《給媽媽過生日》小班語言教案

1、 給媽媽過生日小班語言教案給媽媽過生日小班語言教案1 一、活動名稱：語言兒歌給媽媽過生日其次周20 xx、2、2020 xx、2、2、24 二、活動目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)念兒歌，感受歡快，融洽的氣氛。（重點） 2、幼兒情愿為家人做一些力所能及的事。（難點） 三、活動預(yù)備 1.媽媽過生日兒歌掛圖。 2.祝你生日歡樂歌曲磁帶。 3.幼兒用書第1冊第1617頁。 四、活動過程 （一）通過音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣！ （1）播放祝你生日歡樂的音樂，齊唱引入活動。 （二）利用掛圖學(xué)唱歌 （1）出示掛圖一。只露出媽媽，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引導(dǎo)幼兒觀看圖片： 師：圖中有誰？（爸爸、媽媽，我）誰要過生日

2、了？（媽媽） 師：這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜愛吃什么呢？（幼兒自由談?wù)摚捍笪r、排骨、蔬菜、烤） 師：翻開遮住的局部，露出一盤蝦，一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。（媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯） （2）出示掛圖二。 師：爸爸在干什么？（爸爸在切黃瓜）小朋友會干什么？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前?。?（3）出示掛圖三。 師：給媽媽嘗一口。媽媽會說什么呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特殊香）小結(jié)：依據(jù)小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。 （三）情景表演 （1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。

3、一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特殊香”。媽媽與孩子相擁在一起。 （2）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特殊香。”小結(jié)：通過情景表演讓幼兒感受歡快，融洽的氣氛。 （四）學(xué)念兒歌 師：孩子們，剛剛我們一起給媽媽過了一個特別有意義的生日，教師心里特別感動，就把這件事情編成了一首兒歌，名字就叫給媽媽過生日。 教師完整地朗讀一遍。協(xié)作幼兒用書集體學(xué)習(xí)朗讀。 （2）提問幼兒增進幼兒對媽媽的關(guān)懷，情愿為家人做事。 師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？（20 xx年xx月xx日）媽媽最喜愛吃什么菜？（炒魚片，紅燒肉,炒雞蛋等）媽媽在家還做些什么？（洗衣服，做飯等）你在家能幫媽媽做

4、些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小結(jié)：結(jié)合幼兒用書學(xué)習(xí)兒歌讓幼兒增進對媽媽的關(guān)懷和情愿為家人做事。 活動延長： 幼兒提出的媽媽喜愛吃的菜名替換到兒歌中，進展仿遍練習(xí)。 （如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”。“先來拌三絲，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。） 重點分析：（一）（二）（三）（四）中完成，（一）（三）通過音樂、表演，讓幼兒感受歡快，融洽的氣氛。（二）（四）通過圖片、引導(dǎo)觀看讓幼兒學(xué)念兒歌。 難點分析：（四）中完成，教師通過結(jié)合幼兒用書提問增進幼兒對媽媽的關(guān)懷和情愿為家人做一些力所能及的事。 給媽媽過生日小班語言教案2 活動目標(biāo)： 1、學(xué)念兒歌，感受歡快、

5、融洽的的家庭氣氛。 2、情愿為家人做一些力所能及的事情。 活動預(yù)備： 1、媽媽過生日的掛圖。 2、祝你生日歡樂的音樂磁帶 活動流程： 一、談話導(dǎo)入：教師今日給你們帶來了一件禮物，看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒答復(fù))播放歌曲祝你生日歡樂師幼一起唱生日歌。 二、出示圖片 1、出示掛圖(1)師：請小朋友來猜一猜，今日誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀看圖片答復(fù))師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜愛吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜愛吃什么菜?你的媽媽喜愛吃什么菜?(幼兒爭論)學(xué)念兒歌 2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思索)

6、 出示圖(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌 3、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說?(幼兒爭論答復(fù))請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌 三、學(xué)念兒歌 1、教師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫給媽媽過生日 2、教師朗讀兒歌給媽媽過生日 3、幼兒學(xué)念兒歌 四、仿編兒歌 1、教師示范創(chuàng)編兒歌 2、師：你的媽媽最喜愛吃什么菜啊!(幼兒答復(fù))幼兒創(chuàng)編兒歌 五、師幼一起完整的朗讀兒歌 師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情? 小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照看的特殊好，給小朋友買衣服、做飯、送

7、我們上幼兒園媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。 六、小朋友放學(xué)回家的時候，把學(xué)的給媽媽過生日這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎?活動完畢 活動反思： 幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活閱歷，本次活動從爸爸和“我”為媽媽預(yù)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導(dǎo)入局部比擬好玩，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了寬松的氣氛，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動中，我采納了圖片的形式，既能幫忙幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的留意力，進一步激發(fā)幼兒的興趣，進而來創(chuàng)編兒歌。 給媽媽過生日小班語言教案3 活動目標(biāo)： 1.能有感

8、情地跟誦兒歌，感受歡快、融洽的家庭氣氛。2.情愿為家人做一些力所能及的事情。 活動預(yù)備： 1.生日歡樂音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調(diào)料。 2.給媽媽過生日教學(xué)掛圖、語言CD。 3.幼兒學(xué)習(xí)資源第26-27頁。 活動過程 1.播放生日歡樂的音樂，齊唱引入活動。 2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。 出示教學(xué)掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其余遮住。 引導(dǎo)幼兒觀看圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜愛吃什么呢? 翻開遮住的局部，露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。 出示教學(xué)掛圖二。爸爸在干什么?小朋友能干什么? 出示切好的一盤黃瓜，在教師

9、的指導(dǎo)下，請一名幼兒放上糖和醋，做一盤拌黃瓜。 出示教學(xué)掛圖三。給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢? 用情境表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，“媽媽”一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特殊香?！?3.教師完整朗讀一遍。 4.協(xié)作教學(xué)掛圖，集體學(xué)習(xí)朗讀。 5.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源第26-27頁，穩(wěn)固記憶，提示幼兒有感情地朗讀。 6.通過提問增進幼兒對媽媽的關(guān)懷，激發(fā)愿意為家人做事的愿望。 你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜愛吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情? 給媽媽過生日小班語言教案4 活動目標(biāo)： 1、學(xué)念兒歌，感受歡快、融

10、洽的的家庭氣氛。 2、情愿為家人做一些力所能及的事情。 活動預(yù)備： 1、媽媽過生日的掛圖。 2、祝你生日歡樂的音樂磁帶 活動流程： 一、談話導(dǎo)入： 教師今日給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢?。ㄓ變捍饛?fù)）播放歌曲祝你生日歡樂師幼一起唱生日歌。 二、課堂教學(xué) 1、出示掛圖（1） 師：請小朋友來猜一猜，今日誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日?。。ㄓ變河^看圖片答復(fù)）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜愛吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜愛吃什么菜？你的媽媽喜愛吃什么菜？（幼兒爭論）學(xué)念兒歌 2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊！那怎么辦？（幼兒思索

11、） 出示圖（2） 提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌 3、出示圖（3） 師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？（幼兒爭論答復(fù)）請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌 三、學(xué)念兒歌 1、教師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫給媽媽過生日 2、教師朗讀兒歌給媽媽過生日 3、幼兒學(xué)念兒歌 四、仿編兒歌 1、教師示范創(chuàng)編兒歌 2、師：你的媽媽最喜愛吃什么菜?。。ㄓ變捍饛?fù)）幼兒創(chuàng)編兒歌 五、師幼一起完整的朗讀兒歌 師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情？ 小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照看的特殊好，給小朋友買衣服、做

12、飯、送我們上幼兒園媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的”事情，做個懂事、乖巧的好孩子。 六、活動完畢 小朋友放學(xué)回家的時候，把學(xué)的給媽媽過生日這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？ 給媽媽過生日小班語言教案5 活動設(shè)計背景 幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活閱歷，本次活動從爸爸和“我”為媽媽預(yù)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動中再次感受到家的溫馨。 活動目標(biāo) 1、培育幼兒感受歡快，融洽的氣氛 2、在情景中學(xué)會描敘，大膽表現(xiàn)，促進幼兒語言進展。 3、情愿為家人做一些力所能及的事情。 教學(xué)重點、難點 學(xué)念兒歌，初步仿編兒歌 活動預(yù)備 生日歡樂音樂磁帶、生日蛋糕的模型或

13、蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。 活動過程 （一）誰過生日 1、出示美麗的“大蛋糕”，播放生日歡樂歌，齊唱“祝你生日歡樂”。 2、猜一猜，今日是誰過生日？ 3、今日媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。 （二）給媽媽過生日 1、媽媽喜愛吃什么呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。 2、學(xué)念詩歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯?！?3、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。兩個菜還不夠，怎么辦？再加個菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會說什么？ 4、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點頭一邊說：唔

14、，這個拌黃瓜，味道特殊香。 5、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學(xué)說：“唔，這個拌黃瓜，味道特殊香”。 6、為什么媽媽覺得菜的味道特殊香？ （三）學(xué)念兒歌 1、教師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫媽媽過生日。 2、教師朗讀兒歌媽媽過生日，幼兒集體跟念。 （四）仿編兒歌 1、請幼兒說說媽媽喜愛吃的菜。 2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”，等等。 給媽媽過生日小班語言教案6 一、活動目標(biāo)： 1、讓幼兒雜嬉戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音，并學(xué)說完整的短句。 2、訓(xùn)練幼兒的集中思維，培育幼兒在集風(fēng)光前大聲、清晰講

15、話的習(xí)慣。 3、體驗嬉戲的歡樂。 二、活動預(yù)備： 鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔(dān)當(dāng)兔，雞，帽，狗，并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。 三、活動過程： 1、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告知小朋友：“今日是我的生日，我請了幾個小動物來做客。 2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾，只做仿照動作，讓小班幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾)。 “小兔”邊走邊說：“我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰?” “小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰?” “小貓”：“我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰?” “小狗”

16、：“我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰?” 四只動物齊聲向鴨媽媽問好，并就座。 鴨媽媽提問：“這些小動物最喜愛吃什么東西呢?要求幼兒完整的答復(fù)xxx喜愛吃xxx，并且能和別人說的不同。教師隨時訂正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。 鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰慧，說了好多小動物喜愛吃的東西，現(xiàn)在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們預(yù)備了好多好吃的呢! 3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜愛吃的東西，并告知鴨媽媽：我喜愛吃xx。然后回到位子上做吃的動作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。 4、小兔子提示小動物一起慶賀鴨媽媽生日歡樂。并請鴨媽媽吃螺螄。 小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請你吃螺螄” 5、分角色朗讀兒歌，慶賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。) 6、出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜愛吃什么?并且