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文檔簡(jiǎn)介
1、第14頁(yè) 共14頁(yè)六年級(jí)班主任工作自我評(píng)價(jià)六年級(jí)班主任工作自我評(píng)價(jià)1一個(gè)學(xué)期一般都是有好幾個(gè)月的時(shí)間,這一個(gè)學(xué)期更是有五個(gè)月的時(shí)間,可是在大家的用心學(xué)習(xí)下,五個(gè)月的上課時(shí)間砸不知不覺中就走完了??粗迷谑掷锏陌嗉?jí)成績(jī)單,我還是比擬滿意的,我作為六年級(jí)_班的班主任和語文老師,在這一個(gè)學(xué)期里面,在學(xué)生的工組中,還是做出來必須的成績(jī)的,沒有讓_班學(xué)生的家長(zhǎng)絕望,也沒有讓學(xué)校為我的教學(xué)、帶班感到為難,反而做出來一些成績(jī)。此刻,我就將這個(gè)學(xué)期的工作匯報(bào)給大家聽一聽。這一個(gè)學(xué)期是是六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,學(xué)生堅(jiān)持了五年級(jí)_班的人數(shù)、人員不變。因?yàn)槭俏乙幌驇е陌嗉?jí),所以在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的態(tài)度上頭,都沒有什么異
2、常需要調(diào)整的,經(jīng)過前面五年的培養(yǎng),大家都已經(jīng)有了很好的態(tài)度和習(xí)慣。所以在這一個(gè)學(xué)期,我在這兩個(gè)方面上頭,只需要做好監(jiān)視和催促的工作就好。這個(gè)學(xué)期里面,大家除了剛開學(xué)來的時(shí)候,因?yàn)樘脹]見和自制力比擬差的原因,學(xué)習(xí)比擬散漫,經(jīng)常做出上課講話兩天等不好的行為,經(jīng)過我?guī)滋斓暮車?yán)格批評(píng),大家又很快地恢復(fù)到狀態(tài),嚴(yán)格按要求來對(duì)待學(xué)習(xí)和上課了。這必須上頭,也讓我看到了學(xué)生的自制力的問題,和自我沒做好的地方。讓學(xué)生嚴(yán)格按要求做事不是控制學(xué)生的根本行為,而是要求學(xué)生明白什么時(shí)候不應(yīng)當(dāng)做什么事。學(xué)生在上課的時(shí)候講話就是自我管控本領(lǐng)不行,不尊重大家不注意自我的素質(zhì)培養(yǎng)。所以在新的一個(gè)學(xué)期,我會(huì)格外注意這一塊。守紀(jì)
3、律不能只靠別人的監(jiān)視,更加要考學(xué)生自我的自覺。這個(gè)學(xué)期里面,在包括我在內(nèi)的科任老師的努力下,所有的學(xué)生都做到了勤奮學(xué)習(xí),上課進(jìn)取聽老師講課,進(jìn)取答復(fù)老師的問題,在課后還有不少的同學(xué)向老師詢問自我不懂的問題,對(duì)待老師們布置的作業(yè)也可以很好的完成。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,僅僅有極個(gè)別的同學(xué)因?yàn)楦鞣N特殊的原因,而拖欠作業(yè),但后面也有向老師補(bǔ)交并且說明原因。這一個(gè)學(xué)期的用功,所有的學(xué)生都獲得了優(yōu)異的成績(jī),期末考試中班上的所有同學(xué)都沒有出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象,有不少的同學(xué)還拿到了全科總分值的優(yōu)異成績(jī)。這個(gè)學(xué)期里面,學(xué)生的平安問題嗎,也是我們極為重視的,我們開展了好幾次我的主題平安演講,還在每一周一次的班會(huì)上,都要反復(fù)
4、提起學(xué)生平安考前須知。所以這一個(gè)學(xué)期里面,學(xué)生們都是安然無恙的,大家之間的嬉戲打鬧,也都是注意好度的。我在發(fā)期末成績(jī)的時(shí)候,也有與各位家長(zhǎng)好學(xué)生說明,假期在家也要注意平安,不要到危險(xiǎn)的地方逗留等等。在下一個(gè)學(xué)期,就是同學(xué)們?cè)谛W(xué)的最終一個(gè)學(xué)期,我會(huì)更加重視學(xué)生們的成績(jī)問題,爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都可以向市里面的重點(diǎn)初中發(fā)出挑戰(zhàn)。我會(huì)繼續(xù)努力的!六年級(jí)班主任工作自我評(píng)價(jià)2過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得了必須的成績(jī),現(xiàn)將我做的工作做一番評(píng)價(jià)。下頭我就從班級(jí)管理方面來談?wù)勛晕乙粚W(xué)期的所得、所悟與所感。一、營(yíng)造氣氛,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)
5、的構(gòu)成。1、樹立正確的言論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟,區(qū)分是非的本領(lǐng)不強(qiáng),對(duì)于錯(cuò)誤的言論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建立。對(duì)于班級(jí)言論,我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn),在此根底上,還訂出實(shí)在可行的、為絕大局部所能遵守的班規(guī),這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生理解。2、開展班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)安康開展。作為六年級(jí)的班主任,我不僅僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),并且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“我是小廚師”、“平安知識(shí)交流會(huì)”、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“古詩(shī)背誦擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中
6、,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、進(jìn)取向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣。3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,團(tuán)體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,開掘?qū)W生宏大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當(dāng)他們到達(dá)自我的目的后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,所以他們?cè)诔絼e人的根底上,不斷地超越自我,這樣構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。“和時(shí)間賽跑,和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及自我管理的本領(lǐng),班上構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。
7、二、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面開展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì),開好班會(huì),一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中構(gòu)成正確的言論導(dǎo)向,構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班進(jìn)取開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。開班會(huì)不必需要用一節(jié)完好的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開,短小精干的班會(huì)也能獲得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)展警示性的引
8、導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。三、進(jìn)取主動(dòng)地和各科老師聯(lián)絡(luò),協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自我的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見??梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課老師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量防止了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生
9、,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生友情。四、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品味到成功的歡樂和喜悅??傊谶@一個(gè)學(xué)
10、期里,我經(jīng)過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進(jìn)步。但我還會(huì)不斷的努力,及時(shí)評(píng)價(jià)經(jīng)歷教訓(xùn),爭(zhēng)取獲得輝煌的成績(jī)。六年級(jí)班主任工作自我評(píng)價(jià)3今年是我第二年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。在擔(dān)任這項(xiàng)工作的過程中,我越來越發(fā)現(xiàn),此刻的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的理解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。本班孩子各有不一樣的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的淘氣搗蛋,有的關(guān)心別人一、充分利用宣傳陣地板報(bào)是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有本領(lǐng)并喜歡宣傳工作的學(xué)生,他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,合理安排布局,把
11、板報(bào)辦好。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,學(xué)生理解教誨,然后做好一天的準(zhǔn)備。此刻,我們明白,一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,讓他們自我分析p 對(duì)與錯(cuò),自我解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候,我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,怎樣尊師見到老師問好,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課進(jìn)取發(fā)言,開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問;格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,保護(hù)身邊的財(cái)物等,那里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)
12、也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路明晰,及時(shí)答復(fù)下列問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意禮貌,不大聲喧嘩,良好的行為標(biāo)準(zhǔn),是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。三、發(fā)揮小助手的本領(lǐng)在我的班里,小助手異常多,每個(gè)同學(xué)都有自我?guī)椭嗉?jí),幫助老師的本領(lǐng),于是各盡所能,學(xué)生找到合適自我的崗位,做好一份為別人帶來方便,為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也所以更強(qiáng)了。假如,我有事不在學(xué)校,課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),有時(shí)還能修改其中的一局部。使學(xué)習(xí)井然有序,每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動(dòng)調(diào)查,開會(huì)商討,提出解決的方法。自我管理
13、自我,發(fā)揮本領(lǐng)是我們六年級(jí)的班風(fēng)。在這些小干部們的管理下,我們的紀(jì)律較開學(xué)初有所好轉(zhuǎn),早讀的紀(jì)律也逐漸開場(chǎng)變好,但情景還不容樂觀,需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力。六年級(jí)學(xué)生,獨(dú)立自主的本領(lǐng)強(qiáng)了,假如什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇,失去活力和探究精神。所以,僅有放開手腳,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新。四、真心地關(guān)心學(xué)生,理解他們的所思所想每個(gè)人都有一顆柔軟的心,當(dāng)這顆心得到關(guān)心和呵護(hù)地時(shí)候,他會(huì)加倍地回報(bào)你。學(xué)生是稚嫩的花朵,他們的心又是那么多脆弱,它更需要我們精心地呵護(hù)。下課的時(shí)候,我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天,理解他們的思想狀況,對(duì)他們遇到的問題及時(shí)進(jìn)展疏導(dǎo),我真心地去關(guān)心他們,為他
14、們解決遇到的困難。_的父親去世了,他外表上非常的堅(jiān)強(qiáng),但我也發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常神情恍惚,為此,我屢次找他談話,讓英勇地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。_一連幾次犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,他雖然認(rèn)識(shí)到了自我的錯(cuò)誤,但仍然有抵觸情緒,我一方面與家長(zhǎng)溝通,一方面屢次找他談話,分析p 他犯錯(cuò)的原因,和他一齊制定改正的方案。本學(xué)期中,像這樣的事例還有許多。我明白我所做到這些根本無法與在座的班主任相提并論。另外,我對(duì)學(xué)生的關(guān)心是微缺乏道的,我明白自我的一次兩次努力效果或許并不明顯。但私自認(rèn)為,我們所從事的就是育人的事業(yè),我們就要經(jīng)過千百次的努力去讓堅(jiān)冰融化,經(jīng)過千百次的努力去撥開學(xué)生眼前的層層迷霧。在班主任工作中,我不能做得很好,但我必需要做得
15、盡心盡力,必需要做得對(duì)得起自我,對(duì)得起那幫孩子們。六年級(jí)班主任工作自我評(píng)價(jià)4今年是我來到這個(gè)學(xué)校的第六個(gè)年頭,同時(shí)這個(gè)學(xué)期也是我第一次擔(dān)任六年級(jí)的班主任。在每一個(gè)學(xué)期里面,我都是十二分的精力去對(duì)待我的工作,對(duì)待班上的學(xué)生,在六年級(jí)上學(xué)期的這一學(xué)期里面,我照舊盡職盡責(zé),此刻將我這一學(xué)期的班主任工作和擔(dān)任語文老師的工作做一下評(píng)價(jià)。一、班級(jí)的文化建立小學(xué)是一個(gè)學(xué)生讀書的起步階段,也是打根底培養(yǎng)習(xí)慣的階段。我本人也是從小學(xué)一步步成長(zhǎng)到老師的,我自我親身經(jīng)歷過,身邊也見過,不少學(xué)習(xí)不用心的學(xué)生會(huì),很多都是在小學(xué)時(shí)候美譽(yù)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),所以后面的根底太差就聽不懂,從而就不想聽課了,漸漸地變本加厲更加嚴(yán)重了。
16、所以我在擔(dān)任班主任的時(shí)間里面,一向在重視學(xué)生的愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成,對(duì)待無視、不重視學(xué)習(xí)的學(xué)生,我都要跟他們進(jìn)展談話談心,做好他們學(xué)習(xí)路上的監(jiān)視者和催促者。六年級(jí)這更加是一個(gè)重要的階段了,他們很快就要面臨小學(xué)升初中的考試,進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí),所以這一年里面就更加不能掉以輕心。所以我在這一個(gè)學(xué)期里面,始終堅(jiān)持配他們一齊學(xué)習(xí),只要是我沒有課的情景下,我都會(huì)每一節(jié)課去教室外面的走廊看一看他們,有沒有開小差的情景。在早上早讀的時(shí)間,我也會(huì)到教室看著他們讀書。作文一名語文老師,我也是在我的課程里面,用心教學(xué),注重他們的字詞根底,以及要求他們純熟運(yùn)用各種修辭手法,再就是要求他們重視閱讀,一個(gè)學(xué)期至少要讀十本
17、書籍非教科書,這些掌握了都會(huì)是他們一生的財(cái)富。這一年的語文也是收獲了不少的成績(jī)的,在期末考試?yán)锩?,年?jí)前十名的有四個(gè)人。二、班級(jí)的管理建立除了我自我在班上進(jìn)展管理外,我還進(jìn)取注重班上的班干部的培養(yǎng),選出了好幾個(gè)有些的學(xué)生,來參與到班級(jí)的管理。比方班長(zhǎng)_,就是經(jīng)常幫我處理各種班級(jí)事務(wù),有時(shí)候有老師忘記上課的時(shí)候,就是班長(zhǎng)去找的老師;再比方紀(jì)律委員_,一向盡心盡力的管理著班級(jí)的機(jī)率,遇到班上違紀(jì)的同學(xué),她都是立即制止的,收到了好幾位老師的贊賞。我還邀請(qǐng)了班上的各科任課老師一齊來幫助管理班級(jí),畢竟我還是一名新手“六年級(jí)”班主任,我讓各位老師參與到管理中來,可以增加老師對(duì)班級(jí)的職責(zé)意識(shí),更加用心的對(duì)待
18、學(xué)生。我還可以從他們身上學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)歷。下一個(gè)學(xué)期,就是他們?cè)谛W(xué)的最終一個(gè)學(xué)期了,我會(huì)更加用心的帶好這個(gè)班,爭(zhēng)取讓他們獲得優(yōu)異的成績(jī),都可以考上市里面的重點(diǎn)中學(xué)。六年級(jí)班主任工作自我評(píng)價(jià)5期末考試一出來,就說明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式完畢了,一學(xué)期的繁忙最終可以得來片刻的休息與放松了。在這一學(xué)期里面我繼續(xù)擔(dān)任_班的班主任,可是隨著孩子們的成長(zhǎng),我也從五年級(jí)_班變成了六年級(jí)_班的班主任。在六年期的這一個(gè)學(xué)期里面,我繼續(xù)努力建立班級(jí),教育堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思想同步開展。下頭,就是我在六年級(jí)上學(xué)期的工作評(píng)價(jià):一、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)_班的學(xué)生是我從一年級(jí)一路帶過來的,所以經(jīng)過我五年的班
19、級(jí)建立,學(xué)生們?cè)诤芏喾矫嬉呀?jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在這個(gè)學(xué)期里面,更多的就是堅(jiān)持這好勢(shì)頭的,并在這根底上跟上一層樓。所以在這一學(xué)期里面,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上頭并沒有太多操心的地方,我要做的就是時(shí)刻催促學(xué)生們,千萬不要驕傲放縱。在這一個(gè)學(xué)期,班上轉(zhuǎn)來了兩個(gè)新同學(xué),兩個(gè)都是從沿海興旺城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些,所以他們的根底也比我們的局部學(xué)生要扎實(shí)許多。新來的學(xué)生,需要改善的地方就是學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)檠睾3鞘械纳蠈W(xué)時(shí)間會(huì)比我們推延一點(diǎn)點(diǎn),所以這兩個(gè)孩子經(jīng)常遲到,我跟他們?cè)敿?xì)地談了好幾次,還與他們的家長(zhǎng)進(jìn)展 溝通,最終改變了他們的時(shí)間觀念,后面都沒有發(fā)生遲到的事情了。我也經(jīng)過他們的介紹,學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷,比方時(shí)常進(jìn)展鍛煉,放松一些學(xué)習(xí)帶來的壓力等等。我們這邊更多
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