三年級信息技術(shù)7

1、課 題欣賞照片看成長課時第（1）課 時教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1、認(rèn)識“我的電腦”窗口。2、了解“最大化”按鈕與“還原”按鈕的作用。3、了解圖片查看器的一般性操作。【過程與方法】1、學(xué)會通過“我的電腦”窗口打開指定的文件夾。2、使用快捷菜單運行相應(yīng)的看圖軟件。3、嘗試使用看圖軟件來查看圖片。4、學(xué)會對窗口的最大化、還原及關(guān)閉操作?！厩楦袘B(tài)度價值觀】1、以豐富的圖片來增加學(xué)生操作的持續(xù)性，提高學(xué)生興趣。2、以生活相關(guān)圖片激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。 教學(xué)重點1、“我的電腦”窗口。2、看圖軟件的基本操作。教學(xué)難點1、看圖軟件的基本操作。教具及多媒體應(yīng)用本課的教學(xué)地點必須在能上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)機房進行。教 學(xué) 過

2、程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動二次備課預(yù)習(xí)新課一、情境導(dǎo)入在大家的成長過程中，爸爸媽媽用照片記錄了我們第一次哭，第一次笑，第一次喊媽媽，第一次親吻媽媽，第一次洗澡，第一次吮吸手指，第一次爬動，第一次站立很多很多。每每一家人圍坐在電腦旁游覽這些有趣的照片，都會任俊不禁！今天老師為大家準(zhǔn)備一些非常有趣的圖片，就存放在大家的電腦里，我們一起來找找這些照片在哪里吧！二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、指導(dǎo)學(xué)生雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”窗口。2、指導(dǎo)學(xué)生雙擊“磁盤”圖標(biāo)，打開“磁盤”窗口。3、要求學(xué)生試著打開“我的照片”文件夾。三、動手實踐1、指導(dǎo)學(xué)生把鼠標(biāo)指針指向某一文件（圖標(biāo)）。2、指導(dǎo)學(xué)生在指向的文件（圖標(biāo)

3、）上右擊。3、指導(dǎo)學(xué)生在彈出菜單上先指向“打開方式”，在子菜單上單擊“圖片查看器”。4、指導(dǎo)學(xué)生使用“圖片查看器”來瀏覽圖片（“單擊上一張”、“下一張”按鈕）。5、指導(dǎo)學(xué)生通過“放大鏡”按鈕，來放大圖片。6、指導(dǎo)學(xué)生通過“最大化”按鈕，來最大化窗口。四、交流體會1、當(dāng)鼠標(biāo)沒有指向圖片文件（圖標(biāo)）時，右擊的結(jié)果有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生重視“指向”指定對象這一操作。2、在使用“上一張”、“下一張”按鈕，你注意到按鈕顏色的變化嗎？3、引導(dǎo)學(xué)生在“放大”圖片的過程中，試試把鼠標(biāo)移到圖片上，注意觀察這里鼠標(biāo)的指針的形狀，并比較時在圖片上單擊放大的效果與單擊“放大鏡”按鈕的效果有什么不同？4、觀察當(dāng)單擊窗口的“最大化”按鈕后，“最大化”按鈕還在嗎？5、比較窗口的“最大化”與“放大鏡”的“放大”有何區(qū)別？當(dāng)堂練習(xí)1、引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)瀏覽其他文件夾里的圖片。2、引導(dǎo)學(xué)生自己動手嘗試“圖片查看器”中的其他功能按鈕。3、引導(dǎo)學(xué)生鞏固“放大”操作與“最大化”操作。4、引導(dǎo)學(xué)生一定要先“指向”指定對象再“右擊”。板書設(shè)計欣賞照片看成長教學(xué)反思這節(jié)課存在著很多不足的地方，學(xué)生的積極性過高課堂紀(jì)律顯得有些亂，本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)總的來說