(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第10課秦末農(nóng)民起義教案

1、部編人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第10課秦末農(nóng)民起義授課設(shè)計(jì)第10課秦末農(nóng)民起義一、授課目標(biāo)：知識(shí)與能力：秦朝暴政的主要表現(xiàn)，陳勝、吳廣起義以及秦朝消亡的根本歷史知識(shí)；楚漢之爭(zhēng)簡(jiǎn)單情況。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生研究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義剖析問題的能力；秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)由原來的農(nóng)民起義，演變?yōu)閺?qiáng)搶帝位的戰(zhàn)爭(zhēng)。感情、意志和價(jià)值觀：經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生領(lǐng)悟富強(qiáng)的秦朝失去民心，結(jié)果消亡；項(xiàng)羽失去民心，結(jié)果也失敗了，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，得民心者得天下的道理，認(rèn)識(shí)到人民革命力量的偉大，認(rèn)識(shí)到人民才是歷史的傳神主宰。二、授課重難點(diǎn)重點(diǎn)：秦末農(nóng)民起義的根根源因、意義難點(diǎn)：秦亡前后，項(xiàng)

2、羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化三、教法學(xué)法：多媒體學(xué)習(xí)、自主研究、合作學(xué)習(xí)四、授課過程：一、導(dǎo)入新課：公元前221年，秦王嬴政適應(yīng)民心一致天下，結(jié)束了幾百年的戰(zhàn)爭(zhēng)，建立了富強(qiáng)的秦帝國，嬴政自稱秦始皇。他企圖自己的帝國千秋萬代，但是帝國卻可是存在了短短的15年，秦王朝為什么轉(zhuǎn)瞬即逝、迅速走向消亡了呢？帶著這些問題我們共同學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第10課秦末農(nóng)民大起義二、解說新課一、秦的暴政：秦始皇完成了一致中國的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)牢固一致的舉措，并創(chuàng)立了郡縣制等后輩沿用的制度。但是他的統(tǒng)治也擁有急于求成和殘忍的特點(diǎn)：1、賦稅深重：農(nóng)民被迫將收獲物的2/3上交國家。資料一至秦那么不然田租口賦，二十倍于古。?漢書食貨

3、志?2、徭役和兵役深重：資料二當(dāng)時(shí)人口約2000萬人，每年服役的成年男子就有300萬人。課本P47不見長(zhǎng)城下，尸骸相支柱-秦民謠六王畢四海一蜀山兀阿房出杜牧修建驪山陵墓和阿房宮役使70多萬人，征伐南方調(diào)發(fā)50萬人，修長(zhǎng)城40萬人。當(dāng)時(shí)人口約2000萬人，每年服役的成年男子就有300萬人，農(nóng)民碰到殘忍的剝削和壓迫，數(shù)不勝數(shù)的農(nóng)民流浪失所，走開農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)碰到嚴(yán)重破壞。3、法律特別嚴(yán)格：民眾稍有不慎即觸犯法律，而且一人犯法，親族和街坊都要碰到涉及。當(dāng)時(shí)的刑罰極為殘忍，單是極刑就有車裂、腰斬、生坑等10多種。資料三秦簡(jiǎn)記錄“五人共同盜竊，贓物在一錢之上，斷去左足，并在臉上刺客涂墨，判為刑徒。

4、課本P48資料研讀1/4部編人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第10課秦末農(nóng)民起義授課設(shè)計(jì)問：秦始皇的暴政幾乎可以和夏桀商紂相提并論了，但是秦始皇再厲害也難逃一死，那么，秦始皇的繼任者秦二世胡亥是個(gè)怎樣的皇帝呢？生答：秦二世比秦始皇更加殘暴。他和趙高狐群狗黨，隨意殘殺自己的兄弟姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。埋葬秦始皇時(shí)殉葬大量宮女和修墓室的工匠。胡亥公元前230年公元前207年，嬴姓，趙氏，名胡亥，秦始皇第十八子，公子扶蘇之弟，秦朝第二位皇帝，即秦二世，亦稱二世皇帝，公元前210年公元前207年在位。胡亥少從中車府令趙高學(xué)習(xí)獄法。秦始皇出游南方病死沙丘宮平臺(tái)，秘不發(fā)喪，在趙高與李斯的幫助下，殺死兄弟姐妹二十

5、余人，并逼死扶蘇，而當(dāng)上秦朝的二世皇帝。秦二世即位后，趙高掌實(shí)權(quán)，實(shí)行殘暴的統(tǒng)治，終于激起了陳勝、吳廣起義，六國舊貴族復(fù)國運(yùn)動(dòng)。公元前207年，胡亥被趙高的心腹閻樂逼迫自殺于望夷宮，時(shí)年二十四歲。問：宦官趙高更是專橫?猖狂，連秦二世也不放在眼里，在他的身上還產(chǎn)生了一個(gè)成語，你知道是什么？生答：指鹿為馬。二、陳勝、吳廣起義1、時(shí)間：公元前209年2、領(lǐng)導(dǎo)人：陳勝、吳廣3、直接原因：遇雨不可以準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，按律當(dāng)斬2/4部編人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第10課秦末農(nóng)民起義授課設(shè)計(jì)“壯士不死那么死，死即舉大名耳，貴爵將相，寧有種乎？中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義爆發(fā)了。師問：合作研究陳勝、吳廣起義為什么能獲取各

6、地農(nóng)民的響應(yīng)？說了然什么問題？啟動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行討論生答：得民心者的天下，失民心者失天下大澤鄉(xiāng)起義后，在攻陷陳縣此后，陳勝稱王，建立“張楚政權(quán)。各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)，起義軍不斷壯大。陳勝派主力向西攻擊，直逼咸陽。秦二世趕快召集大軍進(jìn)行還擊。在秦軍的富強(qiáng)攻勢(shì)下，起義很快就是敗了，陳勝吳廣也先后被殺。陳勝吳廣誠然失敗了，但喚醒了各地的農(nóng)民起義，其他的起義軍連續(xù)接過推翻秦朝的大旗，連續(xù)張開著倒秦的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中，項(xiàng)羽劉邦領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)漸漸壯大，分別對(duì)秦作戰(zhàn)。4、農(nóng)民起義推翻秦朝巨鹿之戰(zhàn)：時(shí)間：公元前207年地點(diǎn)：巨鹿人物：項(xiàng)羽戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)：以少勝多秦軍主力被消滅。劉邦進(jìn)軍咸陽，秦朝消亡在項(xiàng)羽和秦軍巨鹿之戰(zhàn)的同時(shí)，

7、有文臣蕭何張良和武將韓信協(xié)助的劉邦直搗黃龍，進(jìn)軍咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投誠，以此為標(biāo)志，秦朝消亡。所以說，是誰結(jié)束了秦朝的統(tǒng)治？生答：劉邦師問：秦朝共存在了多少年？生答;：從公元前221年至公元前207年，前后共15年。三、楚漢之爭(zhēng)3/4部編人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第10課秦末農(nóng)民起義授課設(shè)計(jì)秦朝消亡后，項(xiàng)羽自封西楚霸王，封劉邦為漢王。雙方為強(qiáng)搶帝位，張開戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱“楚漢之爭(zhēng)資料一：居多天，項(xiàng)羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子?jì)?，燒秦宮室，火三月不滅；?史記項(xiàng)羽本紀(jì)?資料二：劉邦到咸陽后，約法三章：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。吾能用之項(xiàng)羽有一范增而不可以用課本P50頁資料研讀對(duì)照一下，項(xiàng)羽為什么

8、失敗？項(xiàng)羽獨(dú)行獨(dú)斷，一味依靠武力。唯一的謀士范增被氣跑了。劉邦收攬人心，善于用人，力量漸漸富強(qiáng)。最后，劉邦的軍隊(duì)在垓下將項(xiàng)羽及其手下包圍，項(xiàng)羽兵敗自刎，劉邦取獲成功。三、本課小結(jié)“得民心者得天下，秦始皇適應(yīng)了歷史潮流，一致的六國，但是他的暴政致使秦朝喪失人心，后繼者秦二世更加殘暴，使秦朝很快消亡。后繼者項(xiàng)羽也是因?yàn)閱适诵?，最后失敗，而劉備獲取民心，劉邦善用人才，最后獲取帝位。四、課堂練習(xí)：1、從修建驪山墓、長(zhǎng)城和馳道可以看出,秦的暴政最突出地表現(xiàn)在(A)A.深重的徭役B.深重的賦稅C.殘忍的刑罰D.可怕的殉葬2、秦末農(nóng)民起義出現(xiàn)多支起義軍,最后推翻秦朝統(tǒng)治的是(C)A.陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍B.項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍C.劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍D.劉邦、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍3、成語典故“孤注一擲與以下哪位歷史人物有關(guān)？CA孫臏B劉邦C項(xiàng)羽D吳廣4、秦朝消亡和項(xiàng)羽失