2022-2023學(xué)年 人教版 必修一 細胞是生命活動的基本單位 課件 （40張）

1、2本章題圖為用數(shù)碼顯微鏡觀察切片的照片。本章首頁配圖與章標(biāo)題“走近細胞”相一致，說明走近細胞需要觀察細胞。顯微鏡還配有顯示屏幕，顯示屏幕中真實地顯示了一些細胞的圖片，一方面可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，另一方面可以在本章正文介紹傳統(tǒng)顯微鏡的基礎(chǔ)上進一步開闊視野，說明科技在發(fā)展，科學(xué)研究手段的進步，這些能促進生物學(xué)的研究更精細化發(fā)展。3威爾遜的名言：“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細胞中尋找?！边@句話直指學(xué)習(xí)細胞、研究細胞的重要意義，提醒學(xué)生，學(xué)好生物學(xué)，必須先從認識細胞開始。這句話也體現(xiàn)了“分子與細胞”模塊在高中生物學(xué)課程中的地位。 理清本章架構(gòu)初識概念體系具備系統(tǒng)思維第1節(jié)細胞是生命活動的基本

2、單位學(xué)有目標(biāo)課標(biāo)要求必明記在平時核心語句必背1.分析細胞學(xué)說的建立過程，形成生物界是統(tǒng)一的觀念，認同細胞學(xué)說的建立是一個不斷修正和發(fā)展的過程2.說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，闡明細胞是基本的生命系統(tǒng)3.通過分析細胞學(xué)說建立的過程，說出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基本特點，舉例說出歸納法在科學(xué)研究中的作用1.細胞學(xué)說闡明了動植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的，并且都以細胞為生命活動的基本單位2.細胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性3.細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是不同層次的生命系統(tǒng)4.各層次生命系統(tǒng)的形成、維系和運轉(zhuǎn)都是以細胞為基礎(chǔ)的，細胞是最基本的生命系統(tǒng)【主干知識梳理

3、】一、細胞學(xué)說及其建立過程1建立者：主要由德國的植物學(xué)家_和動物學(xué)家_建立。2建立過程填圖施萊登施旺3主要內(nèi)容(1)細胞是一個有機體，一切_都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和_所構(gòu)成。 (2)細胞是一個相對_的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。 (3)新細胞是由_分裂產(chǎn)生的。 4意義(1)揭示了動物和植物的_ ，從而闡明了_的統(tǒng)一性。(2)對生物學(xué)發(fā)展的意義：使生物學(xué)的研究進入_水平，并為后來進入_水平打下基礎(chǔ)。為_的確立埋下了伏筆。動植物細胞產(chǎn)物獨立老細胞統(tǒng)一性生物界細胞分子生物進化論二、細胞是基本的生命系統(tǒng)1生物體與細胞的關(guān)系(1)單細胞生物：依賴_就能完成各項生命

4、活動的生物。(2)多細胞生物：依賴_密切合作共同完成各項生命活動的生物。2生理活動與細胞的聯(lián)系(1)生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)： _。(2)生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)： _。(3)生物遺傳與變異的基礎(chǔ)： _ 。單個細胞各種分化的細胞細胞代謝細胞增殖、分化細胞內(nèi)基因的傳遞和變化3生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)系統(tǒng)的含義系統(tǒng)是指彼此間_ 、 _的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次為： _組織器官系統(tǒng)(植物無系統(tǒng)層次) _種群群落生態(tài)系統(tǒng) _。(3)各層次的相互關(guān)系無論從結(jié)構(gòu)上還是功能上看， _屬于生命系統(tǒng)最基本的層次，各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運轉(zhuǎn)都是以細胞為基礎(chǔ)。 _

5、是地球上最大的生命系統(tǒng)。 生命系統(tǒng)的各個層次各自具有特定的_ ，但又層層相依、相互聯(lián)系。相互作用相互依賴細胞個體生物圈細胞生物圈組成、結(jié)構(gòu)和功能【教材微點發(fā)掘】1下圖展示了三個不同的顯微鏡，請據(jù)此說出科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)進步有什么關(guān)系。提示：科學(xué)的發(fā)展依賴于技術(shù)和方法的進步與改進，即科學(xué)的技術(shù)化，技術(shù)的科學(xué)化?；⒖俗灾频娘@微鏡和普通光學(xué)顯微鏡只能放大幾百倍，而數(shù)碼液晶顯微鏡的放大倍數(shù)可達1 000倍。數(shù)碼液晶顯微鏡既可看生物切片、裝片和涂片，也可以看實物；既可雙目觀察，也可以直接觀察屏幕；可拍照、錄像、測量，外接投影機等設(shè)備。2按照生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的順序，下面的5幅圖示由低到高的排列順序是_。提示

6、：圖4、圖5、圖2、圖3、圖1 教材問題提示思考討論(一)分析細胞學(xué)說建立的過程1通過對動植物體的解剖和顯微觀察獲得證據(jù)，通過歸納概括形成結(jié)論。2在細胞學(xué)說的建立過程中，科學(xué)家不僅運用了不完全歸納法，還揭示了動植物的個體與細胞的內(nèi)在規(guī)律性關(guān)系(如細胞是動植體生命活動的基本單位，動物體是由受精卵這個細胞發(fā)育而成的)，這樣的科學(xué)歸納比一般的不完全歸納更具可信度。這一結(jié)論，實際上是闡釋了植物和動物在結(jié)構(gòu)上的一致性，由此突破了植物學(xué)和動物學(xué)之間的壁壘，也推動了人們對細胞深入地開展研究。3“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，這暗示著人的身體的每個細胞都凝聚著漫長的進化史；細胞學(xué)說主要闡明了生物界的統(tǒng)一

7、性，因為它揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。4通過分析細胞學(xué)說建立的過程，領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點：(1)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需從觀察入手；(2)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持；(3)科學(xué)理論的形成需要科學(xué)觀察與歸納概括的結(jié)合；(4)科學(xué)學(xué)說的建立是一個不斷修正和發(fā)展的過程。(二)從細胞的視角看生命世界1葉的表皮細胞主要起保護作用；心肌細胞是心臟的重要組成部分，眾多心肌細胞收縮、舒張使得心臟得以搏動。2冷箭竹的光合作用發(fā)生在葉肉細胞中，因為這些細胞含有葉綠體；大熊貓的血液運輸氧的功能靠紅細胞完成。3大熊貓和冷箭竹繁殖后代關(guān)鍵是靠生殖細胞。(通過上面3個問題的回答可以看出，動植物體的生命

8、活動是靠一個個細胞完成的。)4生物圈的碳氧平衡與地球上所有生物細胞的生命活動都有關(guān)系，因為基本上每個細胞都要進行呼吸作用消耗氧氣和釋放二氧化碳，而綠色植物的一些細胞和藍細菌能進行光合作用吸收二氧化碳和釋放氧氣。正因為有了細胞的呼吸作用和光合作用，生物圈中的碳氧平衡才能保持。新知探究(一)細胞學(xué)說的建立過程【探究深化】情境質(zhì)疑1你能否從結(jié)構(gòu)、功能和來源三個方面簡要歸納概括細胞學(xué)說的主要內(nèi)容？提示：(1)細胞是結(jié)構(gòu)單位，一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；(2)細胞是功能單位，細胞對生命活動起作用；(3)細胞都是通過分裂產(chǎn)生的。2細胞學(xué)說沒有涉及哪些生物？細胞學(xué)說主要揭示了什么問題？提示：細胞學(xué)說

9、沒有涉及原核生物和病毒；細胞學(xué)說主要揭示了動植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。3“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，這是否暗示著你身體的每一個細胞都凝聚著漫長的進化史？細胞學(xué)說主要闡明了細胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？提示：現(xiàn)代生物的細胞都是遠古生物細胞的后代，小小的細胞內(nèi)部凝聚著數(shù)十億年基因的繼承和改變。細胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，主要闡明了生物界的統(tǒng)一性。重難點撥 細胞學(xué)說的三個“未涉及”和兩個“統(tǒng)一”(1)三個“未涉及”未涉及原核細胞；未涉及病毒；未涉及生物或細胞間的“差異性”。(2)兩個“統(tǒng)一”統(tǒng)一了“動植物”均由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成。統(tǒng)一了“細胞”均有自己的生命又對整體生

10、命起作用；新細胞均來自老細胞?！镜漕}例析】典例細胞學(xué)說與能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、自然選擇學(xué)說被譽為19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。下列關(guān)于細胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述，正確的是()A細胞學(xué)說將細胞劃分為真核細胞和原核細胞B施萊登和施旺提出了細胞既有多樣性又有統(tǒng)一性的觀點C細胞是一個有機體，一切生物體都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的D魏爾肖提出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”的觀點是對細胞學(xué)說的重要補充解析細胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，沒有將細胞劃分為真核細胞和原核細胞，A錯誤；施萊登和施旺沒有提出細胞多樣性的觀點，B錯誤；細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的，C錯誤；魏爾肖提出“細胞通過分裂產(chǎn)生新

11、細胞”的觀點是對細胞學(xué)說的重要補充，D正確。答案D【應(yīng)用體驗】1細胞學(xué)的確立是從施萊登和施旺的細胞學(xué)說的提出開始的，而大部分細胞學(xué)的基礎(chǔ)知識是在19世紀70年代以后得到的。在這一時期，顯微鏡的觀察技術(shù)有了顯著的進步，詳細地觀察到了細胞核和其他細胞結(jié)構(gòu)，有絲分裂、染色體的行為、受精時的核融合等。下列相關(guān)說法錯誤的是 ()A為細胞學(xué)早期的形成奠定了良好基礎(chǔ)的技術(shù)是光學(xué)顯微鏡B理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合是促進細胞學(xué)說建立和完善的重要方法C生物學(xué)的發(fā)展一直依賴于基礎(chǔ)科學(xué)和觀察手段的進步D細胞學(xué)說是關(guān)于所有生物結(jié)構(gòu)和生命活動的基本單位的學(xué)說解析：光學(xué)顯微鏡技術(shù)為細胞學(xué)早期的形成奠定了良好基礎(chǔ)，A正確；理論

12、思維是科學(xué)研究中的一種重要方法，它與可靠的科學(xué)實驗結(jié)合起來，促進了細胞學(xué)說的完善，B正確；生物學(xué)的發(fā)展離不開基礎(chǔ)科學(xué)和觀察手段的進步，C正確；細胞學(xué)說認為，細胞是所有動、植物結(jié)構(gòu)的基本單位，D錯誤。答案：D2細胞學(xué)說創(chuàng)立的重要意義在于()將千變?nèi)f化的生物界通過細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來證明了生物之間存在著親緣關(guān)系為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)證明了生物界和非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性ABC D解析：細胞學(xué)說歸納闡明了動植物在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，沒有證明生物界與非生物界之間的統(tǒng)一性和差異性。答案：B新知探究(二)細胞是基本的生命系統(tǒng)【探究深化】情境質(zhì)疑 1神經(jīng)元、肌纖維和一塊骨骼肌分別屬于生命系統(tǒng)的哪

13、一結(jié)構(gòu)層次？提示：神經(jīng)元即神經(jīng)細胞，肌纖維即肌細胞，它們都屬于細胞層次；一塊骨骼肌包括肌肉、神經(jīng)等，應(yīng)屬于器官層次。2一個池塘中的所有的魚是不是一個種群？為什么？提示：不是。種群是一定自然區(qū)域中同種生物的所有個體形成的整體，而池塘中的魚并不只有一種魚。3據(jù)新型冠狀病毒模式圖和其傳播途徑示意圖分析有關(guān)問題：新冠病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，它沒有細胞結(jié)構(gòu)。該病毒主要侵害人體的呼吸道細胞和肺部細胞，導(dǎo)致患者發(fā)熱、呼吸困難，甚至引起呼吸衰竭而死亡，但病毒一旦離開活細胞就不能表現(xiàn)生命現(xiàn)象。(1)依據(jù)材料，新冠病毒與細胞的關(guān)系是什么？你得出結(jié)論運用的是什么科學(xué)方法？提示：該資料說明病毒這類非

14、細胞生物只有依賴活細胞才能生活，病毒的生命活動離不開細胞。運用的是不完全歸納法。(2)新冠病毒是否屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次？請說出你的理由。提示：不屬于。新冠病毒只能寄生在活細胞內(nèi)才能生活，不能獨立進行生命活動，而生命系統(tǒng)是指獨立進行生命活動的系統(tǒng)。重難點撥 1生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相互關(guān)系(1)細胞個體：體現(xiàn)了高等多細胞生物個體的發(fā)育歷程，同時也體現(xiàn)了生命的進化歷程，即由單細胞生物進化到多細胞生物。(2)個體種群群落：體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系。(3)群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈：體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境之間的關(guān)系。(4)從個體到生態(tài)系統(tǒng)：2病毒相關(guān)知識歸納(1)結(jié)構(gòu)：病毒不具細胞結(jié)構(gòu)，一般由核酸和蛋白質(zhì)組成

15、，是一種體積非常微小、結(jié)構(gòu)極其簡單的生物，因沒有細胞結(jié)構(gòu)，故不屬于生命系統(tǒng)的層次。(2)分類：按照宿主類型劃分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體)，按照含有的核酸類型劃分為DNA病毒和RNA病毒。(3)生活方式：病毒有高度的寄生性，完全依賴宿主細胞的能量和代謝系統(tǒng)，獲取生命活動所需的物質(zhì)和能量，具有遺傳、復(fù)制等生物特征。【典題例析】典例1下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是 ()肺胃黏膜神經(jīng)元酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物HIV同一片草地上的所有山羊一片果園地球上的所有生物ABCD解析肺屬于呼吸器官；胃黏膜屬于上皮組織；神經(jīng)元屬于細胞；酵母菌是單細胞生物，既是一個細胞，又是

16、一個個體；細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；HIV是病毒，不具備細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；同一片草地上(一定區(qū)域內(nèi))的所有山羊(同一物種)屬于種群；一片果園，包括其中全部的生物及無機環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)；地球上的所有生物屬于群落。答案B典例2下列選項中，與“葉肉細胞營養(yǎng)組織葉片玉米”的層次一致的是 ()A分生區(qū)細胞分生組織根小麥B骨骼肌細胞骨骼肌運動系統(tǒng)牛C神經(jīng)細胞神經(jīng)組織腦變形蟲D心肌細胞肌肉組織循環(huán)系統(tǒng)人解題導(dǎo)引(1)分析：題干生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為細胞組織器官個體。(2)判斷：各項所述結(jié)構(gòu)層次是否與題干一致。解析“葉肉細胞營養(yǎng)組織葉片玉米”的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為細胞

17、組織器官個體，“分生區(qū)細胞分生組織根小麥”的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為細胞組織器官個體，A符合題意；“骨骼肌細胞骨骼肌運動系統(tǒng)?！钡纳到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為細胞器官系統(tǒng)個體，B不符合題意；變形蟲屬于單細胞生物，沒有組織和器官等結(jié)構(gòu)層次，C不符合題意；“心肌細胞肌肉組織循環(huán)系統(tǒng)人”的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為細胞組織系統(tǒng)個體，D不符合題意。答案A方法規(guī)律巧判生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)根據(jù)生物類型進行判斷病毒：不屬于生命系統(tǒng)。單細胞生物：同時屬于細胞層次和個體層次，不具備組織、器官和系統(tǒng)這三個結(jié)構(gòu)層次。植物：不具備“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。(2)根據(jù)信息中是否存在無機環(huán)境進行判斷生態(tài)系統(tǒng)是由生物及其生活的無

18、機環(huán)境共同組成的，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中除生態(tài)系統(tǒng)和生物圈外，其他結(jié)構(gòu)層次都只包括生物成分。(3)根據(jù)生物種類的多少進行判斷種群是由同種生物構(gòu)成的，而群落是由一定空間內(nèi)的所有生物構(gòu)成的，即種群只含一種生物，而群落含有多種生物，包括各種動物、植物和微生物。【應(yīng)用體驗】1“春天到了，公園里空氣新鮮、草色清翠、綠柳垂簾，樹枝上黃鸝歡唱，碧空中燕子起舞，粉紅的桃花林(一個品種的桃花)燦爛如云”。根據(jù)此段文字，分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的描述的是 ()A整個公園、一片桃花林、一只黃鸝、一株綠柳B整個公園、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花C整個公園、所有青草、一只黃鸝、一朵桃花D整個公園、所有桃樹、一

19、只燕子、一朵桃花解析：一片桃花林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，一株綠柳屬于個體層次，A、B錯誤。所有青草包括許多個物種，既不是種群層次，也不是群落層次，C錯誤。整個公園屬于一個生態(tài)系統(tǒng)；所有桃樹為同種生物，屬于一個種群；一只燕子屬于個體層次；一朵桃花屬于器官層次，D正確。答案：D2田野菟絲子一般只會寄生在薇甘菊之類的有害雜草上，但是，田野菟絲子剛萌發(fā)時只是一根黃白色的、半透明的絲狀體，當(dāng)遇到薇甘菊后會形成“吸器”并通過“吸器”從薇甘菊中獲取營養(yǎng)。下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是 ()A剛萌發(fā)的一個田野菟絲子屬于個體層次B一塊田野里所有的薇甘菊形成了一個種群C一塊田野中的所有田野菟絲子和薇甘菊構(gòu)成群

20、落D薇甘菊等有害雜草都不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次解析：剛萌發(fā)的一個田野菟絲子屬于個體層次，A正確；種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體，故一塊田野里所有的薇甘菊形成了一個種群，B正確；群落是由該地區(qū)所有的生物組成的，不僅是田野菟絲子和薇甘菊，C錯誤；植物不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，D正確。答案：C3新型冠狀病毒肺炎是由新型冠狀病毒引起的呼吸道傳染病，下列關(guān)于新型冠狀病毒的說法，正確的是 ()A沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生物B沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細胞內(nèi)C能引發(fā)傳染病，在人工配制的培養(yǎng)基上可以生存D能引發(fā)傳染病，通過細胞分裂繁殖后代解析：新型冠狀病毒能夠繁殖，屬于生物，A錯誤；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細胞內(nèi)才能進行生命活動，B正確；病毒只能寄生在活細胞內(nèi)，不能在人工配制的培養(yǎng)基上生存，C錯誤；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能通過細胞分裂繁衍后代，D錯誤。答案：B科學(xué)事實理論歸納1.施萊登觀察到花粉、胚珠和柱頭組織都是由細胞構(gòu)成的，且細胞中都有細胞核植物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是植物體的基本單位2.施旺在接受施萊登關(guān)于植物體都是由細胞構(gòu)成的理論基礎(chǔ)上，研究動物細胞的形成機