江蘇版高考化學(xué)總復(fù)習(xí)專題18實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)(講解練)教學(xué)講練

1、專題18 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)化學(xué) 江蘇省專用考點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)1.一個(gè)相對(duì)完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案一般應(yīng)包括的內(nèi)容有:實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)用品和實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄及結(jié)果處理、問題和討論等。2.實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求是:科學(xué)性、安全性、可行性、節(jié)約性。同一化學(xué)實(shí)驗(yàn)可設(shè)計(jì)出多種實(shí)驗(yàn)方案,選擇采用的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)具有效果明顯、操作安全、裝置簡單、用藥少、步驟少、時(shí)間短等優(yōu)點(diǎn)。考點(diǎn)清單3.制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),對(duì)鞏固元素及其化合物知識(shí)和掌握各類物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,全面訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力是有益的。制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),應(yīng)遵循以下原則:(1)條

2、件合適,操作方便;(2)原理正確,步驟簡單;(3)原料豐富,價(jià)格低廉;(4)產(chǎn)物純凈,污染物少。即從多種路線中選出一種最佳的制備途徑,合理地選擇化學(xué)儀器與藥品,設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作步驟。4.性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)(1)探索性性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)分析物質(zhì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或從所屬類型的典型代表物去推測該物質(zhì)可能具有的一系列性質(zhì),而后據(jù)此分別設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)方案,去探索它可能具有的性質(zhì)。(2)驗(yàn)證性性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)對(duì)物質(zhì)具備的性質(zhì)去求證,關(guān)鍵是設(shè)計(jì)出簡捷的實(shí)驗(yàn)方案,操作簡單,現(xiàn)象明顯,安全可行。(3)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法和程序研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法:觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分類法、比較法等。研究物質(zhì)性質(zhì)的基本

3、程序:觀察外觀預(yù)測物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)和觀察解釋及結(jié)論。重點(diǎn)突破1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟(1)明確目的、原理首先必須認(rèn)真審題,明確實(shí)驗(yàn)的目的要求,弄清題目有哪些新的信息,綜合已學(xué)過的知識(shí),通過類比、遷移、分析,從而明確實(shí)驗(yàn)原理。(2)選擇儀器、藥品根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和原理,以及反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)、反應(yīng)條件,如反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)、能否腐蝕儀器、反應(yīng)是否需要加熱及溫度是否需要控制在一定的范圍內(nèi)等,從而選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。(3)設(shè)計(jì)裝置、步驟根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?以及所選用的儀器和藥品,設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作步驟。學(xué)生應(yīng)具備識(shí)別和繪制典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖的能力,實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)既完整又簡明。(4)記錄現(xiàn)象、

4、數(shù)據(jù)根據(jù)觀察,全面而準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。(5)分析得出結(jié)論根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù),通過分析、計(jì)算、推理等方法,得出正確的結(jié)論。2.設(shè)計(jì)中的順序問題(1)思考問題的順序圍繞主要問題思考。如選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)路線、方法,所用藥品、儀器簡單,實(shí)驗(yàn)過程快速、安全,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。思考有關(guān)物質(zhì)的制備、凈化、吸收和存放等問題。如制取在空氣中易水解的物質(zhì)(如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等)及易受潮的物質(zhì)時(shí),往往在裝置末端接一個(gè)干燥裝置,以防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入。思考實(shí)驗(yàn)的種類及如何合理地組裝儀器,并將實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)比較、聯(lián)系。如涉及氣體的制取和處理,對(duì)這類實(shí)驗(yàn)的操作程序及裝置的連接順

5、序大體可概括為發(fā)生除雜質(zhì)干燥主體實(shí)驗(yàn)尾氣處理。(2)儀器連接的順序所用儀器是否恰當(dāng),所給儀器是全用還是選用。儀器是否齊全。如制有毒氣體及涉及有毒氣體的實(shí)驗(yàn)是否有尾氣的處理裝置。安裝順序是否合理。如氣體凈化裝置中不應(yīng)干燥后又經(jīng)水溶液洗氣。儀器間連接順序是否正確。如洗氣時(shí)“進(jìn)氣管長,出氣管短”;干燥管除雜質(zhì)時(shí)“大口進(jìn),小口出”等。(3)實(shí)驗(yàn)操作的順序連接儀器。檢查氣密性。在整套儀器連接完畢后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,檢查氣密性的方法要依裝置而定。裝藥品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)角度對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià),主要從正確與錯(cuò)誤、嚴(yán)密與不嚴(yán)密、準(zhǔn)確與不準(zhǔn)確、可行與不可行等方面

6、進(jìn)行判斷。另外有無干擾、是否經(jīng)濟(jì)、是否安全、有無污染等也是要考慮的。1.可行性方面(1)實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)可行;(2)實(shí)驗(yàn)操作是否安全合理;(3)實(shí)驗(yàn)步驟是否簡單方便;(4)實(shí)驗(yàn)效果是否明顯。2.綠色化學(xué)方面(1)實(shí)驗(yàn)過程中是否造成環(huán)境污染;(2)原料是否無毒、安全、易得;(3)原料利用率是否較高;(4)反應(yīng)速率是否較快。3.從安全性方面化學(xué)實(shí)驗(yàn)從安全角度?？紤]的主要因素如下:(1)凈化、吸收氣體及熄滅酒精燈時(shí)要防止液體倒吸;(2)進(jìn)行某些易燃易爆實(shí)驗(yàn)時(shí)要防爆炸(如H2還原CuO應(yīng)先通H2,氣體點(diǎn)燃前先驗(yàn)純等);(3)防氧化(如H2還原CuO后要“先滅燈再停氫”,白磷切割宜在水中進(jìn)行等);(4)

7、污染性的氣體要進(jìn)行尾氣處理;有粉末狀物質(zhì)參加的反應(yīng),要注意防止導(dǎo)氣管堵塞。4.規(guī)范性方面(1)冷凝回流(有些反應(yīng)中,為減少易揮發(fā)液體反應(yīng)物的損耗和充分利用原料,需在反應(yīng)裝置上加裝冷凝回流裝置,如長玻璃管、豎裝的冷凝管等);(2)易揮發(fā)液體產(chǎn)物(導(dǎo)出時(shí)可為蒸氣)的及時(shí)冷卻;(3)儀器拆卸與組裝順序相反,按照從右向左,從高到低的順序;(4)要注意防吸水(如實(shí)驗(yàn)取用、制取易吸水、潮解、水解的物質(zhì)時(shí)宜采取必要措施,以保證達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;(5)其他(如實(shí)驗(yàn)操作順序、試劑加入順序等)。5.最佳方案的選擇幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都能達(dá)到目的,選出一個(gè)最佳方案。所謂最佳,就是裝置最簡單,藥品容易取得、價(jià)格低廉,現(xiàn)象明顯,

8、干擾小,無污染?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)思路及解題策略一、化實(shí)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)思路二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本步驟(1)明確目的、原理知能拓展(2)選擇儀器、藥品(3)設(shè)計(jì)裝置、步驟:根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?以及所選用的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品,設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作步驟。學(xué)生應(yīng)具備識(shí)別和繪制典型的實(shí)驗(yàn)儀器及裝置圖的能力,實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)完整而又簡明。(4)記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù):根據(jù)觀察全面、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。(5)分析得出結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù),通過分析、計(jì)算、推理等,得出正確的結(jié)論。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案題的解題策略1.巧審題,明確實(shí)驗(yàn)的目的和原理。實(shí)驗(yàn)原理是解答實(shí)驗(yàn)題的核心,是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的

9、依據(jù)和起點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)原理可從題給的化學(xué)情景(或題目所給實(shí)驗(yàn)?zāi)康?并結(jié)合元素化合物的有關(guān)知識(shí)獲取。在此基礎(chǔ)上,遵循科學(xué)性、簡捷性、安全性的原則,確定符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁蟮姆桨浮?.想過程,理清實(shí)驗(yàn)操作的先后順序。根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理所確定的實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)過程,明確實(shí)驗(yàn)操作的方法步驟,把握各步實(shí)驗(yàn)操作的重點(diǎn),理清實(shí)驗(yàn)操作的先后順序。3.看準(zhǔn)圖,分析各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)裝置的作用。有許多綜合實(shí)驗(yàn)題圖文結(jié)合,思考容量大。在分析解答過程中,要認(rèn)真細(xì)致地分析圖中所示的各裝置,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?確定它們?cè)谠搶?shí)驗(yàn)中的作用。4.細(xì)分析,得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(或數(shù)據(jù))是化學(xué)原理的外在表現(xiàn)。在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(或數(shù)據(jù))的過程中,要

10、善于找出影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵以及產(chǎn)生誤差的原因,或從有關(guān)數(shù)據(jù)中歸納出定量公式,繪制變化曲線等。例(2018課標(biāo),26,14分)醋酸亞鉻(CH3COO)2Cr2H2O為磚紅色晶體,難溶于冷水,易溶于酸,在氣體分析中用作氧氣吸收劑。一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑,將三價(jià)鉻還原為二價(jià)鉻;二價(jià)鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示?；卮鹣铝袉栴}:(1)實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水均需經(jīng)煮沸后迅速冷卻,目的是 。儀器a的名稱是。(2)將過量鋅粒和氯化鉻固體置于c中,加入少量蒸餾水,按圖連接好裝置。打開K1、K2,關(guān)閉K3。c中溶液由綠色逐漸變?yōu)榱了{(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式為。同時(shí)c中有氣

11、體產(chǎn)生,該氣體的作用是。(3)打開K3,關(guān)閉K1和K2。c中亮藍(lán)色溶液流入d,其原因是;d中析出磚紅色沉淀。為使沉淀充分析出并分離,需采用的操作是、洗滌、干燥。(4)指出裝置d可能存在的缺點(diǎn)。解析(1)為防止水中溶解的氧氣氧化Cr2+或(CH3COO)2Cr,需將蒸餾水煮沸并迅速冷卻,以除去溶解氧。(2)由溶液顏色變化可知,Zn將Cr3+還原為Cr2+,反應(yīng)的離子方程式為Zn+2Cr3+ Zn2+2Cr2+。c中產(chǎn)生的氣體為氫氣,可排除c中空氣,防止Cr2+被氧化。(3)打開K3,關(guān)閉K1、K2,c中產(chǎn)生的氫氣聚集在溶液上方,氣體壓強(qiáng)增大,將c中液體經(jīng)長導(dǎo)管壓入d中;(CH3COO)2Cr難溶

12、于冷水,可將d置于冰水浴中冷卻,(CH3COO)2Cr充分結(jié)晶后,經(jīng)過濾、洗滌、干燥得磚紅色晶體。(4)由于裝置d為敞開體系,與大氣直接接觸,故空氣中的氧氣可能會(huì)氧化(CH3COO)2Cr。答案(1)去除水中溶解氧分液(或滴液)漏斗(2)Zn+2Cr3+ Zn2+2Cr2+排除c中空氣(3)c中產(chǎn)生H2使壓強(qiáng)大于大氣壓(冰浴)冷卻過濾(4)敞開體系,可能使醋酸亞鉻與空氣接觸思路分析對(duì)氣體制備的考查往往會(huì)涉及工業(yè)制法和實(shí)驗(yàn)室制法兩大類,其中制備原理和實(shí)驗(yàn)裝置是考查重點(diǎn)。氣體的制取、凈化、收集、尾氣處理等各環(huán)節(jié)裝置的設(shè)計(jì)和作用基本可以觸類旁通,重要的是答題的規(guī)范性和條理性。審題方法本題解題的關(guān)鍵是

13、題干中指出醋酸亞鉻在氣體分析中用作氧氣吸收劑,說明醋酸亞鉻具有強(qiáng)還原性。方法技巧Cr2+、(CH3COO)2Cr的強(qiáng)還原性與Fe2+、Fe(OH)2相似。(CH3COO)2Cr的制取實(shí)驗(yàn)與Fe(OH)2制取的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)相似。綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的解題思路綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題注重考查對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解、對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的駕馭把控、對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)和預(yù)判。考查內(nèi)容通常為儀器名稱、實(shí)驗(yàn)步驟、操作方法、方程式的推斷與書寫、物質(zhì)檢驗(yàn)(有干擾)、滴定原理和計(jì)算等。實(shí)踐探究例(2019宿遷期末,19)利用廢舊白鐵皮(含F(xiàn)e、Zn、Fe2O3、ZnO)制備磁性Fe3O4膠體的流程如下:已知:鋅及其化合物的性質(zhì)與鋁及其化合物的

14、性質(zhì)具有一定的相似性。(1)堿溶時(shí)除了發(fā)生反應(yīng)ZnO+2NaOH Na2ZnO2+H2O以外,還發(fā)生另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)向溶液A中滴加稀硫酸可制得Zn(OH)2固體,為防止Zn(OH)2溶解,可將稀H2SO4改為。(3)過濾后的濾渣溶于稀硫酸后,要測定Fe2+、Fe3+的濃度并控制NaClO3加入量,其目的是。(4)檢驗(yàn)溶液B中是否含有Fe3+的試劑為。(5)若實(shí)驗(yàn)制得的Fe3O4膠體中混有較多的Fe(OH)3,原因可能是(填編號(hào))。a.稀硫酸加入過多b.NaClO3加入過多c.N2通入量偏少(6)由溶液B也可制得綠礬(FeSO47H2O)。請(qǐng)結(jié)合下圖的綠礬溶解度曲線,補(bǔ)充完整由溶液

15、B制備綠礬晶體的實(shí)驗(yàn)步驟:向溶液B中滴加NaOH溶液至沉淀不再增加,得到FeSO4溶液,得到FeSO47H2O晶體。(可選用的試劑:鐵粉、鋅粉、稀鹽酸、稀硫酸和NaOH溶液) 解析(1)對(duì)比Al與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式,寫出白鐵皮中Zn與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2NaOH Na2ZnO2+H2。(2)溶液A中含Zn,如滴加稀硫酸過量,則制得的Zn(OH)2固體溶解。借鑒Al與CO2的反應(yīng),可將稀H2SO4改為CO2來制備Zn(OH)2。(3)因Fe3O4中Fe2+、Fe3+物質(zhì)的量之比是12,所以需要測定Fe2+、Fe3+的濃度并控制NaClO3加入量,以恰好反應(yīng)生成Fe3O4。(4

16、)檢驗(yàn)Fe3+的最靈敏的試劑是KSCN溶液。(5)在實(shí)驗(yàn)制備磁性Fe3O4膠體過程中,加入的NaClO3過多或通入N2量偏少可能使較多的Fe2+被氧化,得到Fe(OH)3。(6)溶液B中含有Fe2+和Fe3+,向其中滴加NaOH溶液至沉淀不再增加,得到Fe(OH)2和Fe(OH)3沉淀,過濾并洗滌沉淀,再向沉淀中加入稀硫酸至固體完全溶解,得到Fe2(SO4)3和FeSO4溶液,向混合溶液中加入過量鐵粉并攪拌、過濾,得到FeSO4溶液。由于60 時(shí)綠礬的溶解度最大,降溫后溶解度明顯減小,則可加熱濃縮FeSO4溶液得到60 飽和溶液,再冷卻至0 結(jié)晶,過濾,用少量冰水洗滌晶體,低溫干燥。答案(1)

17、Zn+2NaOH Na2ZnO2+H2(2)CO2(3)使Fe2+、Fe3+物質(zhì)的量之比是12,恰好反應(yīng)生成Fe3O4(4)KSCN溶液(5)bc(6)過濾,洗滌,向所得固體加入稀硫酸至固體完全溶解,加入足量的鐵粉,充分?jǐn)嚢韬?過濾(滴加稀硫酸酸化,)加熱濃縮得到60 飽和溶液,冷卻至0結(jié)晶,過濾,用少量冰水洗滌,低溫干燥疑難突破NaClO3氧化Fe2+的離子方程式為:6Fe2+6H+Cl 6Fe3+Cl-+3H2O,當(dāng)加入NaClO3過多時(shí)可能使較多的Fe2+被氧化。知識(shí)拓展用冰水洗滌晶體的目的:洗去晶體表面雜質(zhì),減少晶體的溶解損失。用乙醇等有機(jī)溶劑洗滌晶體的目的:洗去晶體表面雜質(zhì),減少晶體

18、的溶解損失,乙醇易揮發(fā)帶走水分,便于晶體的快速干燥。題目價(jià)值本題以廢舊白鐵皮制磁性Fe3O4膠體為載體,考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。側(cè)重考查學(xué)生的邏輯分析和類比推理能力、語言組織能力、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)能力,體現(xiàn)了科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)。一、結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c原理,明確非常見儀器的功能與用法在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過程中,通常會(huì)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c原理選擇實(shí)驗(yàn)儀器。由于高中接觸的儀器較為簡單,無法滿足某些實(shí)驗(yàn)的要求,因此在題中可能會(huì)出現(xiàn)所學(xué)儀器的非常規(guī)使用甚至新型儀器的使用。可以從實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c原理出發(fā)解決這類問題,結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程中涉及各物質(zhì)的具體性質(zhì),掌握解答綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)題的基本流程:原理反應(yīng)物質(zhì)(

19、性質(zhì))儀器裝置現(xiàn)象結(jié)論作用、意義聯(lián)想。創(chuàng)新思維例1(2018河北衡水中學(xué)理綜模擬十五,26)索氏提取法是測定動(dòng)植物樣品中粗脂肪含量的標(biāo)準(zhǔn)方法。其原理是利用如圖裝置,用無水乙醚等有機(jī)溶劑連續(xù)、反復(fù)、多次萃取動(dòng)植物樣品中的粗脂肪。具體步驟如下:包裝:取濾紙制成濾紙筒,放入烘箱中干燥后,移至儀器X中冷卻至室溫。然后放入稱量瓶中稱量,質(zhì)量記作a;在濾紙筒中包入一定質(zhì)量研細(xì)的樣品,放入烘箱中干燥后,移至儀器X中冷卻至室溫,然后放入稱量瓶中稱量,質(zhì)量記作b。萃取:將裝有樣品的濾紙筒用長鑷子放入抽提筒中,注入一定量的無水乙醚,使濾紙筒完全浸沒入乙醚中,接通冷凝水,加熱并調(diào)節(jié)溫度,使冷凝下滴的無水乙醚呈連珠狀

20、,至抽提筒中的無水乙醚用濾紙點(diǎn)滴檢查無油跡為止(大約6 h12 h)。稱量:萃取完畢后,用長鑷子取出濾紙筒,在通風(fēng)處使無水乙醚揮發(fā),待無水乙醚揮發(fā)后,將濾紙筒放入烘箱中干燥后,移至儀器X中冷卻至室溫,然后放入稱量瓶中稱量,質(zhì)量記作c。回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)中使用了三次的儀器X的名稱為。為提高乙醚蒸氣的冷凝效果,索氏提取器可選用下列(填字母)代替。a.空氣冷凝管 b.直形冷凝管 c.蛇形冷凝管 (2)實(shí)驗(yàn)中必須十分注意乙醚的安全使用,如不能用明火加熱、室內(nèi)保持通風(fēng)等。為防止乙醚揮發(fā)到空氣中發(fā)生燃爆,常在冷凝管上口連接一個(gè)球形干燥管,其中裝入的藥品為(填字母)。a.活性炭b.堿石灰c.P2O5d

21、.濃硫酸無水乙醚在空氣中可能氧化生成少量過氧化物,加熱時(shí)發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)無水乙醚中是否含有過氧化物的方法是。(3)實(shí)驗(yàn)中需控制溫度在7080 之間,考慮到安全等因素,應(yīng)采取的加熱方式是。當(dāng)無水乙醚加熱沸騰后,蒸氣通過導(dǎo)氣管上升,被冷凝為液體滴入抽提筒中,當(dāng)液面超過回流管最高處時(shí),萃取液即回流入提取器(燒瓶)中該過程連續(xù)、反復(fù)、多次進(jìn)行,則萃取液回流入提取器(燒瓶)的物理現(xiàn)象為 。A.冷凝回流B.虹吸C.倒吸D.分液索氏提取法與一般萃取法相比較,其優(yōu)點(diǎn)為 。(4)數(shù)據(jù)處理:樣品中純脂肪百分含量(填“”或“=”)100%。解析(1)題中三次描述“移至儀器X中冷卻至室溫”,目的是避免吸收空氣中的水蒸氣

22、,說明儀器X是干燥器;為提高乙醚蒸氣的冷凝效果,索氏提取器中的冷凝管可選用蛇形冷凝管以增大接觸面積,延長冷凝時(shí)間,提高冷凝效果。(2)乙醚是易揮發(fā)且易燃的液體,在冷凝管上口連接一個(gè)球形干燥管的目的是吸收沒有冷凝的乙醚,避免發(fā)生意外。乙醚性質(zhì)比較穩(wěn)定,很少與除酸之外的試劑反應(yīng),與濃硫酸反應(yīng)具有一定危險(xiǎn)性。結(jié)合這四種物質(zhì)的性質(zhì),可用來吸收乙醚的只有活性炭。過氧化物一般都有較強(qiáng)的氧化性,所以可在酸性條件下用KI淀粉溶液來檢驗(yàn)。(3)根據(jù)需要控制的溫度,且不能用明火加熱,故采用恒溫加熱爐且水浴加熱;根據(jù)實(shí)驗(yàn)描述,當(dāng)萃取液的液面超過回流管最高處時(shí),萃取液即回流入提取器(燒瓶)中,這是利用虹吸原理;水浴加

23、熱時(shí),無水乙醚變?yōu)橐颐颜魵?蒸氣通過導(dǎo)氣管上升,被冷凝為液體后滴入抽提筒中,當(dāng)液面高于回流管最高處時(shí),萃取液即進(jìn)入提取器,該過程可多次發(fā)生,故其優(yōu)點(diǎn)是可進(jìn)行連續(xù)、反復(fù)、多次的萃取,且每一次萃取都是用純的溶劑,能提高萃取效率。(4)由于有機(jī)溶劑乙醚可能溶解樣品中的其他有機(jī)物,所以純脂肪的質(zhì)量小于(b-c) g,因此樣品中純脂肪百分含量小于100%。答案(1)干燥器c(2)a取少量乙醚滴加稀硫酸和KI淀粉溶液,振蕩,若溶液變藍(lán)色則說明含有過氧化物,否則不含(3)恒溫加熱爐且水浴加熱b連續(xù)、反復(fù)、多次萃取,且每一次萃取都是純的溶劑,萃取效率高(4)Cu2+。(2)方案2:通過Cu2+、Ag+分別與同

24、一物質(zhì)反應(yīng)進(jìn)行比較經(jīng)檢驗(yàn),中溶液不含I2,黃色沉淀是 。實(shí)驗(yàn)試劑編號(hào)及現(xiàn)象試管滴管1.0 mol/LKI溶液1.0 mol/L AgNO3溶液.產(chǎn)生黃色沉淀,溶液無色1.0 mol/L CuSO4溶液.產(chǎn)生白色沉淀A,溶液變黃經(jīng)檢驗(yàn),中溶液含I2。推測Cu2+作氧化劑,白色沉淀A是CuI。確認(rèn)A的實(shí)驗(yàn)如下:a.檢驗(yàn)濾液無I2。溶液呈藍(lán)色說明溶液含有(填離子符號(hào))。b.白色沉淀B是。c.白色沉淀A與AgNO3溶液反應(yīng)的離子方程式是 ,說明氧化性Ag+Cu2+。(3)分析方案2中Ag+未能氧化I-,但Cu2+氧化了I-的原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:編號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯變化a中溶液較快變棕黃

25、色,b中電極上析出銀;電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)c中溶液較慢變淺黃色;電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)(電極均為石墨,溶液濃度均為1 mol/L,b、d中溶液pH4)a中溶液呈棕黃色的原因是(用電極反應(yīng)式表示)?！皩?shí)驗(yàn)3”不能說明Cu2+氧化了I-。依據(jù)是空氣中的氧氣也有氧化作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了該依據(jù),實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象是 。方案2中,Cu2+能氧化I-,而Ag+未能氧化I-的原因:。(資料:Ag+I- AgIK1=1.21016;2Ag+2I- 2Ag+I2K2=8.7108)解析(1)向酸化的AgNO3溶液插入銅絲,析出黑色固體,溶液變藍(lán),說明銅置換出了金屬銀,反應(yīng)的離子方程式為Cu+2Ag+ 2Ag+Cu2+,說明氧化性Ag+Cu2+。(2)經(jīng)檢驗(yàn),中溶液不含I2,黃色沉淀是I-與Ag+形成的AgI沉淀;中溶液含I2,說明Cu2+作氧化劑,將碘離子氧化,本身被還原為Cu+,因此白色沉淀A是CuI。檢驗(yàn)濾液無I2,溶液呈藍(lán)色說明溶液含有Cu2+;濾渣用濃硝酸溶解后