教育部統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：-即景-第一課時(shí)課件

1、習(xí)作七 即景第一課時(shí)語(yǔ)文人教版五年級(jí)上習(xí)作七 即景第一課時(shí)語(yǔ)文人教版五情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 自然風(fēng)光五彩繽紛，社會(huì)環(huán)境儀態(tài)萬(wàn)千。古今中外有多少畫(huà)家來(lái)畫(huà)，畫(huà)不完，有多少作家來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)不盡。今天我們也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們眼中的美景。 自然風(fēng)光五彩繽紛，社會(huì)環(huán)境儀態(tài)萬(wàn)千。古今中外有多少畫(huà)學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示1、學(xué)生自讀教材，畫(huà)出要求。2、歸納本次習(xí)作的要求：內(nèi)容上：觀察一中自然現(xiàn)象或一處自然景觀，完成作文 ：_即景寫(xiě)法上：按順序，有條理地描寫(xiě)景物，注意寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化。1、學(xué)生自讀教材，畫(huà)出要求。順學(xué)而導(dǎo)順學(xué)而導(dǎo)怎樣才能寫(xiě)好寫(xiě)景作文呢？小組討論怎樣才能寫(xiě)好寫(xiě)景作文呢？小組討論1、描寫(xiě)景物要抓住特點(diǎn)，景物的特點(diǎn)主要表

2、現(xiàn)在哪些方面？ 景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面。1、描寫(xiě)景物要抓住特點(diǎn)，景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？ 2、如何抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物？ 1觀察和描寫(xiě)景物，要注意選擇好觀察點(diǎn)，按一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)。 2、如何抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物？ 觀察景物的方法大致有三種： ()定點(diǎn)觀景。觀察點(diǎn)固定，觀察的景物固定。 ()動(dòng)點(diǎn)定景。從不同的位置和角度觀察某一種景物，正如蘇軾所說(shuō)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！?（）移步換景。指隨著立足點(diǎn)的移動(dòng)，觀察的對(duì)象或同一對(duì)象的角度也不斷變化，這是游記散文常見(jiàn)的寫(xiě)法。觀察景物的方法大致有三種： 描繪景物時(shí)要按一定的順序，常見(jiàn)的順序有： () 空間順序如：由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由高到低或由低到高等。 （b）時(shí)間順序如：寫(xiě)日出，可按“日出前”“日出時(shí)”“日出后”的順序?qū)憽?（）邏輯順序如：先整體后局部等 描繪景物時(shí)要按一定的順序， 2觀察和描寫(xiě)景物要多方面去發(fā)現(xiàn)和感知景物的特點(diǎn)。 我們習(xí)慣用視覺(jué)去感受描摹景物，其結(jié)果往往猶如一幅寂靜的，并無(wú)多少生機(jī)的平面畫(huà)作，如果我們能從多角度、多側(cè)面去描摹景物，那我們的文章就會(huì)生動(dòng)得多。著名作家余光中說(shuō)過(guò)：“我們期待的散文，應(yīng)該有聲、有色、有味、有光?！?2觀察和描寫(xiě)景物要多方面去發(fā)現(xiàn) 我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫(xiě)得靈動(dòng)、鮮活。適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞