安徒生童話課外閱讀指導課課件

1、第1頁/共27頁第1頁/共27頁 丹麥19世紀著名的童話作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”，他的作品安徒生童話已經被譯為150多種語言，成千上萬冊童話書在全球陸續(xù)發(fā)行和出版。安徒生 第2頁/共27頁 丹麥19世紀著名的童話作家，被譽為“世界兒童文學的太1.他的作品可稱神品，真是前無古人，后無來者。 周作人2.如果有人 5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨。 張曉風 第3頁/共27頁1.他的作品可稱神品，真是前無古人，2.如果有人 5歲了，還說說你是怎樣閱讀的？第4頁/共27頁說說你是怎樣閱讀的？第4頁/共27頁利用目錄閱讀 葉圣陶先生說：“讀書先看目錄，看一遍至少對于全書有了概

2、括印象，進而能對閱讀材料作出取舍?！?第5頁/共27頁利用目錄閱讀 葉圣陶先生說：“讀書先看目錄，看一遍至閱讀小貼士第一 認真朗讀，了解內容第二 品評人物，理解道理第三 邊讀邊想，記憶故事第四 動手動腦，寫出感受第6頁/共27頁閱讀小貼士第一 認真朗讀，了解內容第6頁/共27頁猜猜看第7頁/共27頁猜猜看第7頁/共27頁丑小鴨第8頁/共27頁丑小鴨第8頁/共27頁拇指姑娘第9頁/共27頁拇指姑娘第9頁/共27頁海的女兒第10頁/共27頁海的女兒第10頁/共27頁賣火柴的小女孩第11頁/共27頁賣火柴的小女孩第11頁/共27頁皇帝的新裝第12頁/共27頁皇帝的新裝第12頁/共27頁野天鵝第13頁

3、/共27頁野天鵝第13頁/共27頁我來介紹 我最喜歡的安徒生童話故事是（ ），這個故事主要講（ ）。 我最喜歡這個故事中的（ ），因為（ ）；或我最討厭這個故事中的（ ），因為（ ）； 我讀了這個童話故事（ ），知道（ ）。第14頁/共27頁我來介紹第14頁/共27頁考考你第15頁/共27頁考考你第15頁/共27頁1.該書的作者是( ), 他是( )人。安徒生 英國格林兄弟 德國安徒生丹麥安徒生丹麥第16頁/共27頁1.該書的作者是( ), 他是( )人。安徒生 2.閱讀封面封底能了解很多信息，下面的表述中較為完整的一項是 （ ）。A.出版社 B.書名 價格C.書名 作者 出版社 價格C.書名

4、 作者 出版社 價格第17頁/共27頁2.閱讀封面封底能了解很多信息，下面的表述中較為完整的一項是3安徒生被稱為“（）”?，F(xiàn)代散文家現(xiàn)代童話之父幽默大王現(xiàn)代童話之父第18頁/共27頁3安徒生被稱為“（）”?，F(xiàn)代散文家現(xiàn)代童話之父第4.安徒生借童話故事傳播真善美，他寫的童話故事有哪些特點呢？（多選）A.想象豐富 B.語言生動C.故事情節(jié)曲折 D.蘊含道理A.想象豐富 B.語言生動C.故事情節(jié)曲折 D.蘊含道理yn第19頁/共27頁4.安徒生借童話故事傳播真善美，A.想象豐富 哪個故事激勵過很多相貌平凡的人，使他們認識到自己的內在價值并取得了驕人的成績？癩蛤蟆丑小鴨賣火柴的小女孩丑小鴨第20頁/共27頁哪個故事激勵過很多相貌癩蛤蟆丑小鴨第20第21頁/共27頁第21頁/共27頁我來講故事第22頁/共27頁我來講故事第22頁/共27頁天天閱讀不間斷,邊看邊想記所感，保持閱讀好習慣。閱讀建議第23頁/共27頁天天閱讀不間斷,閱讀建議第23頁/共27頁再見！第24頁/共27頁再見！第24頁/共2