初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案

1、第 第 頁初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案一、指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個同學(xué)都具有進(jìn)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時間，使同學(xué)有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)覺活動的機(jī)會，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從詳細(xì)到抽象，從非常到一般的人類活動軌跡。同時，通過同學(xué)參與數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獵取知識，實(shí)現(xiàn)知識的再發(fā)覺、再制造，能有力地促進(jìn)同學(xué)形成具有一般性的洞察力，進(jìn)展生存技能和制造力，使

2、同學(xué)的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。為此，訓(xùn)練同學(xué)的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思索、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開展數(shù)學(xué)愛好小組活動，一是能更好的促進(jìn)同學(xué)數(shù)學(xué)思維技能的進(jìn)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了課改中的不足。二、活動目標(biāo)：1、尊敬同學(xué)的主體地位和主體人格，培育同學(xué)自主性、主動性，引導(dǎo)同學(xué)在掌控數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會制造。2、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，老師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的.數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓同學(xué)在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使同學(xué)在新奇中，在追求

3、答案的過程中提高自己的觀測技能，想象技能，分析技能和規(guī)律推理技能。力求表達(dá)我們的聰慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。三、活動原那么：1、主體性原那么：同學(xué)是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理同學(xué)的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原那么：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時間界限，有短期活動，也有長期活動。3、主題性原那么：各階段的課題活動需要圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展，且富有層次性，主題鮮亮，并符合同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。4、合作性原那么：各項活動的開展將依據(jù)同學(xué)差異合理分組，分工合作，共同參加，共同成長。四、

4、活動措施：1、培育同學(xué)對數(shù)學(xué)的極大愛好：通過各種活動，提高同學(xué)的愛好，比如動手操作、實(shí)地考察、親自測量讓同學(xué)真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參與愛好小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。2、培育同學(xué)的知識面：在愛好小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講解并描述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。3、增加實(shí)踐的機(jī)會：由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。4、豐富同學(xué)的