中學(xué)物理備課組工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

1、第7頁 共7頁中學(xué)物理備課組工作經(jīng)歷交流發(fā)言稿中學(xué)物理備課組工作經(jīng)歷交流發(fā)言稿今年我們的中考物理成績比同類學(xué)校出色一些，這是我們備課組每一個(gè)人共同努力，共同付出，集體智慧的結(jié)晶，我從以下四個(gè)方面談一談我們備課組的一些做法及感想。一、備課，注重交流，抓住根本。我們備課的流程是這樣的，先由一位老師獨(dú)立備課，獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)立考慮，然后寫出一份教案和探究題卡，教案供本組老師共同享用，探究題卡是學(xué)生在珍貴的課堂上享用，每個(gè)人都愿意展示自己最倩麗的一面，認(rèn)真抒寫自己的教案，使其他老師參考時(shí)有利用價(jià)值，有所收獲，而探究題卡是全年級14個(gè)班享用，是責(zé)任和情感，我們用心設(shè)計(jì)自己的題卡，精心設(shè)問，尤其是達(dá)標(biāo)練習(xí)的選

2、題，是我們老師從大量的資料中，甚至同一個(gè)題型從不同的資料中有45個(gè)題可供選擇，優(yōu)中選優(yōu)，一個(gè)題花費(fèi)了我們大量的心思，就是為了進(jìn)步課堂45分鐘的高效，教案和題卡提早印發(fā)。集體教研時(shí)由獨(dú)立備課的老師作為中心發(fā)言人，暢談自己備課的思路和題卡的使用方法，集體備課時(shí)，中心發(fā)言人有時(shí)是兩位老師，有時(shí)是三位老師，根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度而定，其他老師認(rèn)真聽取中心發(fā)言人的備課要點(diǎn)，共同討論，共同完善，一個(gè)巧妙的教學(xué)主意，往往產(chǎn)生在集體備課中，集體備課的時(shí)候是沒有負(fù)擔(dān)的，是輕松和愉悅的，有時(shí)，別人的一句話能觸動(dòng)自己，點(diǎn)拔自己，集體備課能使我們提升自己，欣賞別人，共同進(jìn)步，共同成長。二、上課，注重本質(zhì)，簡化課堂。該學(xué)生自學(xué)

3、的，根據(jù)題卡的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自學(xué)。該學(xué)生鉆研，思索的，一定留給他們充足的時(shí)間，讓他們成為課堂的主人，突出學(xué)生，淡化自己。該老師演示的實(shí)驗(yàn)，我們備課組的老師一定要想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，盡最大的努力去做，把深?yuàn)W的東西簡化明了，真實(shí)的展示給學(xué)生，這樣老師可以少講，進(jìn)步課堂效果。同時(shí)，能進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。該老師講授的，該啟發(fā)的，沒有顧慮，承受性學(xué)習(xí)與自主合作要各展其長，相輔相成。三、課下，注重交流，個(gè)別輔導(dǎo)。給學(xué)生一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)的話語，一份關(guān)愛的目光，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感覺老師對他的關(guān)心和愛，融洽的師生關(guān)系永遠(yuǎn)是第一教學(xué)原那么。尤其是對學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，關(guān)注他們的成績和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)

4、找他們談心，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每當(dāng)課間的時(shí)候，我們備課組總是聚集了很多來問題的學(xué)生，有一種門庭假設(shè)市的感覺，我們的老師總是耐心講解，耐心指導(dǎo)，直到弄明白為止，教不在深，善導(dǎo)那么靈，師不在威，可親可敬，是我們備課組的風(fēng)格。四、其它方面，注重細(xì)節(jié)，小事做透。1、選題時(shí)，把握少而精的原那么，無論是達(dá)標(biāo)練習(xí)，作業(yè)題，還是單元測試，備課組的每位老師都精心選擇最經(jīng)典的習(xí)題，使學(xué)生擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，不但給學(xué)生減負(fù)，而且高效做題。2、集思廣益，對備課組每一件細(xì)小的事，共同商議，尋找最正確方法，每位老師都積極參與，把自己的真知灼見毫無保存與大家分享，如共同給學(xué)生選擇練習(xí)冊，都積極參與。在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，共同商議，怎樣做

5、簡潔高效。尋找最正確方案，一個(gè)人的力量微缺乏道，集體智慧是無窮的。3、把功夫用在平時(shí)的點(diǎn)滴中，平時(shí)注重了最根底的指導(dǎo)，記得在一次開中考會(huì)時(shí)，通遼市的教研員明確表示物理的最后一章中考不出題，所以在綜合復(fù)習(xí)時(shí)，這一章我們勇于取舍，沒有進(jìn)展綜合復(fù)習(xí)，但出乎意料考的簡答題是從這一章出的，分?jǐn)?shù)是4分，我查了一下我們物理成績總分值12人，69分也有十多個(gè)同學(xué)，說明平時(shí)新課的學(xué)習(xí)中把握根本，擴(kuò)大效果。4、時(shí)時(shí)反思，備課組的每位老師，從每一次的單元測試中，分析p 學(xué)生，反思自己，及時(shí)查找原因，及時(shí)調(diào)整方法，同時(shí)與班主任溝通，共同研究我們的學(xué)生，及時(shí)補(bǔ)救，及時(shí)指導(dǎo)。5、把握學(xué)校的脈搏，緊跟學(xué)校的思路。我們備課組

6、以大局為重，把整體的利益，班級利益放在第一位，不計(jì)較自己的得失。回憶過去，展望將來，過去的光陰，我們盡心盡力，盡職盡責(zé)，雖然我們不是最優(yōu)秀的，但我們走在優(yōu)秀的路上，以后的日子，我們?nèi)匀灰蝗缂韧?，揚(yáng)長避短，虛心好學(xué)，為了三中明天的輝煌而不懈努力這就是你要找的中學(xué)物理備課組工作經(jīng)歷交流發(fā)言稿范文，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)明晰。中學(xué)物理備課組工作經(jīng)歷交流發(fā)言稿中學(xué)物理備課組工作經(jīng)歷交流發(fā)言稿今年我們的中考物理成績比同類學(xué)校出色一些，這是我們備課組每一個(gè)人共同努力，共同付出，集體智慧的結(jié)晶，我從以下四個(gè)方面談一談我們備課組的一些做法及感想。 一、備課，注重交流，抓住根本。 我們備課的流程是這樣的，先由一位老師獨(dú)

7、立備課，獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)立考慮，然后寫出一份教案和探究題卡，教案供本組老師共同享用，探究題卡是學(xué)生在珍貴的課堂上享用，每個(gè)人都愿意展示自己最倩麗的一面，認(rèn)真抒寫自己的教案，使其他老師參考時(shí)有利用價(jià)值，有所收獲，而探究題卡是全年級14個(gè)班享用，是責(zé)任和情感，我們用心設(shè)計(jì)自己的題卡，精心設(shè)問，尤其是達(dá)標(biāo)練習(xí)的選題，是我們老師從大量的資料中，甚至同一個(gè)題型從不同的資料中有45個(gè)題可供選擇，優(yōu)中選優(yōu)，一個(gè)題花費(fèi)了我們大量的心思，就是為了進(jìn)步課堂45分鐘的高效，教案和題卡提早印發(fā)。集體教研時(shí)由獨(dú)立備課的老師作為中心發(fā)言人，暢談自己備課的思路和題卡的使用方法，集體備課時(shí)，中心發(fā)言人有時(shí)是兩位老師，有時(shí)是三位老

8、師，根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度而定，其他老師認(rèn)真聽取中心發(fā)言人的備課要點(diǎn)，共同討論，共同完善，一個(gè)巧妙的教學(xué)主意，往往產(chǎn)生在集體備課中，集體備課的時(shí)候是沒有負(fù)擔(dān)的，是輕松和愉悅的，有時(shí)，別人的一句話能觸動(dòng)自己，點(diǎn)拔自己，集體備課能使我們提升自己，欣賞別人，共同進(jìn)步，共同成長。 二、上課，注重本質(zhì)，簡化課堂。 該學(xué)生自學(xué)的，根據(jù)題卡的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自學(xué)。該學(xué)生鉆研，思索的，一定留給他們充足的時(shí)間，讓他們成為課堂的主人，突出學(xué)生，淡化自己。該老師演示的實(shí)驗(yàn)，我們備課組的老師一定要想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，盡最大的努力去做，把深?yuàn)W的東西簡化明了，真實(shí)的展示給學(xué)生，這樣老師可以少講，進(jìn)步課堂效果。同時(shí)，能進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興

9、趣，有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。該老師講授的，該啟發(fā)的，沒有顧慮，承受性學(xué)習(xí)與自主合作要各展其長，相輔相成。 三、課下，注重交流，個(gè)別輔導(dǎo)。 給學(xué)生一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)的話語，一份關(guān)愛的目光，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感覺老師對他的關(guān)心和愛，融洽的師生關(guān)系永遠(yuǎn)是第一教學(xué)原那么。 尤其是對學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，關(guān)注他們的成績和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)找他們談心，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每當(dāng)課間的時(shí)候，我們備課組總是聚集了很多來問題的學(xué)生，有一種門庭假設(shè)市的感覺，我們的老師總是耐心講解，耐心指導(dǎo)，直到弄明白為止，教不在深，善導(dǎo)那么靈，師不在威，可親可敬，是我們備課組的風(fēng)格。 四、其它方面，注重細(xì)節(jié)，小事做透。 1、選題時(shí)，把握少而精的原那么，

10、無論是達(dá)標(biāo)練習(xí)，作業(yè)題，還是單元測試，備課組的每位老師都精心選擇最經(jīng)典的習(xí)題，使學(xué)生擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，不但給學(xué)生減負(fù)，而且高效做題。 2、集思廣益，對備課組每一件細(xì)小的事，共同商議，尋找最正確方法，每位老師都積極參與，把自己的真知灼見毫無保存與大家分享，如共同給學(xué)生選擇練習(xí)冊，都積極參與。在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，共同商議，怎樣做簡潔高效。尋找最正確方案，一個(gè)人的力量微缺乏道，集體智慧是無窮的。 3、把功夫用在平時(shí)的點(diǎn)滴中，平時(shí)注重了最根底的指導(dǎo)，記得在一次開中考會(huì)時(shí)，通遼市的教研員明確表示物理的最后一章中考不出題，所以在綜合復(fù)習(xí)時(shí)，這一章我們勇于取舍，沒有進(jìn)展綜合復(fù)習(xí)，但出乎意料考的簡答題是從這一章出的，分?jǐn)?shù)是4分，我查了一下我們物理成績總分值12人，69分也有十多個(gè)同學(xué)，說明平時(shí)新課的學(xué)習(xí)中把握根本，擴(kuò)大效果。 4、時(shí)時(shí)反思，備課組的每位老師，從每一次的單元測試中，分析p 學(xué)生，反思自己，及時(shí)查找原因，及時(shí)調(diào)整方法，同時(shí)與班主任溝通，共同