，盼望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長。 二、沙龍簽到 1、參與沙龍的家長簽到在姓名標(biāo)簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。 (1)我的名字是()，我是()班的家長。 (2)我有一個關(guān)于()的問題。 (3)我可以回答一個關(guān)于()的問題。

4、2、把家長填好的標(biāo)簽放入籮筐中。 三、熱身嬉戲：撲克組合 1、發(fā)給每位家長一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內(nèi)各人的牌必需是玩撲克牌嬉戲中最好的一手牌。 2、請參加的老師開頭比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊，可以抽取家長填寫的標(biāo)簽。 3、請獲勝的家長來講他們?nèi)俚拈啔v法。如何才能又快又好地 組成牌面最好的小組?在嬉戲過程中家長有什么想法? 小結(jié)：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開頭可能會產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過大家?guī)椭筒粩嗟臏贤?，慢慢有了頭緒，最終最終組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會消失一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作，才能解決消失

5、的問題，共同教育好孩子。 四、全場互動： 1、疑難問題大家談。 請在嬉戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標(biāo)簽，看看上面提的是什么問題?(家長互助) 2、相互溝通閱歷，解決疑難問題。 3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個基本要求。 東港幼兒園20_學(xué)年第一學(xué)期家長沙龍活動 活動時間：20_年9月26日 活動對象：小二班全體家長 活動目標(biāo)： 1、通過介紹、照片展現(xiàn)等形式，使家長了解幼兒近階段在園的狀況。 2、在寬松的環(huán)境下，相互探討育兒閱歷，提升彼此的育兒力量?；顒宇A(yù)備：下發(fā)通知單、簽到表。 活動內(nèi)容： 一、開場白首先，感謝大家在百忙之中抽出時間來參與今日的 家長會

6、，同時也感謝在之前的三周里大家對我們工作的支持。 經(jīng)過三周的時間，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)能開心上幼兒園了，這要感謝你們的大力支持，當(dāng)孩子不想來幼兒園的時候，是你們準(zhǔn)時地引導(dǎo)使孩子們逐步喜愛和適應(yīng)了幼兒園的生活。 二、介紹班級和幼兒狀況 1、介紹班級基本狀況 本學(xué)期，我們小二班現(xiàn)有幼兒30人，其中男孩12人，女孩18人，兩個老師和一個阿姨。 2、介紹小班一日活動支配 向家長介紹小班幼兒的一日活動支配，讓家長了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)是很有規(guī)律的。(用照片展現(xiàn)) 3、介紹開展主題的狀況 本學(xué)期，我們主要支配了幾個與幼兒生活閱歷相關(guān)的主題活動，例如：“我上幼兒園”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等，依據(jù)這些主題

7、細(xì)心設(shè)計活動方案，進(jìn)展幼兒的語言、數(shù)、藝術(shù)等方面的力量。 三、介紹教育理念 我們小班的教育是以“?！睘橹?，與學(xué)?；慕逃泻艽蟮牟煌?，幼兒不但要學(xué)習(xí)，還在幼兒園生活(包括盥洗、午餐、午睡、點心)。在教育方面，小班主要以嬉戲為主，在嬉戲中我們會加入數(shù)的概念、語言的表達(dá)等，促使幼兒的進(jìn)展。 四、家園共育 1、請家長說說寶寶自從入園以來的變化。 2、請家長爭論在育兒方面的閱歷或困惑。 3、老師小結(jié)：現(xiàn)在的寶寶在兩代人的愛護(hù)下成長，因此，剛?cè)雸@的孩子由于第一次離開家庭，來到生疏的集體，遇到生疏的老師以及同伴，一起生活，難免會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種狀況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，經(jīng)過三

8、周的磨合，我班的寶寶這種“焦慮”已經(jīng)慢慢隱去。 對于生活自理力量的培育，則需要家園的協(xié)作，只有家里和幼兒園保持全都，才能讓寶寶的自理力量快速提高。建議：給寶寶的衣服肯定要寬松，便于穿脫。另一個重要話題就是寶寶之間的相處。小班的孩子語言尚未健全，許多表達(dá)的方式就用肢體來表現(xiàn)，碰一下之類的，在另一個寶寶看來就是：他在打我，其實并非如此。當(dāng)然，淘氣的寶寶還是會有，只有請父母在家多找寶寶談心，我們老師也會盡量留意，讓每個寶寶都平安、健康。建議：勤給寶寶剪指甲。 4、公開溝通平臺小二班的博客，通過這個平臺，父母假如沒有時間可以在博客上進(jìn)行和老師、家進(jìn)步行溝通和溝通。 五、請您協(xié)作 1、讓幼兒每人攜帶一個

9、玩具來園，供幼兒在自由活動時擺布。 2、植物角的豐富需要家長的協(xié)作，假如便利，請家長帶一些便于養(yǎng)殖的動物和植物來園。 六、結(jié)束語 再次感謝各位家長的到來，讓我們以“為了孩子的健康成長”為目標(biāo)，攜手共同努力! 秋季幼兒園鄉(xiāng)土資源園本課程方案篇2 活動主題：心目中的老師 活動目的： 有人說：老師是火種，點燃了同學(xué)的心靈之火;老師是石級，承受著同學(xué)一步步踏實地向上攀登;一年一度的老師節(jié)即將到來。老師在每一個人心中都是特別神圣的，萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道老師職業(yè)的特點和功勞。懂得關(guān)愛老師，感受老師工作的辛苦。在老師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”

10、主題活動，激發(fā)孩子們敬重老師、愛惜老師的情感，情愿用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日! 活動目標(biāo)： 1、知道每年9月10日是老師節(jié)，培育幼兒從小敬重老師的美德。 2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛苦，向老師表達(dá)感謝之情。 3、培育幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)和動手操作力量。 活動內(nèi)容： 一、各班活動詳情： 1、語言：我的好老師，主要以詩歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛苦。 2、綜合：老師大發(fā)覺，以調(diào)查表的形式，記錄自己寵愛老師的各種信息。 3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前，通過音樂，感受老師的辛苦，向老師表達(dá)感謝之情。 4、綜合：我愛我的老師，引導(dǎo)幼兒了解老師節(jié)的由

11、來，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日歡樂。 5、手工：感謝老師，開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。 二、集體活動 每班依據(jù)班級特色制作一份我愛老師海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到_班參照模板) 展現(xiàn)形式和時間： 1、每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。 2、各班級制作的我愛老師海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。人員安排： 1、照片：各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。 2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合_班 3、整體打包報道：_老師 秋季幼兒園鄉(xiāng)土資源園本課程方案篇3 我們每一個人都是在母愛純凈

12、而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有許多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了許多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)懷母親，感恩母親。在母親節(jié)即將來臨之際，我設(shè)計了以“學(xué)會感恩”為主題的活動，讓幼兒理解媽媽的辛苦，體會媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開頭，學(xué)會感恩全部的人。 活動目標(biāo) 1、讓幼兒知道五月的其次個星期天是母親節(jié)。 2、讓幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的的辛苦，培育幼兒對媽媽的感謝之情，增進(jìn)親子之情。 3、能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情，學(xué)會感恩。 活動預(yù)備 1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)

13、境，編排詩朗誦母愛等等。 2、制作花、賀卡、項鏈、服裝所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、彩色卡紙、油畫棒等。 3、感恩的心、世上只有媽媽好、我的好媽媽音樂。 4、邀請媽媽來幼兒園參與慶?；顒?。 5、聯(lián)系家長代表致詞(家長敘述自己成長的故事)。 6、幼兒回家觀看媽媽在家要做的事情和媽媽的工作。 活動過程 一、介紹“母親節(jié)” 今日是五月的其次個星期天，小伴侶知道是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié)) “母親”是什么意思呢? “母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下全部媽媽的節(jié)日)這一天，世界上許多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。 (評析：以談話形式開門見山地引出課題，易調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性。引題話語簡短，目的性強

14、，為幼兒進(jìn)入后面的活動做了鋪墊。) 二、開展“母親節(jié)感恩會”活動 1、唱一唱 今日我們把小伴侶的媽媽請到了幼兒園，讓我們用熱鬧的掌聲歡迎她們。首先我們?yōu)閶寢寕儷I(xiàn)上兩首好聽的歌曲世上只有媽媽好和我的好媽媽。 2、說一說 小伴侶的媽媽在家肯定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?媽媽既要上班又要在家里干這么多的家務(wù)活，可真辛苦。你準(zhǔn)備幫媽媽做些什么事情呢? 3、做一做 現(xiàn)在你想為媽媽做點什么呢?放舒緩的音樂，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背、揉肩。提示媽媽：你們覺得寶寶捶得舒適嗎?表揚寶寶。 (評析：老師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了“媽

15、媽特別辛苦，小伴侶要為媽媽做點什么”的話題。) 4、朗誦詩歌母愛 5、媽媽代表講話 師：剛才媽媽們聽了小伴侶的朗誦都特殊感動，她們有很多話想跟小伴侶說，今日我們請到了_小伴侶的媽媽，有請她代表全部的媽媽們?yōu)樾“閭H們講話，大家歡迎。 (評析：新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參加?！痹谶@個環(huán)節(jié)老師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、好玩、吸引幼兒。) 三、 親子嬉戲：“媽媽，放心跟我走” 嬉戲規(guī)章：媽媽蒙上眼睛，聽到“開頭”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點。嬉戲過程中，寶寶要提示媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，連續(xù)向前，到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫

16、媽媽捶捶背。 (評析：嬉戲是幼兒特別喜愛的活動方式，通過親子嬉戲，增進(jìn)了母子之情。) 四、幼兒制作禮物 在感恩的心的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并對媽媽說一句愛護(hù)、祝愿的話。 (評析：在感恩的心的旋律下，引導(dǎo)幼兒綻開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的閱歷技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物并說一句祝愿或愛護(hù)的話。媽媽們感動得熱淚盈眶，濃濃的親子之情得到了升華。此環(huán)節(jié)剛開頭設(shè)計時是幼兒自立創(chuàng)作，在實施過程中改為親子合作創(chuàng)作。既讓幼兒體驗親子合作制造的歡樂，也讓幼兒從這小小的行動開頭，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。) 五、活動延長 1、今日我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了

17、母愛，還有師愛、親人的愛、伴侶的愛、社會上的愛。老師盼望小伴侶們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。 2、回家為媽媽做一件力所能及的事。 (評析：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永久也不會結(jié)束，在活動延長中老師引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更寬闊的天空進(jìn)展。) 秋季幼兒園鄉(xiāng)土資源園本課程方案篇4 為了深化貫徹落實指南，進(jìn)一步營造全社會高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前教育的深厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定學(xué)前教育宣揚月活動實施方案如下： 一、活動目的： 以指南的精神及市、縣近期發(fā)放的學(xué)前教育文件為主要宣揚內(nèi)容，突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，進(jìn)一步提高廣闊師幼、家長

18、及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，杜絕“學(xué)?；爆F(xiàn)象，圍繞指南，開展系列宣揚和教育服務(wù)活動，引導(dǎo)廣闊老師和家長學(xué)好指南、用好指南，讓科學(xué)育兒學(xué)問真正深化幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，深化人心。 二、宣揚活動主題： 指南讓科學(xué)育兒學(xué)問進(jìn)入千家萬戶 三、宣揚活動時間： 20_年5月20日至6月20日。 四、宣揚內(nèi)容： 1、面對社會宣揚。把開展這次宣揚月活動作為傳播正確理念、宣揚科學(xué)學(xué)問、爭取社會支持的重要契機，樂觀發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣揚月的系列宣揚活動。 2、組織學(xué)習(xí)溝通。圍繞指南，組織廣闊老師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)溝通活動，并在指南的指引下開展適合幼兒身心進(jìn)展規(guī)律的活動。 3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。利

19、用“六一”開放活動、家長開放日等活動關(guān)心家長理解指南的教育理念和教育內(nèi)涵，引導(dǎo)家長學(xué)會仔細(xì)觀看了解孩子，充分敬重理解孩子。 五、活動支配： (一)預(yù)備階段(5月20日5月22日) 1、召開動員大會，成立宣揚小組。 為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣揚活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣揚月活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長：吳紅霞 副組長：邢敏霞 成 員：王立平 李紅梅 郭晉麗 韓重陽 教研組長 2、制定宣揚活動方案，預(yù)備宣揚材料。 (二)組織實施階段(5月25日6月19日) 1、組織學(xué)習(xí)溝通。我園圍繞學(xué)指南、用指南，組織廣闊老師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)溝通活動。多樣形式組織老師和家長共享和溝通學(xué)指南、用指南的閱歷體

20、會，并向家長宣揚我園在指南的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。 2、開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園要向廣闊家長宣揚指南，各班在微信群里或利用校訊通關(guān)心家長理解指南的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒進(jìn)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會仔細(xì)觀看了解孩子，充分敬重理解孩子，正確鼓舞支持孩子。 3、通過致家長的一封信、向家長分發(fā)宣揚單等方式向家長宣揚規(guī)范辦園行為，避開學(xué)校化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒學(xué)問。 4、組織科學(xué)保教相關(guān)活動。利用六一開放日、集體、區(qū)域觀摩活動，樂觀為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育進(jìn)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒歡樂生活，健

21、康成長。 (三)總結(jié)階段：在本次活動結(jié)束后，準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié)。(6月20日) 五、活動要求 ： 1、細(xì)心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，仔細(xì)制定宣揚月活動的詳細(xì)實施方案，細(xì)心組織好系列公益宣揚活動。 2、多方參加。充分發(fā)揮家長及幼兒園的樂觀性，鼓舞其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園老師，樂觀參加和支持宣揚月活動20_關(guān)于開展保密宣揚月活動總結(jié)20_關(guān)于開展保密宣揚月活動總結(jié)。 3、活動實施后要準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣揚活動的部署狀況、 實行的措施以及取得的成效，留意發(fā)覺宣揚月活動中的先進(jìn)典型，準(zhǔn)時予以宣揚和表揚。 秋季幼兒園鄉(xiāng)土資源園本課程方案篇5 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒為本，培育幼兒對體育活動的愛好，依據(jù)幼兒的特點組織開展生動好玩的登山活動。讓每一個幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，體驗運動的樂趣，嘗試