科普進校園活動總結

1、第 頁科普進校園活動總結 科普進校內(nèi)活動總結 1 多年來，我校以實行中共中央、國務院關于深化教化 改革，全面推動素養(yǎng)教化的確定及關于加強科學技術普及工 作的若干看法 等文件精神為指導， 切實加強我?？萍冀袒ぷ?， 發(fā)揮科普教化基地的教化和普及功能， 做了大量的探討和實踐工 作，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結如下： 一、充分相識加強科技教化的重要意義。 對青少年開展科技教化，是向青少年傳播科學思想，科學精 神，科學方法的有效措施，是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，青少年時期 是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技 教化，引導他們參與科技活動，能培育學生對科學的愛好，愛好 和志向； 能培育學生勤于

2、鉆研， 勤于思索， 勤于探討的良好習慣； 是培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力的重要途徑和方法。 科技教化是 終生教化， 從小接受科技教化對一個人科學素養(yǎng)的形成有很關鍵 的作用，將終生受益。學校領導和老師以對社會對青少年高度負 責的精神和劇烈的責任感，把科技教化列入重要日程，實行了有 效措施切實抓緊抓好了此項工作。 二、建立健全科技教化組織網(wǎng)絡。 開展科技教化工作，組織建設是關鍵。學?？萍冀袒W(wǎng)絡分 為二級。 1、學?？萍冀袒I導小組。校長任組長，教育處主任任副組長，主抓科技教化工作， 下設科技教化總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。 2、科技輔導員隊伍。 成員有：科技愛好小組老師、科學課老師、美

3、術課老師、信息教 師和學生家長等兼職輔導員。 三、廣泛開拓科技活動場所。 青少年科技活動須要必要的場地、器材、人員等基本條件， 為便于科技活動的開展， 我校在經(jīng)費非常困難狀況下采納多種方 式為青少年開展活動投入了肯定資金，創(chuàng)建了較好的條件。一是 為科技活動小組供應活動場所（1 間教學試驗室、1 間科學愛好 小組多用教室、1 間多媒體老師、1 間微機室） 、并購置了必要制 作器材；二是利用?，F(xiàn)有圖書室、試驗室、微機室等，在課余時 間（每周次）向活動小組開放。 四、主動組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。 組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更 重要的是通過學生的實踐過程，培育學

4、生形成科學習慣、科學意 識、科學精神，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。 、主要活動： 獨創(chuàng)創(chuàng)建活動、科學試驗活動、生物與環(huán)境科學試驗活動、計算 機競賽活動。 、主要競賽：科普學問競賽；創(chuàng)新作品競賽；創(chuàng)新設計競 賽；科技小論文競賽； 科學幻想畫競賽；其他科技競賽。、普及型： 課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為科學綜合實踐活動 、教育處重視科技課教學的探討，建立聽課、評課、考核制 度。 科普閱讀： 少年科普報 以 、 我愛科學 少年百科學問 等科技報刊、書籍為科普教化內(nèi)容。 、提高型： （校級愛好小組） （1）模型模擬組 （2） 科幻繪畫組（3） 計算機組 各愛好小組做到活動人員、 活動教材、 活動、 活

5、動時間、 活動效果五落實。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、 科學幻想畫等項目上每學期上交有質量的作品每生一件， 作為興 趣小組考核主要內(nèi)容。 五、嘉獎措施。 、活動輔導星評比。 每學期學校將依據(jù)各班級、各愛好小組期初布置的任務，以及 學校開展各項科技活動狀況質量，評出活動輔導星 2 名，賜予 嘉獎。 、科技輔導員輔導活動的時間計入每周工作課時量。 科普進校內(nèi)活動總結 2 為培育青少年“愛科學、學科學、用科學”的意識，樹立為科學獻身的科學精神。依據(jù)鄰水縣教化局文件精神，結合我校實際，我校組織了的以趣味性、學問性、科學性、實踐性和創(chuàng)建性等特色科技的活動，在學校教化中所起的作用是其它學科無可

6、替代的。現(xiàn)將我?？萍冀袒ぷ骺偨Y如下： 一、強化科技教化意識，確?？萍冀袒鋵嵉轿弧?端正學校辦學指導思想，落實科技教化的實施方法。學校把科技教化作為實施素養(yǎng)教化的重要途徑，并把它納入學校的年度和學期工作安排，納入班主任、學科教研組工作任務之中，做到”人人參加，時時參加”，把科技教化滲透到學科教化中，滲透到平常的教化教學過程中。注意發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力氣，并結合當?shù)貙嶋H狀況，因地制宜，因時制宜，通過開展系列科普活動，綜合推動青少年科技教化。在此基礎上，學校逐步把科技教化納入校本課程進行開發(fā)的范疇中，目前已形成雛形。 二、開展多種形式的科技教化活動，做好普及與常規(guī)工作。 1、學科滲透科技

7、教化 科技教化只有結合日常教學教化活動，才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學科的老師都主動利用各自的教化資源進行科技教化。生物組的李老師在學生學習天氣和氣候的時候，組織學生進行了空氣質量的探討，對校內(nèi)的空氣質量進行了調查；化學組活動中，老師指導同學們進行了水質分析的試驗，既加深了學問內(nèi)容的學習，提高了動手實踐實力，更增加了環(huán)保意識 2、把科技教化作為綜合實踐活動的一個重要組成部分 綜合實踐活動是新課程中的一個亮點，是培育學生動手實力的基礎課程。我校堅持開設綜合實踐活動，并把科技教化作為其中的核心內(nèi)容，對學生進行小獨創(chuàng)、小創(chuàng)建的技法指導，激勵幫助或指導動手實

8、踐制作完成”小獨創(chuàng)”，小制作 3、加大科普的宣揚推廣工作 我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種。常規(guī)活動，主要是利用學校的宣揚櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣揚，利用各種環(huán)境日等進行環(huán)保科普宣揚活動，達到普及科技學問的目的。 三 、組織開展專題性課外科技活動； 1、綜合實踐課老師組織學生進行了1次“吸煙有害健康”的社會調查。 2、進行了1次“愛護環(huán)境，從身邊的小事做起”的環(huán)境調查。 3、理化生教研組組織了一次以“身邊的科學”為主題的系列科技學問專題講座。如地震小學問、鳳凰號火星探測器簡介、體育運動與生物力學、節(jié)約水用水，愛護河流湖泊、合成塑料制品與健康、農(nóng)藥污染的危害健康等。 4、微機課

9、老師組織了學生“科學上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”專項教化。 四、今后的準備： 1、接著開展科普宣揚活動。 2、接著抓好健康與環(huán)?？破諓酆眯〗M活動。 3、常年堅持學生科幻畫愛好小組活動。 4、制作科技作品與小制作 總之，科普月校內(nèi)活動是一項意義深遠的工程，它關系到祖國的將來和民族的興盛。我們將不斷思索和探究，在既往工作的基礎上，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足，有所創(chuàng)新，在培育學生科學方法、科學看法與科學精神等層面上，使我校的科技教化工作更上一層樓。 二一三年四月九日 科普進校內(nèi)活動總結 3 為弘揚科學精神，普及科學學問，提高全民科學素養(yǎng)，進一步激發(fā)青少年學科學、愛科學、用科學的意識，推動學校的科技教化活動的深化開展，在

10、全國其次十屆“科技之春”科普月科普進校內(nèi)活動之際，我校開展了“科普進校內(nèi)”活動。本次活動，得到了學校領導、各處室、各年級的高度重視，活動取得了預期效果，現(xiàn)總結如下： 一、領導重視支持。為了開展好“科普進校內(nèi)”活動，學校領導高度重視，親自過問，政教處、團總支聯(lián)合下發(fā)了“科技之春”科普月科普進校內(nèi)活動方案，并成立了以校長羅暉同志為組長的“科普進校內(nèi)活動”領導小組，為活動的開展奠定了堅實的基礎。 二、召開“科普進校內(nèi)”活動動員大會，推動活動的開展。 為了此項活動更好的開展，學校特地組織全體師生集會，學習了縣教體局文件及我校指定的活動方案，深刻領悟了文件精神，明確了活動的意義。 三、開展科普學問校內(nèi)展

11、，激發(fā)全校學生愛科學的意識。為了在全校學生中普及科學學問，提高同學們的科學素養(yǎng)，我們在全校中小學開展科普學問黑板報展覽，二十塊科普學問黑板報各具特色，同學們參觀后紛紛表示：“主動參加校內(nèi)外的科普實踐活動，不但開闊視野，了解更多的科普學問，還養(yǎng)成了獨立思索、主動動腦的好習慣，培育了自己的創(chuàng)新意識和動手實力，學習到了科學家的科學看法和科學精神，培育社會責任感以及綜合運用學問解決問題的實力，為將來報效祖國、主動投身現(xiàn)代化建設事業(yè)奠定堅實的基礎?！?四、利用學校的多媒體展示平臺，請學生家長來校參與了“農(nóng)業(yè)科技”學問講座，觀看了科技影片，凡是來觀看了農(nóng)技科普學問的家長們，都感覺到收益良多。 五、各班組織

12、召開了“科技之春”主題班會和家長會，開展了科普學問競賽活動，提高了學生和家長學習科學學問的主動性，并選拔出優(yōu)秀學生參與了全校的科普學問競賽，評比出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并進行了嘉獎。 六、組織開展了“科學上網(wǎng)、遠離網(wǎng)游”千人大簽名活動，同學們進一步相識到利用先進網(wǎng)絡科技學習學問的好處，并且提高了自制力，決心以此為契機，努力提高學習成果。 以上是我校開展科普進校內(nèi)的活動總結，我們會借活動的東風再接再厲，讓科普學問深化到校內(nèi)的每個角落，在校內(nèi)生根、發(fā)芽、并結出累累碩果。 法鎮(zhèn)九年制學校 二零xx年四月九日 科普進校內(nèi)活動總結 4 為弘揚科學精神，普及科學學問，提高全民科學素養(yǎng)，進一

13、步激發(fā)青少年學科學、愛科學、用科學的意識，推動學校的科技教化活動的深化開展，在20 xx年竹溪縣全國科普日活動之際，我校開展了“科普進校內(nèi)”活動。本次活動，得到了學校領導、各處室、各年級的高度重視，活動取得了預期效果，現(xiàn)總結如下： 一、領導重視支持。為了開展好“科普進校內(nèi)”活動，學校領導高度重視，親自過問，下發(fā)了兵營鎮(zhèn)中心學?？破者M校內(nèi)活動方案，并成立了以校長何衍輝同志為組長的“科普進校內(nèi)活動”領導小組，為活動的開展奠定了堅實的基礎。 二、召開“科普進校內(nèi)”活動動員大會，推動活動的開展。為了此項活動更好的開展，學校特地組織全體師生集會，學習了縣教體局文件及我校指定的活動方案，深刻領悟了文件精神，明確了活動的意義。 三、開展科普學問校內(nèi)展，激發(fā)全校學生愛科學的意識。為了在全校學生中普及科學學問，提高同學們的科學素養(yǎng)，我們在全校中小學開展科普學問黑板報展覽，九塊科普學問黑板報各具特色，同學們參觀后紛紛表示：“主動參加校內(nèi)外的科普實踐活動，不但開闊視野，了解更多的科普學問，還養(yǎng)成了獨立思索、主動動腦的好習慣，培育了自己的創(chuàng)新意識和動手實力，學習到了科學家的科學看法和科學精神，培育社會責任感以及綜合運用學問解決問題的實力，為將來報效祖國、主動投身現(xiàn)代化建設