三年級上冊信息技術(shù)教案-第3課 畫五星紅旗｜冀教版

1、三 畫五星紅旗 【教材分析】 畫五星紅旗是冀教版小學信息技術(shù)教科書第一冊第三課的內(nèi)容。本課的主要內(nèi)容是要學生掌握繪圖工具形狀工具的應(yīng)用，并畫好五星紅旗。會保存或打開畫完（沒畫完）的國旗。 【設(shè)計思路】 五星紅旗對學生來說是再熟悉不過的了，每周一的升旗儀式學生都要目睹五星紅旗的冉冉升起。要學生親自畫出五星紅旗不僅是一件新鮮的事更是對學生進行愛國主義教育的大好機會。因此在教學時我采用聽故事、了解五星紅旗的來歷，說五星紅旗的組成及各部分的含義，然后再去學習如何去做畫的方法，將學習內(nèi)容一步步地順理成章地向前推進，從而達到預期的教學效果，使教學與育人同步化。 【教學目標】 1知識與能力： 五星紅旗的結(jié)構(gòu)

2、、意義； 五角星的畫法； 前景色和背景色； 復制和粘貼。 2過程與方法：讓學生認真觀察五星紅旗的各部分的組成，并了解五星紅旗的相關(guān)含義。然后在學生自由作畫的基礎(chǔ)上完成本課的教學內(nèi)容。 3情感態(tài)度與價值觀：通過本課的教學教育學生熱愛祖國，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。 【教學重點】 1五角星工具、矩形工具、填充工具的應(yīng)用。2復制與粘貼。3. 保存的方法 【教學難點】 1前景色和背景色。 2復制與粘貼?！菊n時安排】3課時 【教學過程】 一、激情導入 同學們，每周一的早晨我們都要參加一個全校性的莊嚴活動，你們說是什么呀？升國旗。好，接下來，就請同學們近距離的觀察老師手里的這面國旗，你們誰能說說國旗是由什么

3、組成的嗎？紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成，那你們能簡單地說說它們各代表什么嗎？（教師總結(jié)：旗面為紅色，象征革命，左上方綴著五顆黃色的五角星，一顆星較大，居左，四星較小，環(huán)拱于大星之右，大星代表中國共產(chǎn)黨。四顆小星代表四個階級：工人階級、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階段、民族資產(chǎn)階級。五顆星的關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命人民大團結(jié)和人民對黨的衷心擁護。黃色代表我們是黃色人種，黃色是暖色，表達優(yōu)美、溫和、珍貴，在火紅的大地上放出光明。）因為國旗旗面為紅色，上面有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。今天我們就學習用畫圖工具在電腦上繪畫五星紅旗好不好？好。 設(shè)計意圖渲染氣氛，使學生加深對五星紅旗的印象，同

4、時增強他們的愛國情感。 二、新授1確定五角星在旗面上的位置。教師讓學生觀察五星紅旗的旗面是一個什么形狀的。學生能說出是長方形。教師解釋長方形又叫矩形。教師用尺量出矩形的長和寬的中點，并做記號，然后用白色的膠布把旗面長的中點連上，寬的中點連上，讓學生觀察五角星都在左上部分；之后再把左上部分再分成兩塊，讓學生觀察大五角星在左部分，四顆小五角星在右部分，并且第一顆、第四顆在一條豎線上，第二顆、第三顆在一條豎線上的位置特點。 2教師演示。 （1）在計算機上點擊開始-程序-附件-畫圖，打開畫圖軟件。（2）點擊形狀工具中的矩形工具，顏色選擇紅色，在畫布上拖動鼠標畫出矩形，畫出五星紅旗的四個紅色邊框；點擊直

5、線工具，把矩形大體分成如下圖形狀， （3）點擊五角星工具，顏色選擇黃色在左上部分的左面拖動鼠標畫出大五角星，并移動到合適的位置；在左上部分的右面畫出第一個小五角星，移動到合適位置，點出選擇工具，選擇剛畫的小五角星，單擊鼠標右鍵，在對話框中點復制，然后再單擊鼠標右鍵，在對話框中點粘貼，會出現(xiàn)一個小五角星，用鼠標拖動到旗面的左上部分并和第一個一條豎線上的；然后用同樣的方法畫出第二顆和第三顆五角星。如下圖 （4）點擊填充工具，顏色選擇黃色，把光標移動到五角星內(nèi)部，單擊左鍵，進行填充，五顆星星都填完后，選擇紅色，在旗面內(nèi)空白處點擊左鍵填充。如下圖點擊保存，選擇保存路徑；計算機-本地磁盤D，文件名改為五星紅旗，確定。3.同學在自己電腦上進行練習，教師巡視。 出現(xiàn)的問題：填充五星顏色時，有的同學點的位置不對，整個旗面都變成黃色；有的同學五角星的大小不規(guī)則；還有的同學保存路徑不對；輸入法不會改變等解決辦法：同組