部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四課-友誼與成長(zhǎng)同行-課件

1、第四課 友誼與成長(zhǎng)同行和朋友在一起第四課 友誼與成長(zhǎng)同行和朋友在一起目錄我的朋友圈01友誼的力量02課堂小結(jié)03隨堂練習(xí)04目錄我的朋友圈01友誼的力量02課堂小結(jié)03隨堂練習(xí)04一課堂導(dǎo)入奇跡男孩 奧吉是一個(gè)10歲的男孩，他經(jīng)常戴著一頂頭盔。頭盔下隱藏了奧吉因?yàn)楦鞣N手術(shù)而傷痕累累的臉龐，它不僅完美的隱藏起了奧吉脆弱自卑的內(nèi)心，也成功的防止了奧吉的模樣嚇到別的孩子。 在學(xué)校里，奧吉會(huì)經(jīng)歷什么？他又將如何戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)？奧吉沒(méi)有上過(guò)學(xué)，他的所有文化知識(shí)都是母親伊莎貝爾在家教授給他的。然而，伊莎貝爾漸漸感覺(jué)到，家庭課堂無(wú)法滿足奧吉的成長(zhǎng)需要，除了學(xué)習(xí)知識(shí)，奧吉還必須學(xué)會(huì)的，是如何同除了家人以外的人交

2、流。在憂慮重重之中，伊莎貝爾將奧吉送入了一間公立學(xué)校里，在那里，奧吉面臨的是他人生中必須要戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)。一課堂導(dǎo)入奇跡男孩 一讓我們一起走進(jìn)奧吉的世界 一讓我們一起走進(jìn)奧吉的世界 一情景再現(xiàn)1.奇跡男孩上學(xué)第一天（視頻）一情景再現(xiàn)1.奇跡男孩上學(xué)第一天（視頻）感悟人生成長(zhǎng)歲月當(dāng)你像奧吉一樣，即將進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，總是孤獨(dú)而陌生的，這個(gè)時(shí)候你覺(jué)得怎么樣才能最快的消解掉這份孤獨(dú)感和陌生感?？鞓?lè)的事和誰(shuí)分享？心里的秘密和誰(shuí)傾訴？遇到的困難向誰(shuí)求助？喜歡和誰(shuí)一起外出游玩？探究分享友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減。 （英）培根感悟人生成長(zhǎng)歲月當(dāng)你像奧吉一樣，即將進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，總是孤獨(dú)感悟人生成長(zhǎng)歲月在成長(zhǎng)的歲月里

3、，哪些朋友曾與我們相伴？請(qǐng)把你的名字寫在下圖的相應(yīng)位置。疏遠(yuǎn)親近幼兒園初中小學(xué)你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)？隨著年齡的增長(zhǎng)，你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？探究分享感悟人生成長(zhǎng)歲月在成長(zhǎng)的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請(qǐng)把你朋友圈發(fā)生的變化隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了。自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。（P40） 朋友圈發(fā)生的變化隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈情景再現(xiàn)奇跡男孩夢(mèng)想普通 進(jìn)入學(xué)校后，奧吉受到了同學(xué)的奚落和排擠。男同學(xué)嘲笑他像怪物，這

4、讓他感到自卑和難過(guò)，他又重新躲進(jìn)頭套，哭鬧著不想再去學(xué)校。要學(xué)會(huì)接受自己的不完美，這談何容易。有些人拼盡全力想換來(lái)別人眼中的“普普通通”。奧吉改變不了他的容貌，但我們能改變我們看他的眼光！情景再現(xiàn)奇跡男孩夢(mèng)想普通 一奧吉，該何去何從呢？一奧吉，該何去何從呢？一情景再現(xiàn)2.奇跡男孩收獲友誼（視頻）一情景再現(xiàn)2.奇跡男孩收獲友誼（視頻）感悟人生感悟生命請(qǐng)你和我們分享那些你和朋友在一起的快樂(lè)時(shí)光。探究分享“如果生活中沒(méi)有友誼,就像地球上失去了太陽(yáng)一樣,因?yàn)樘?yáng)是萬(wàn)能的上帝賜予我們最好的禮物,而友誼則可以給我們帶來(lái)最大的歡樂(lè)”。 （古羅馬）西賽羅感悟人生感悟生命請(qǐng)你和我們分享那些你和朋友在一起的快樂(lè)時(shí)

5、光。與朋友交往過(guò)程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題？對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。（P40）與朋友交往過(guò)程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題？對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近一可是，和朋友在一起就只有快樂(lè)嗎？一可是，和朋友在一起就只有快樂(lè)嗎？一3.奇跡男孩再次受傷（視頻）情景再現(xiàn)一3.奇跡男孩再次受傷（視頻）情景再現(xiàn)一感悟人生感悟人生就像和奧吉一樣，我們?cè)诤团笥言谝黄鸬臅r(shí)候也會(huì)有并不愉快的時(shí)光，請(qǐng)你和我們分享。在這段經(jīng)歷中，為什么你感覺(jué)不愉快？最后你是怎么處理的呢？探究思考一感悟人生感悟人生就像和奧吉一樣，我們?cè)诤团笥言谝黄鸬臅r(shí)候也一4.奇跡男孩破鏡重圓（視頻）情景再現(xiàn)一4.奇跡男孩破鏡重圓（視頻）情景再現(xiàn)與朋友交往過(guò)程中會(huì)遇到哪

6、些問(wèn)題？對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺(jué)察自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。 （P40）與朋友交往過(guò)程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題？對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近杰克威爾和奧吉和好之后，一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)到了科學(xué)的樂(lè)趣。在你的人生經(jīng)歷中，朋友對(duì)你有哪些影響？請(qǐng)完成課本上P41頁(yè)的“朋友影響力”圖，再和我們分享。探究分享感悟人生杰克威爾和奧吉和好之后，一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)到了科學(xué)的樂(lè)趣友誼具有怎樣的力量？朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（P41）友誼具有怎樣的力量？朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，

7、我們的言談舉止、一5.威爾捍衛(wèi)友誼（視頻）情景再現(xiàn)一5.威爾捍衛(wèi)友誼（視頻）情景再現(xiàn)一奇跡男孩朋友杰克威爾，一開(kāi)始被校長(zhǎng)和家長(zhǎng)安排去做奧吉的朋友，隨著和奧吉深入接觸后，漸漸的發(fā)自內(nèi)心地喜歡上了這個(gè)被大家排擠的新朋友，并為了捍衛(wèi)朋友的尊嚴(yán)而動(dòng)手打了侮辱奧吉的“偽君子”，在萬(wàn)圣節(jié)因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了話而傷了奧吉的心后，從做出主動(dòng)道歉時(shí)的內(nèi)心掙扎，到在游戲里跟奧吉和解之后，露出的無(wú)比純凈燦爛的笑臉。他踐行了老師的那句箴言：當(dāng)在正確和善良中選擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良。情景再現(xiàn)一奇跡男孩朋友杰克威爾，一開(kāi)始被校長(zhǎng)和家長(zhǎng)安排去做奧吉的友誼具有怎樣的力量？“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心底都很正直的嚴(yán)正的朋友。” 愛(ài)

8、因斯坦朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（P41）朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。（P42）友誼具有怎樣的力量？“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心一6.奇跡男孩彼此守護(hù) 情景再現(xiàn)一6.奇跡男孩彼此守護(hù) 友誼具有怎樣的力量？朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（P41）朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。（P42）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟到生命的美好。（P43） “友誼不但能使人生走出暴風(fēng)驟雨的感情而走向陽(yáng)光明媚的

9、晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考。” 培根友誼具有怎樣的力量？朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、教師寄語(yǔ)“雖然我和他已十年不見(jiàn)，我知道我會(huì)永遠(yuǎn)懷念他。 我后來(lái)再也沒(méi)交到像十二歲時(shí)那幫人一樣好的朋友， 也許每個(gè)人都是如此吧？”伴我同行珍惜吧，朋友！教師寄語(yǔ)“雖然我和他已十年不見(jiàn)，我知道我會(huì)永遠(yuǎn)懷念他。 我后教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ)一三、課堂小結(jié)一三、課堂小結(jié)和朋友在一起交友范圍和內(nèi)容的變化友誼的力量朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大朋友見(jiàn)證我們走過(guò)的成長(zhǎng)歷程朋友讓我們的生活更美好課堂小結(jié)和朋友在一起交友范圍和內(nèi)容的變化友誼的力量朋友對(duì)一個(gè)人的影響一四、隨堂練習(xí)一四、隨堂練習(xí)一1.“

10、友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激動(dòng)時(shí)的舒緩劑；是我們壓力的傾瀉口，災(zāi)難的庇護(hù)所；是我們猶疑時(shí)的商議者；是我們腦子的清新劑；是我們思想的講臺(tái)；也是我們沉思和鍛煉的平臺(tái)?！边@段名言告訴我們A.有了朋友就有了一切 B.朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量C.交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程 D.朋友之間要以誠(chéng)相待B隨堂練習(xí)多選題一1.“友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激動(dòng)時(shí)的舒緩劑；是我們壓力一2.為弄幾個(gè)零花錢上網(wǎng)玩游戲，江西四位少年頻繁向初中同學(xué)伸出罪惡之手，采取暴力、脅迫等手段搶劫他人財(cái)物，作案多起。據(jù)辦案人員介紹，實(shí)施搶劫作案的四名成員都是未成年人，其中鄧某初中未畢業(yè)便輟學(xué)，經(jīng)常和在校讀初中的羅某、徐某、溫某在

11、一起游玩。這告訴我們A.我們應(yīng)該結(jié)交對(duì)我們有用的人做朋友 B.朋友能夠幫我們解決困難，戰(zhàn)勝挫折C.結(jié)交朋友要有所圖，有所回報(bào) D.與朋友交往要慎重，多交益友D隨堂練習(xí)一2.為弄幾個(gè)零花錢上網(wǎng)玩游戲，江西四位少年頻繁向初中同學(xué)伸一3. 篩選友情中說(shuō)：友情像一把傘，晴天能遮蔽火熱的太陽(yáng)，幻化出最美好的情感；友情是童年的一壺酒、一餐飯、一個(gè)故事或者一頁(yè)書的共鳴；友情是不經(jīng)意的回眸、偶然相聚、打開(kāi)塵封已久的記憶；友情是水中悠閑的小舟或者樹(shù)枝上跳躍的鳥(niǎo)兒發(fā)出的鳴叫；友情是伸出的一只手、堅(jiān)實(shí)的肩膀抑或一句溫暖的話；友情是隔著一個(gè)朋友的打探。這段話說(shuō)明 A.友情只是一部分人的需要，孤獨(dú)的人不需要友情B.友情

12、是生活中不可缺少的，沒(méi)有友情的人會(huì)死掉C.友情是我們健康成長(zhǎng)不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，人生離不開(kāi)友情D.友情只有青少年需要C隨堂練習(xí)一3. 篩選友情中說(shuō)：友情像一把傘，晴天能遮蔽火熱的太陽(yáng)一4.嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學(xué)步的孩子主要在父母的引導(dǎo)下逐步跑跳自如，咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒開(kāi)始與熟悉的小朋友一起嬉戲上述現(xiàn)象說(shuō)明了人隨著年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍會(huì)逐步由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展 啟示我們積極交往，不斷擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力 說(shuō)明了由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，越快越好 說(shuō)明了人們都會(huì)交往A. B.C. D.A感悟人生隨堂練習(xí)一4.嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學(xué)步的孩子主要在父深深淺淺話友誼第四課 友誼與

13、成長(zhǎng)同行深深淺淺話友誼第四課 友誼與成長(zhǎng)同行目錄友誼的特質(zhì)01友誼的澄清02課堂小結(jié)03隨堂練習(xí)04目錄友誼的特質(zhì)01友誼的澄清02課堂小結(jié)03隨堂練習(xí)04有朋友相伴，再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng)再曲折的路也不覺(jué)得艱難。友誼為什么如此打動(dòng)我們？有朋友相伴，再遠(yuǎn)的路也不覺(jué)得漫長(zhǎng)友誼為什么能如此打動(dòng)我們？友誼是一種親密的關(guān)系。（P44） 友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。 馬克思友誼為什么能如此打動(dòng)我們？友誼是一種親密的關(guān)系。（P44） 結(jié)合下圖漫畫說(shuō)說(shuō)我們?cè)谀男┣闆r下友誼的小船容易說(shuō)翻就翻？友誼的小船說(shuō)翻就翻情景再現(xiàn)結(jié)合下圖漫畫說(shuō)說(shuō)我們?cè)谀男┣闆r下友誼的小船容易說(shuō)翻就翻？

14、友誼友誼的小船情景再現(xiàn)友誼的小船情景再現(xiàn)友誼的小船情景再現(xiàn)友誼的小船情景再現(xiàn)友誼為什么能如此打動(dòng)我們？友誼是一種親密的關(guān)系。（P44） 友誼是平等的、雙向的。（P45）友誼是一種和諧的平等。畢達(dá)哥拉斯友誼為什么能如此打動(dòng)我們？友誼是一種親密的關(guān)系。（P44） 關(guān)于友誼在友誼中，什么特質(zhì)是最重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)。理解與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高？請(qǐng)把它們填寫在下面的橫線上。支持平等幫助信任友善忠誠(chéng)家庭背景學(xué)習(xí)成績(jī)物質(zhì)條件陪伴探究分享關(guān)于友誼在友誼中，什么特質(zhì)是最重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的就像電影奇跡男孩里的威爾和奧吉，奧吉住在高級(jí)街區(qū)，家里條件很好，科學(xué)成績(jī)很好

15、，而威爾家庭貧困，上學(xué)需要獎(jiǎng)學(xué)金，科學(xué)成績(jī)不好，但他們成為了最好的朋友。所以，友誼的美好就在于它一定意義上超越了物質(zhì)、家庭條件、學(xué)習(xí)成績(jī)等外在因素，是心與心的相遇。真摯的友誼思考感悟就像電影奇跡男孩里的威爾和奧吉，奧吉住在高級(jí)街區(qū)，家里條友誼為什么能如此打動(dòng)我們？友誼是一種親密的關(guān)系。（P44） 友誼是平等的、雙向的。（P45）友誼是一種心靈的相遇。（P46）友誼為什么能如此打動(dòng)我們？友誼是一種親密的關(guān)系。（P44） 一在電影奇跡男孩里，除了奧吉，還有一個(gè)人的故事同樣讓人動(dòng)容一在電影奇跡男孩里，除了奧吉，一起走路的時(shí)候，父母牽著奧吉走在前面，維婭總是微笑看著奧吉跟在后面。弟弟奧吉是維婭四歲時(shí)許

16、的生日愿望，奧吉出生后，維婭就一直深愛(ài)著自己的弟弟。奇跡女孩薇婭可是維婭面臨的是比所有二胎家庭更加大的落差感，因?yàn)閵W吉的缺陷，他獲得了父母更多地關(guān)注，父母總是圍著奧吉轉(zhuǎn)，維婭只剩下了奶奶，奶奶去世后，只剩下那片屬于維婭和奶奶的沙灘。情景再現(xiàn)一起走路的時(shí)候，父母牽著奧吉走在前面，維婭總是微笑看著奧吉跟一讓我們一起走進(jìn)維婭的世界一讓我們一起走進(jìn)維婭的世界一1.奇跡女孩薇婭（視頻）情景再現(xiàn)一1.奇跡女孩薇婭（視頻）情景再現(xiàn)一相比于奧吉，薇婭似乎幸運(yùn)許多，但在這樣的年紀(jì)，她也有自己的少女心事，也有不得不面對(duì)的人生遭遇。例如，唯一懂她的好朋友米蘭達(dá)在夏令營(yíng)之后突然形同陌路。她在開(kāi)學(xué)第一天熱情主動(dòng)地和米蘭

17、達(dá)說(shuō)話，結(jié)果卻被莫名其妙被推開(kāi)。然而回到家看到哭泣的弟弟，她把自己開(kāi)學(xué)第一天受到的委屈全部憋在了自己的心里。失去了唯一的好友，親愛(ài)的父母只圍著弟弟轉(zhuǎn)薇婭其實(shí)是那個(gè)最無(wú)依無(wú)靠的人。從某種程度上說(shuō)，在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，她弱小無(wú)助、需要關(guān)懷和愛(ài)護(hù)?？伤茏龅?，只是默默關(guān)上自己的門，默默翻著自己的相冊(cè)，因?yàn)樵诘艿苊媲埃∪乃龥](méi)有了傾訴的途徑?？伤€是選擇保持一貫的懂事體貼，愛(ài)這個(gè)家庭。奧吉去上學(xué)時(shí)俯身告訴奧吉，她有多么愛(ài)他。奇跡女孩薇婭情景再現(xiàn)一相比于奧吉，薇婭似乎幸運(yùn)許多，但在這樣的年紀(jì)，她也有自己的成長(zhǎng)歲月就像薇婭在安慰弟弟奧吉時(shí)說(shuō)的一樣“人是會(huì)變的”。在你成長(zhǎng)的歷程中，哪個(gè)人或哪些人的離開(kāi)讓你最割舍

18、不下？淡了的友誼，你還會(huì)去維持嗎？探究分享成長(zhǎng)歲月就像薇婭在安慰弟弟奧吉時(shí)說(shuō)的一樣“人是會(huì)變的”。在你怎樣澄清我們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)？友誼不是一成不變的。（P46） 那些出現(xiàn)在生命中的人，有來(lái)有走，有去有留，離開(kāi)的，我們不再抱怨，留下的，不會(huì)輕易忽略。經(jīng)歷過(guò)人心復(fù)雜，明白了真情難遇，我們才越來(lái)越懂得珍惜。怎樣澄清我們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)？友誼不是一成不變的。（P46） 一有些離開(kāi)，并不代表無(wú)情就像薇婭的好朋友米蘭達(dá)一有些離開(kāi)，并不代表無(wú)情雖然薇婭有一個(gè)面部畸形的弟弟，也不太受家人關(guān)注，但至少他們住在高級(jí)街區(qū)，有一個(gè)溫馨和睦的家庭，而米蘭達(dá)呢，父親再婚，母親在痛苦中天天醺酒麻痹自己。奇跡女孩米蘭達(dá)自卑是比較出

19、來(lái)的。當(dāng)她意識(shí)到這種差距，并且偶然地因假冒薇婭的身世變得受歡迎時(shí)，她就無(wú)顏再面對(duì)曾經(jīng)的好友，只能假惺惺的裝酷，和其他人混在一塊，成為薇婭生活的旁觀者。圣誕節(jié)一邊是車窗外的歡聲笑語(yǔ)，一邊是在電視機(jī)的喧鬧中呼呼大睡的醉酒母親，徒留一顆還閃著燈的圣誕樹(shù)。情景在現(xiàn)雖然薇婭有一個(gè)面部畸形的弟弟，也不太受家人關(guān)注，但至少他們住一但是，與薇婭同在戲劇社的米蘭達(dá)一但是，與薇婭同在戲劇社的米蘭達(dá)一奇跡女孩米蘭達(dá)情景在現(xiàn)一奇跡女孩米蘭達(dá)情景在現(xiàn)原本以為她和薇婭的友誼會(huì)就這樣云消霧散，可是在話劇即將開(kāi)演的時(shí)候，米蘭達(dá)看到了坐在臺(tái)下的薇婭的家人，那一刻她希望薇婭的家人能看到薇婭在舞臺(tái)上的光彩，替她加油。因此，在臨上臺(tái)

20、前米蘭達(dá)裝病，把女主角讓給了原本是替補(bǔ)的薇婭，米蘭達(dá)為薇婭換上衣服，并且不斷鼓勵(lì)她，二人的友情以如此溫情的方式回歸。而那個(gè)在舞臺(tái)上閃耀的薇婭，也讓家人第一次認(rèn)識(shí)到：原來(lái)給薇婭的關(guān)注太少，仿佛一夜之間，薇婭就長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)如此有魅力又有韌性的“奇跡女孩”。奇跡女孩米蘭達(dá)情景在現(xiàn)原本以為她和薇婭的友誼會(huì)就這樣云消霧散，可是在話劇即將開(kāi)演的成長(zhǎng)歲月米蘭達(dá)在好友薇婭面前，有些自卑，甚至嫉妒。在你的成長(zhǎng)歷程中，有沒(méi)有和你的好朋友比較中產(chǎn)生自卑或嫉妒心，勇敢的和我們分享吧。最終善良和友誼戰(zhàn)勝了自卑和嫉妒，米蘭達(dá)在與好友的競(jìng)爭(zhēng)中選擇了成全。那在你的生命歷程中，有沒(méi)有與你好友在良性競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步的例子，和

21、我們分享吧。探究分享成長(zhǎng)歲月米蘭達(dá)在好友薇婭面前，有些自卑，甚至嫉妒。在你的成長(zhǎng)友誼不是一成不變的。（P46）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。（P47）怎樣澄清我們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)？ 在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。友誼不是一成不變的。（P46）怎樣澄清我們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)？ 一 沒(méi)有人是完美的，每個(gè)人都有自己需要面對(duì)的迷茫、脆弱、或者懊悔，你知道的并一定是生活全部的真相。所以這更加需要我們學(xué)會(huì)去尊重和理解每一個(gè)人，理解Ta的境遇。師者說(shuō)從米蘭達(dá)和薇婭的經(jīng)歷中，我們明白了一 沒(méi)有人是完美的，每個(gè)人都有自己需要面對(duì)的迷茫、一 相比于外表的缺陷，內(nèi)心

22、的孤獨(dú)與傷痛往往更難被關(guān)注，也更難被修復(fù)。善待你身邊的每一個(gè)人。為了來(lái)到你的身邊，可能花光了Ta所有的運(yùn)氣，盡了Ta最大的努力。從米蘭達(dá)和薇婭的經(jīng)歷中，我們明白了師者說(shuō)一 相比于外表的缺陷，內(nèi)心的孤獨(dú)與傷痛往往更難被關(guān)注友誼的小船曾老師長(zhǎng)得太欠打了，放學(xué)一起去收拾他這個(gè)曾老師優(yōu)秀又可愛(ài)你怎么下得去手哦？呵呵，兄弟，你這什么審美，眼瞎??！情景在現(xiàn)友誼的小船曾老師長(zhǎng)得太欠打了，放學(xué)一起去收拾他這個(gè)曾老師優(yōu)情景在現(xiàn)友誼的小船情景在現(xiàn)友誼的小船曾老師長(zhǎng)得太招人氣了，放學(xué)一起我們?nèi)シ帕怂皩汃R”的氣。這個(gè)曾老師這么冷天還騎著輛自行車風(fēng)里來(lái)雨里去，這么可憐你能不能有點(diǎn)同情心？是不是兄弟？膽這么小。你懂什么

23、？風(fēng)里雨里我們都等曾老師。情景在現(xiàn)友誼的小船曾老師長(zhǎng)得太招人氣了，放學(xué)一起我們?nèi)シ帕怂皩汃R”的氣。這個(gè)友誼的小船情景在現(xiàn)友誼的小船情景在現(xiàn)友誼不是一成不變的。（P46）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。（P47）友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。（P48） 怎樣澄清我們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)？友誼不是一成不變的。（P46）怎樣澄清我們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)？一 在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺的跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，積累著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。一 在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺的跋涉著，經(jīng)歷著不同的教師寄語(yǔ)你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)教師寄語(yǔ)你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)愿你可愛(ài)也被可愛(ài)的人愛(ài)教師寄語(yǔ)愿你可愛(ài)教師寄語(yǔ)一三、課堂小結(jié)一三、課堂小結(jié)深深淺淺話友誼友誼的品質(zhì)澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)友誼不是不變的競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼友誼不能沒(méi)有原則親密關(guān)系平等、雙向心靈的相遇課堂小結(jié)深深淺淺話友誼友誼的品質(zhì)澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)友誼不是不變的競(jìng)爭(zhēng)并一四、隨堂練習(xí)一四、隨堂練習(xí)一感悟人生1.小李和小王因?yàn)橐粋€(gè)小問(wèn)題而爭(zhēng)吵起來(lái)，最后不歡而散，后來(lái)倆人都覺(jué)得自己有不對(duì)的地方，但又覺(jué)得主動(dòng)和對(duì)方說(shuō)話是沒(méi)面子的事。對(duì)此，