2022年七年級上學(xué)期教學(xué)計劃三篇

1、第8頁 共8頁2022年七年級上學(xué)期教學(xué)方案三篇2022年七年級上學(xué)期教學(xué)方案三篇 七年級上學(xué)期教學(xué)方案1語文教學(xué)是根底教育的重要科目之一。它是聯(lián)絡(luò)學(xué)生與社會的橋梁，與學(xué)生的生活息息相關(guān)，它與數(shù)學(xué)、物理等其它學(xué)科嚴(yán)密相連，也是其它學(xué)科的根底。以下是我本學(xué)期的語文教學(xué)方案，與大家共勉。一、教學(xué)目的本學(xué)期我將通過六個單元的教學(xué)，逐步進步學(xué)生的語言運用才能，并通過第一單元的教學(xué)讓學(xué)生關(guān)注自己的家庭，重溫母愛，樹立遠大理想;第二單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文，理解、體會人生;第三單元讓學(xué)生品味多姿多彩的大自然，陶冶愛美的心靈;第四單元讓學(xué)生理解科學(xué)，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神;第五單元抒寫濃濃的

2、親情，引起學(xué)生的共鳴;第六單元要激發(fā)學(xué)生的想像力，并聯(lián)絡(luò)自己的生活體驗，深化理解課文。二、教學(xué)任務(wù)本期語文教學(xué)的主要任務(wù)有六個單元，共三十節(jié)課，其中講讀課文十六篇，自讀課文十四篇，以及十篇古詩詞和名著導(dǎo)讀。三、教學(xué)重點本期教學(xué)重點是十六篇講讀課文及十四篇自讀課文中涉及的根底知識，及讓學(xué)生聽、說、讀、寫才能的逐步進步及培養(yǎng)。四、教學(xué)難點語文教學(xué)的難點主要是一些句子的賞析，以及一些文言文中的重點詞，句的理解。五、課時安排見教學(xué)進度表。六、教學(xué)方法1、本期語文教學(xué)我將貫徹“大語文”的教學(xué)觀念，穿插新課改的理念，讓學(xué)生真正走進課堂，成為課堂的主體，讓學(xué)生課前質(zhì)疑，上課逐點解析，分析p 得出結(jié)論，老師講

3、解，并結(jié)合磁帶、音樂、光盤等教學(xué)設(shè)施，進步課堂教學(xué)的效果。2、采用課內(nèi)課外的結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上聯(lián)絡(luò)生活實際，把課文引向生活。3、采用“兵教兵”的形式，小組內(nèi)討論、領(lǐng)讀、背誦等形式。4、把上課與寫作業(yè)聯(lián)絡(luò)起來，讓學(xué)生隨時把自己的感受寫出來。七、教學(xué)效果經(jīng)過努力，我將使學(xué)生的成績逐步進步，力爭使學(xué)生的語文程度在小學(xué)的根底上更進一步，并進步學(xué)生的聽、說、讀、寫才能，培養(yǎng)學(xué)生分析p 問題，解決問題的才能。 七年級上學(xué)期教學(xué)方案2一、教材分析p ：1、本冊教科書共7個單元30課，其中精讀課文16課，略讀課文(標(biāo)*號)14課。其中包括5個現(xiàn)代文單元，每單元4課。第一單元記事，第二單元寫人，第三單元寫景，

4、第四單元小說，第五單元童話與科幻。從文體上看，這五個單元都可歸入記敘性文體一類。兩個文言詩文單元，每單元5課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體。另外還有名著引讀漢字的形體常用標(biāo)點符號用法等三個附錄。2、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。整篇寫作安排了七次，片段寫作結(jié)合課后每單元安排一兩次，課外練筆要求學(xué)生形成習(xí)慣。3、口語交際集中安排7次，分散的口語交際活動在課后中也有適當(dāng)安排。4、綜合性學(xué)習(xí)安排3次，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)查閱資料、調(diào)查社會用字、探究現(xiàn)代科技給人類帶來了什么等。5、寫字集中安排了2次，內(nèi)容涉及復(fù)習(xí)正楷字，初步理解行楷字最根本的筆畫組合柜律，分散的寫字練習(xí)結(jié)合課后，每單元安排一兩次。6

5、、單元學(xué)習(xí)目的第一單元：敘事性的散文單元。目的是：喚起學(xué)生對生活的感受，激發(fā)他們的寫作興趣，引導(dǎo)他們開展理論活動。第二單元：寫人的散文單元。目的是：安康的感情、正確的人生態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生懂得怎樣對待親人、對待老師、體會他們的一片愛心;懂得如何處理個人、家庭和國家的關(guān)系，服從大局。進一步培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。第三單元：寫景的散文單元。目的是：理解寫景文章的特點，學(xué)會寫景的方法(抓住景物的特征，合理安排寫景的順序)，欣賞作品準(zhǔn)確生動的語言。第四單元：小說單元。目的是：理解小說的一般特點和有關(guān)知識，理解小說是通過塑造人物、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會生活的。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古

6、今中外的小說佳作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，學(xué)會簡單的分析p 評價人物。第五單元：童話單元。目的是：培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識，通過單元教學(xué)，到達落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。培養(yǎng)學(xué)生的審美才能。第六七單元：古詩文單元。目的是：讓學(xué)生逐步接觸、理解我國古代優(yōu)秀的文化。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠信的品行，做一個合格的現(xiàn)代公民。在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，大膽探究。熱愛祖國的大好河山，感受古代詩歌的美，初步理解我國古代詩歌獲得的輝煌成就。二、教學(xué)措施1、以語文課程目的為工作指導(dǎo)，在教學(xué)中浸透情感教育，思想教育，全面進步學(xué)生的.語文素養(yǎng)。2、將新課程理念融于課堂教學(xué)之中。根據(jù)學(xué)生課堂反響的情況，靈敏調(diào)整教學(xué)方式方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的

7、主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性。向課堂要效率，讓每一堂課既是生動有趣的又是高效的。3、開展課前五分鐘閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生積累、表達與交流的才能。4、打牢寫作根底。除課堂作文外，鼓勵學(xué)生多寫心靈日記，靈敏處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。5、抓實書寫。從書寫方式方法、習(xí)慣等方面指導(dǎo)和催促他們寫好每一個字。每周按要求完成一至二次練筆。6、重視學(xué)生課外閱讀的培養(yǎng)，要求學(xué)生本期讀一到兩本文學(xué)名著，做好讀書筆記。7、組織豐富多彩的口語交際與綜合理論課，在開展學(xué)生語言才能的同時，開展思維才能，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造潛能。

8、三、教學(xué)進程1、每個單元安排兩周時。講讀課文兩到三課時，自讀課文一到兩課時。2、每個兩周安排一次口語交際或綜合性學(xué)習(xí)，課內(nèi)與課外相結(jié)合。3、搞好階段性復(fù)習(xí)和總結(jié)。 七年級上學(xué)期教學(xué)方案3一、學(xué)情分析p 本學(xué)期我擔(dān)任七年級的音樂課教學(xué)工作。六個班中五班和六班學(xué)生的音樂根底較好，其他幾班較差。在教學(xué)過程中對于五班和六班的學(xué)生在完成課時內(nèi)容的同時，多拓展課外知識，其余幾班那么重點抓根底知識。二、教材分析p (根本內(nèi)容、重難點、教學(xué)目的)人音出版社第13冊七年級音樂教材共七個單元(七子之歌、天山之春、歐洲風(fēng)情、行進中的歌、金色樂章、熒屏樂聲、嶺南民歌)，每個單元一首學(xué)唱歌曲，其他均為欣賞內(nèi)容。教學(xué)重難點：教唱課中學(xué)生對歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握。培養(yǎng)學(xué)生在欣賞課中對樂曲的領(lǐng)悟才能。教學(xué)目的：1、教唱課中，學(xué)生盡量把握樂曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏。2、在教唱課中逐步學(xué)生如何識簡譜。3、可以有感情的演唱每個單元的學(xué)唱歌曲。4、在欣賞課中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會樂曲所表達的意境和抒發(fā)的感情。5、在欣賞課中多聆聽一些世界名曲，理解不同風(fēng)格樂曲的特點，增加學(xué)生的音樂知識儲藏。三、教學(xué)措施及詳細工作方案1、在教唱課中多浸透一些樂理知識，讓學(xué)生從不識譜到能識譜。2、歌唱當(dāng)中的音準(zhǔn)把握，把不容易