我的老師小學(xué)15篇-1

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的老師小學(xué)15篇 我的老師小學(xué)作文15篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是我整理的我的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 我的老師小學(xué)作文1 相信大家都有一個(gè)幽默、搞笑的一位老師吧！當(dāng)然我也有一位，他就是我的初中老師，也是我的班主任。 他十分喜歡和我們開玩笑，跟我們和朋友一樣，不過在課堂上就不一樣了，他兇起來連他自己的畏懼，何況我們呢？課堂上和課堂下完全是兩個(gè)人他十分對(duì)我們很朋好，是常和我們閑聊。 我都一次見到他的時(shí)，他的形象是這樣子的肉嘟嘟的臉，

2、一條縫的眼睛肥肥的肚子，穿著白色的襯衫，黑色的褲子，還有沾點(diǎn)灰的皮鞋，還帶著一張幽默的臉，當(dāng)時(shí)我們?cè)诎嗌线€在吵吵鬧鬧的老師抓住門把柄開啟時(shí)同學(xué)們開始寧靜下來了，不過一會(huì)就開始各自找伴討論老師了，我們都叫他“飛哥聽說他以前的學(xué)生也怎么叫。 有一次我們班上的學(xué)生有好多人感冒了，飛哥就給我們感冒的同學(xué)包姜湯喝，我當(dāng)時(shí)想這真是一位值得我們尊敬的一位好老師，對(duì)我們無限的關(guān)心。 這就是我們的好老師，對(duì)我們很友好，我的好老師“飛哥。 我的老師小學(xué)作文2 那天，是我們五年級(jí)學(xué)習(xí)生活開始的第一天，9月1日。第三節(jié)課就是語文課，這也是李老師教我們五三班的第一堂課。 老師姓李。我依舊記得，但老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們卻

3、仍舊在下面亂哄哄的講話，而李老師并沒有生氣，而是大聲的說了一句：“同學(xué)們寧靜！由于是新老師，所以大家都寧靜了下來。本以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我們一頓，而李老師并沒有那么做，而是很開心地對(duì)大家說：能寧靜就很好。 李老師開始講課了：“同學(xué)們，從今天開始，我就是你們的新語文老師了，大家上課要認(rèn)真聽講，做好課堂筆記；課下的作業(yè)要認(rèn)真完成。就在大家都在認(rèn)真聽講時(shí)，有一位同學(xué)在下面做起了小動(dòng)作。這次，老師一定會(huì)發(fā)火的。我這樣想著。讓人沒有想到的是，老師只說了一句：我相信大家在課上一定不會(huì)搞小動(dòng)作。這位同學(xué)馬上內(nèi)向了起來。 這就是我們教學(xué)有方的李老師。 我的老師小學(xué)作文3 從小到大，我們一生中都會(huì)遇到好多老師，

4、這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默 我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上小學(xué)五年級(jí)到此刻，老師一都陪伴著我們，老師長得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和煦敞亮的眼睛。 老師是一位溫柔心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)人，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。 在學(xué)習(xí)上假如我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)肅地批了他，由于很少看見老師生那么大

5、的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回復(fù)問題讓老師感到十分滿意。 徐老師我們的語文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉你。 我的老師小學(xué)作文4 李老師是我們五年級(jí)班主任，她那雙炯炯有神的眼睛一看就知道很有文化，還經(jīng)常扎著馬尾辮顯得特別精神，臉上掛著溫柔的笑，讓人覺得特別親切。 以前我英語不好，自從李老師教我，我的英語成績有了大大的提高，老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，感謝您李老師！記的有一次，李老師講的很快了，我沒來得及記，便和前邊的同學(xué)小聲的說起了話，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，可老師并沒有在同學(xué)們面前說我，而是下了課對(duì)我說有什么不會(huì)的就問我，不要在上課的時(shí)候說靜靜話了。我的臉一下子紅了

6、。我心想以后再也不會(huì)了。 還記的老師對(duì)我們說她是我們的娃娃頭，也是班級(jí)的一員，我們要共同創(chuàng)立文明向上的班級(jí)。此后，我們班成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀的班集體。 如今，我們?nèi)〉玫某煽?，都離不開老師的陪養(yǎng)和激勵(lì)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您在我的心目中永遠(yuǎn)是高大、漂亮。 感謝您！ 我的老師小學(xué)作文5 我的老師很忙很忙，你看她一眼，說不定就有幾粒汗珠從她頭上滾下。 有一次，她去別的學(xué)校聽課，正好全校的班主任都要去。但是聽完了課，別的老師都去逛街了，而徐老師（我的老師）卻不顧一切，匆促忙忙地趕了回來，當(dāng)她一下子出現(xiàn)在班上時(shí)，全班同學(xué)都為她的出現(xiàn)而感到大吃一驚，即刻，班上亂作一團(tuán)：有的在討論著，有的在

7、歡呼著，還有的起哄呢！突然，有一位同學(xué)站了起來，對(duì)老師說：“徐老師，別的老師都逛街去了，您干嘛還要回來呢？徐老師微笑著對(duì)那位同學(xué)說：“我趕回來給父講卷子呢！說完，她把卷子發(fā)給每一位同學(xué)，然后認(rèn)真地開始講卷子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的耳邊有一粒汗珠，一下子就滑落了下去 這就是我們的班主任徐老師，這是一位多么有責(zé)任心的好老師呀！ 我的老師小學(xué)作文6 我們的啟蒙老師可能是老師，朋友，爸爸，媽媽，可我的啟蒙老師是一個(gè)低年級(jí)的小妹妹。 那是一個(gè)下雨天，我打著傘走在回家的路上。走著走著我看見一個(gè)小女孩急匆促的朝我跑來我被他嚇得有些不知所措，。這個(gè)看起來不高的小女孩之聲稚氣的對(duì)我說：“大姐姐我能和你打一把傘嗎？“

8、我極不情愿的允許了。我輕輕的被其他，她摟著我的脖子，嘴角掛著寧靜的微笑。我看見他愉快我便越生氣，于是我變故一把傘朝我這邊打，豆大的的雨水滴落在他身上，可我貌似很愉快。 雨仍在淅淅瀝瀝的下著，我突然冒出一句么明巧妙的話；“小妹妹你的.傘呢？“我的傘借給一個(gè)去上學(xué)的大哥哥。那天早上我遇見她，看他沒帶傘于是就借給他了“ 聽了他的話我的臉紅了，同樣都是少先隊(duì)員，一個(gè)小妹妹都比我做得好。我心里就這么想著不知不覺傘朝她那打去雨水滴落在我身上可我卻很開心。 由于我明白了，原來與別人共享也是開心的。他是我的啟蒙老師。 我的老師小學(xué)作文7 感受著美好的雨季六月，灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢想而編織我們的夢想的不是別人，正是

9、我的班主任黃老師。 她有著一張鵝蛋臉,一排長長的劉海,而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心。感謝她,我的老師,是她用溫暖的手,輕輕拍我的背,安慰我。感謝她,我的老師,是她舍去青春的年華,孜孜不倦的教會(huì)我人生的哲理. 啊,老師.看,課桌在瑯瑯地讀書的學(xué)生,在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮的學(xué)生.哪個(gè)不是您培育出來的?老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎么會(huì)把我們的未來點(diǎn)燃得如此絢麗,璀璨? 看,您把我們的未來都染得象火紅的焰火?？?您把我們的夢想都染得象金燦燦的光。看,您把我們的心都染得似海水般純凈. 感謝她,我的老師。 我的老師小學(xué)作文8 今年我上四年級(jí)

10、了，我要好好感謝我三年級(jí)的班主任楊老師。 楊老師栽培了我，她有一雙水汪汪的大眼睛和一張慈祥的臉龐，十分良善。我還記得，有一次我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤，摔得頭一陣一陣地疼，楊老師輕輕地摸摸我的頭，把那個(gè)同學(xué)批評(píng)了一頓，楊老是問我：“你的頭還疼嗎？我說：“疼！她又幫我揉啊揉只到我的頭不疼了她才對(duì)我說：“你以后不能再奔跑了，你看這樣多危險(xiǎn)啊！我點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事讓我十分感動(dòng)。我多希望楊老師能教到我畢業(yè)啊，可是由于學(xué)校的關(guān)系，楊老師無法再教我們了，我在心里乞求學(xué)校把楊老師再換回來，假如楊老師能回來我一定不會(huì)再讓您費(fèi)神！是您改正了我喜歡亂奔亂跑的毛病，我深深地感謝你楊老師！ 教師節(jié)來到了，我忠心地祝您節(jié)日開心！

11、您回來吧，我一定不讓您失望！您回來吧！ 我的老師小學(xué)作文9 我在單老師家學(xué)習(xí)了三年的書法，記得第一次去他家學(xué)習(xí)書法，看見整一樓的墻壁都是他的學(xué)生的作品。每個(gè)人都寫得很好，有的是詩，有的是畫，一股濃濃的書法的味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書，有的是古雅的行書，還有一些惟妙惟肖的畫，那是多么動(dòng)人，我邊走邊看。 到了單老師家，發(fā)現(xiàn)里面也一樣，都是單老師“宏偉的著作，行書、楷書、草書，不計(jì)其數(shù)。 樓上不知放了多少筆墨紙硯，有好多和我同年齡的小朋友在學(xué)習(xí)書法。 他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，他很喜歡教我們寫書法，我們每天都能看半個(gè)小時(shí)的電視，不過他總是會(huì)按時(shí)叫我們不要看電視了，他不像一些老師巴不得我們看電視，

12、好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時(shí)回家，我們時(shí)間長了，就學(xué)不下去總想快點(diǎn)放學(xué)，可他總是說“不能這樣做的。 這就是我們書法興趣班的單老師，在他的輔導(dǎo)下，有大量同學(xué)獲過獎(jiǎng)。 我的老師小學(xué)作文10 我們班的老師姓王，她是我們班的班主任。 王老師的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，嘴巴小小的。在那次開學(xué)典禮上，王老師來到了我們班。一看就是講課講得認(rèn)真，同學(xué)能聽得進(jìn)去老師，在我的眼里老師對(duì)我都是溫柔的，在同學(xué)們的眼里王老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)同樣都是溫柔的。在王老師的課堂上，我們都很認(rèn)真地聽講，王老師講課，內(nèi)容豐富，思路明了，娓娓動(dòng)人，上數(shù)學(xué)課之前，王老師讓數(shù)學(xué)課代表，領(lǐng)我們一起背數(shù)學(xué)書上的概念，下課時(shí)，王老師讓我們練

13、粉筆字和看課外書。王老師是為我們好，四處為我們著想，所以我們要上課認(rèn)真聽講，積極舉手回復(fù)問題，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，老師經(jīng)常領(lǐng)我們一塊兒做書上的練習(xí)題，王老師的休息時(shí)間并不多，由于，王老師要給我們是講課，給別的班講課，我們更要認(rèn)真聽講了，假如練在書上的習(xí)題時(shí)，有不會(huì)的題，王老師會(huì)給我們講得很明了。 這就是我們的王老師。 我的老師小學(xué)作文11 為了讓我寫好作文，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。作文班的老師叫賀婷，在管城區(qū)小著名氣。她中等個(gè)子，兩條又濃又長的眉毛下是一雙大而有神的眼睛，好像時(shí)刻在提醒我們要認(rèn)真聽講。我才試聽了一節(jié)課，就被賀老師吸引信了。 賀老師從不正面批評(píng)我們。有一次剛上

14、課，幾位男同學(xué)有意慢騰騰地回教室。賀老師說：“誰回座位慢，誰就是小蝸牛。接著，她又有意說：“我宣布是小蝸牛，也是小蝸牛。她話音剛落，那兩個(gè)“小蝸牛就趕快跑回座位坐端正了。 還有一次，賀老師教我們寫作文，她說：“當(dāng)你寫一篇作文時(shí)，最好讓每個(gè)句子都很幽美。精彩的地方像果汁，讓人覺得好喝，那不精彩的地方就像白開水，無色無味。你們覺得果汁好喝還是白開水好喝呢？ 我還是頭一次聽到老師這樣講課。怎么樣，我的作文老師是不是棒極啦？ 我的老師小學(xué)作文12 每次上課，老師總會(huì)檢查作業(yè)，做不完的就批評(píng)，并且會(huì)讓你把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地寫完，一定會(huì)讓你記住這次教訓(xùn)。不過，這樣一來，我們班不做作業(yè)的同學(xué)少了。所以，我愛“壞

15、老師。 當(dāng)然，課上要求嚴(yán)格也不會(huì)少。每次上課，老師都會(huì)讓大家說出自己的解題方法。假如你有解題方法，但不舉手積極回復(fù)，并且在別人說的時(shí)候又不細(xì)心、認(rèn)真聽。那么，下課之后，老師就會(huì)細(xì)心詢問理由，幫你戰(zhàn)勝問題。 老師認(rèn)為只抓數(shù)學(xué)不行，語文等科目也要抓好。于是，當(dāng)老師在我們班上完課后，總會(huì)詢問一下其他科目學(xué)習(xí)的狀況，假如有人課堂表現(xiàn)不好，那老師一定會(huì)耐心開導(dǎo)他，教育他。從那過后，我們班的班風(fēng)也好起來了。所以，我愛“壞老師。 我明白了，老師要求嚴(yán)格，老師的“壞，是對(duì)我們的愛。所以，我要說：我愛“壞老師。 我的老師小學(xué)作文13 我的老師姓李，長長的黑發(fā)，大大的眼睛，很喜歡樂，她一笑起來眼睛就瞇著，可愛極了

16、。 老師很關(guān)心我們，有一次，下大雨了，我在去衛(wèi)生間的路上摔了一跤，把衣服都弄濕了，好冷。我的眼淚流了出來，我不知道該怎么辦了。 李老師看到了，二話不說，就把外套脫了下來，讓我換上，李老師的衣服香香的，也很溫和。 但是，我發(fā)現(xiàn)，老師在上課的時(shí)候打了好幾個(gè)冷顫，李老師的衣服給了我，也會(huì)冷的啊。我想把衣服還給老師，老師不同意，她說我的年紀(jì)小，很簡單感冒的，她是大人了，沒關(guān)系的。 我很喜歡我的李老師，她真的是個(gè)好老師。 我的老師小學(xué)作文14 她有這一頭長長的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，下有一雙敞亮的雙眼，細(xì)小的嘴唇，她就是我的啟蒙老師賀老師。 賀老師她對(duì)我們很嚴(yán)格，也很好，對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊，她的嚴(yán)格教育，讓

17、我們很好的學(xué)習(xí)，上課時(shí)，把我們不知道的問題全部弄懂，讓我們不會(huì)落后，只要落后的，老師會(huì)把同學(xué)叫到家里去補(bǔ)習(xí)，讓他有進(jìn)步，不會(huì)落后。記得有一次，我的成績不斷的落后，結(jié)果到了全年級(jí)倒數(shù)第一，老師怕我會(huì)跟不上來，或畢不了業(yè)，就每周星期六把我叫到你里去補(bǔ)習(xí)，每日吃你的，帶哦了結(jié)果，由于天氣不好，家上來來去去不便利，就把我叫到你家去住，到了現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)逐漸的進(jìn)步了，你才放心了一點(diǎn)。你不只對(duì)我這樣，對(duì)每個(gè)同學(xué)都上一這樣的。你的情我不會(huì)忘，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再要你這樣來為我辛苦了。這就是我的啟蒙老師賀老師。 我的老師小學(xué)作文15 她有一雙敞亮而又會(huì)說話的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽到的最美好的音樂，她就是我們的班主任劉老師。 當(dāng)我做題冥思苦想時(shí)，看到劉老師那雙敞