部編版人版八年級語文（上冊）期中綜合測試題

1、.部編人教版八年級語文上冊期中綜合測試卷 期中綜合檢測卷 一、積累與運(yùn)用 1.下列詞語中的加點(diǎn)字,每對讀音都相同的一項(xiàng)是 A.要塞/阻塞悄然/悄聲屏障/屏息斂聲 B.緋紅/緋聞潰逃/反饋仲裁/難分伯仲 c.翹首/翹盼輟學(xué)/點(diǎn)綴忌憚/殫精竭慮 D.琴弦/船舷悔悟/教誨踱步/度日如年 導(dǎo)析:BA項(xiàng),si/s,qio/qio,png/bng;B項(xiàng),fi/fi, ku/ku,zhng/zhng;c項(xiàng),qio/qio,chu/zhu,dn/dn;D項(xiàng), xin/xin,hu/hu,du/d。 2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是 A.慷慨頒發(fā)湍急震耳欲聾 B.鐫刻哽咽詰責(zé)和言悅色 c.縹緲諦造窒息摧枯拉朽

2、D.躁熱追溯海藻誠惶誠恐 導(dǎo)析:AB項(xiàng),應(yīng)為和顏悅色,c項(xiàng),應(yīng)為締造,D項(xiàng),應(yīng)為 燥熱。 3.下列各句中,加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.阿爾及利亞發(fā)生了強(qiáng)烈地震,頃刻間天翻地覆,不少高大建筑紛紛倒塌,人員傷亡慘重。 B.近年來,XX錢江新城面貌煥然一新,一棟棟高樓拔地而起,鶴立雞群,蔚為壯觀。 c.水滸傳這部小說情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫,具有很強(qiáng)的感染力。 D.閱讀是源頭活水,課堂是半畝方塘,只有把活水引入方塘,語文教學(xué)才能清澈如許,這是不言而喻的。 導(dǎo)析:DA項(xiàng),天翻地覆:形容變化非常大。不合語境;B項(xiàng),鶴立雞群:形容一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。不合語境;c項(xiàng),抑揚(yáng)頓挫:形容聲音

3、高低起伏,悅耳動聽。用于故事情節(jié)不合語境。 4.下列各句,沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是 A.走過這家溫馨的書店,安慰著這個城市形色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。 B.因?yàn)榇钌狭司W(wǎng)絡(luò)購物的順風(fēng)車,快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結(jié)舌。 c.大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨,行穩(wěn)致遠(yuǎn),關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行,相互 借力。 D.深?？碧介_發(fā)技術(shù)裝備的研制,將不斷推進(jìn)我國大洋海底可燃冰的開采工程效率。 導(dǎo)析:cA項(xiàng),缺少主語;B項(xiàng),句式雜糅,應(yīng)改為快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力,這種活力讓人瞠目結(jié)舌;D項(xiàng),動詞推進(jìn)與效率不搭配。 5.下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶,問道:奶奶,您老身

4、體真硬朗,今年高壽? B.下樓時,小龍被別人踩了一下,生氣地說:你走路不長眼呀,差點(diǎn)把我踩傷了! c.小紅到同學(xué)家做客,離開時說:今日光臨寒舍,我很開心,感謝你盛情款待! D.張老師找小雄到辦公室談話,小雄說:有什么話趕緊說,我還得回去寫作業(yè)呢! 導(dǎo)析:AB項(xiàng),你走路不長眼呀表達(dá)不得體;c項(xiàng),光臨是敬辭,用于此處不合語境;同時,寒舍是謙辭,對人稱自己的家;D項(xiàng),有什么話趕緊說表達(dá)不委婉。 6.根據(jù)要求默寫。 晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。 征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。 庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 曹操龜雖壽一詩中,老驥伏櫪,志在

5、千里表現(xiàn)了詩人老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的精神。 7.名著閱讀。 但是這時候突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官,他長著一臉黑色大胡子。他走上前來,用溫和文雅的口氣向我招呼:哈啰,你想找什么人呢?他是用英語講的!我馬上就知道他是A,那個大名鼎鼎的紅軍指揮員,他曾是個教會學(xué)校的高材生。 本語段選自紅星照耀中國,語段中的他是周恩來。 1919年因何事他在天津遭到逮捕? 答案:作為學(xué)生領(lǐng)袖,周恩來領(lǐng)導(dǎo)了天津的學(xué)生運(yùn)動。 8.根據(jù)要求,回答下面問題。 據(jù)調(diào)查,近兩年來,中學(xué)生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式,與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同,它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。 用簡潔

6、的語言從下面兩個圖表中,歸納出三條主要信息。 答案:我國國民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長。數(shù)字媒介閱讀時長超過紙質(zhì)媒介閱讀時長。手機(jī)閱讀時長增長最快。 結(jié)合下面材料的內(nèi)容,寫一段話來表達(dá)你對數(shù)字化閱讀的思考。要求:觀點(diǎn)明確,理由充分。采用總分的結(jié)構(gòu)方式。不少于50字。 某校八年級的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀,他常用課余的零碎時間來瀏覽新聞,了解科技知識,偶爾也讀讀名著,看看喜歡的微博,常與同學(xué)交流閱讀心得,很受大家歡迎。趙亮同學(xué)最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀,他熱衷明星八卦,沉迷網(wǎng)絡(luò)小說,對繁雜的信息不加分辨地接受,現(xiàn)在上課總走神,也不愛跟同學(xué)交流了。 答案:數(shù)字化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快

7、捷地獲取大量信息,開闊視野,滿足興趣愛好。但它信息繁雜,其中的不良信息對中學(xué)生健康成長不利。我們要合理使用數(shù)字化閱讀。既要用它來獲取豐富的信息,開闊視野,滿足興趣愛好;又要注意分辨,自覺抵制不良信息的誘惑,不要影響學(xué)習(xí)和生活。 二、閱讀理解 閱讀下面這首詩,完成各題。 渡XX送別 李白 渡遠(yuǎn)XX外,來從楚國游。 山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。 9.標(biāo)題中送別二字怎么理解? 答案:送別是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍,滿懷深情地一路送詩人遠(yuǎn)行,從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。 10.山隨平野盡,江入大荒流這句運(yùn)用了怎樣的修辭手法?展現(xiàn)了一幅怎樣的景象? 答案

8、:對偶或擬人。雄偉壯闊 閱讀三峽,完成1115題。 自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。 11.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 不見曦月 略無闕處 良多趣味 林寒澗肅 12.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是 A.沿溯阻絕 猿則百叫無絕 B.雖乘奔御風(fēng),不以疾也猛浪

9、若奔 c.自三峽七百里中自非亭午夜分,不見曦月 D.負(fù)勢競上橫柯上蔽 導(dǎo)析:BA項(xiàng),斷;消失。B項(xiàng),名詞,飛奔的馬。c項(xiàng),在;如果。D項(xiàng),動詞,向上;名詞作狀語,在上面。 13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕。 譯文:至于夏天江水漫上丘陵的時候,下行和上行的航路都被阻絕了。 清榮峻茂,良多趣味。 譯文:水清樹榮,山高草盛,實(shí)在是有很多的趣味。 14.本文寫景善于抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫,寥寥幾筆,便能將景物的神韻表現(xiàn)出來,如只用素湍綠潭,回清倒影8個字,便寫出了春冬之時的江水澄澈,景色明媚。 15.三峽適合修建水力發(fā)電站,從本文找出兩條理由,請用自己的語言概括,并寫出文中印證理

10、由的原句。 理由1:水流急原句:朝發(fā)白帝,暮到江陵 理由2:落差大原句:懸泉瀑布,飛漱其間。 閱讀下文,完成各題。 給難民以奧運(yùn),給歲月以和平 王恒志 國際奧委會3月2日發(fā)表公報,宣布將組建難民奧林匹克運(yùn)動隊參加今年8月的2016年夏季奧運(yùn)會。難民運(yùn)動隊去里約顯然不是為了爭金奪銀,正如國際奧委會主席巴赫所言,其旨在向全世界難民傳達(dá)希望的信息,從更深意義來說,國際奧林匹克運(yùn)動是在用行動詮釋自己的和平理念,希望能給歲月以和平,愿天下止干戈,永無難民。 去年以來,難民危機(jī)愈演愈烈,無數(shù)人背井離鄉(xiāng),只為尋求一塊沒有戰(zhàn)亂的生存之地。國際奧委會此舉,顯然是希望告訴這些背井離鄉(xiāng)的人們,奧林匹克運(yùn)動沒有忘記他

11、們,世界也不會拋下他們。盡管暫時飄零,但他們一樣可以擁有和其他國家與地區(qū)人們一樣的權(quán)利,一樣可以去里約的奧運(yùn)賽場上,展示屬于自己國家和民族的那份自豪與 榮耀。 當(dāng)然,組建難民運(yùn)動隊更多是一種姿態(tài),雖然無法解決實(shí)際中的難民問題,但其中傳遞更多的信息則是對和平的渴望。 眾所周知,古代奧林匹克運(yùn)動會和神圣休戰(zhàn)息息相關(guān),1993年這一傳統(tǒng)復(fù)活,聯(lián)合國正式呼吁遵守奧林匹克休戰(zhàn)規(guī)則。可以說,從古代奧林匹克運(yùn)動會至今,和平,一直是奧林匹克運(yùn)動孜孜不倦追求的夢想。 在過去的歲月里,盡管這一規(guī)則很難被完完全全實(shí)現(xiàn),但我們依然能看到體育澆灌出的一朵朵和平之花。阿富汗、伊拉克那些曾經(jīng)或仍處于戰(zhàn)亂中的國家和地區(qū)的運(yùn)動

12、健兒們,歷經(jīng)千難萬苦走上奧運(yùn)賽場,讓世界看到他們,以及他們背后深受苦難的國家和民族,并致以最深切的尊重。 正如那些身處戰(zhàn)亂的運(yùn)動員們一樣,當(dāng)難民運(yùn)動隊踏上奧運(yùn)賽場的那一刻,他們的汗水與淚水,他們的成績與驕傲,他們或悲或喜的故事,都將令所有人百感交集。全世界會因此更加關(guān)注難民問題,戰(zhàn)爭與和平的主題將再度擺在全世界面前。 16.這則新聞的標(biāo)題有何作用? 答案:這則新聞的標(biāo)題,概括了新聞的主要內(nèi)容。 17.請寫出這則新聞的導(dǎo)語和背景。 答案:導(dǎo)語:國際奧委會宣布將組建難民奧林匹克運(yùn)動隊參加今年8月的2016年夏季奧運(yùn)會。背景:去年以來,難民危機(jī)愈演愈烈,無數(shù)人背井離鄉(xiāng),只為尋求一塊沒有戰(zhàn)亂的生存之地

13、。國際奧委會此舉,顯然是希望告訴這些背井離鄉(xiāng)的人們,奧林匹克運(yùn)動沒有忘記他們,世界也不會拋下他們。 18.從修辭的角度,賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。 在過去的歲月里,盡管這一規(guī)則很難被完完全全實(shí)現(xiàn),但我們依然能看到體育澆灌出的一朵朵和平之花。 答案:運(yùn)用了比喻的修辭,生動形象地表現(xiàn)了國際奧委會為推動世界和平不懈努力,成績斐然。 19.國際奧委會給難民以奧運(yùn)的目的是什么? 答案:讓全世界更加關(guān)注難民問題,給歲月以和平,愿天下止干戈,永無難民。 閱讀下文,完成各題。 媽媽的額頭 蔣平童年的印象里,母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱,常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子,母親就覺得不對勁,然后她

14、的額頭就會貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。母親的額頭,很多時間都被汗水占據(jù)著,勞動著的母親是美麗的。那時候,年輕的母親,以光潔而溫馨的額頭為紙,為這個家,書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起,有說有笑的日子,母親是開心的,幸福的,這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難,那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑,多年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛,而她自己生病的時候,總是悄悄瞞著。好些回,我看見母親渾身無力地躺在床上,父親用濕毛巾捂著她的額頭,才知道母親已被病魔折騰多時。每一次,

15、母親從疲憊中爬起來,第一件事就是揉拍前額,好讓自己保持一份清醒,第一時間理清生活的繁瑣,解開心頭的愁結(jié),為家的未來精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中,母親老了,無論記憶力還是動作氣力,已經(jīng)大不如前,唯一不改的,依然是拍額頭的習(xí)慣性動作,那手掌在額頭上發(fā)出的聲音,于我而言,更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。母親是愛美的,也許從她懂事時起,就用那些粉膏,每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆,雨霜重重,誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋,在一個個不經(jīng)意的夜晚,悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的

16、秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長。母親七十大壽那天,女兒忽然說頭暈,母親的額頭,又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊,一張滄桑遍布,飽經(jīng)風(fēng)霜;一張青春飽滿,一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女,不由感慨萬千:奶奶老了,瞧這額頭上的皺紋,多深!我伸過手,輕撫母親的額頭:媽,誰說您老呀。瞧您的額頭,還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里,您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉。是啊,母親的額頭是不老的,那里面,寫滿了永恒的母愛。 20.文中寫了有關(guān)媽媽的額頭的幾個生活片段,請用簡潔的語言概括出來。 答案:母親用額頭為我診斷病痛;母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷;母親揉拍前額緩解勞累;母親用額頭為孫女診斷病痛。 21.結(jié)合語境,解釋第段畫線

17、句子中加點(diǎn)詞語的意思,并說明其表達(dá)作用。 這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。 答案:陽光燦爛指陽光光彩奪目的樣子。在這里生動形象地寫出了母親開心快樂、幸福的神態(tài)。 22.結(jié)合文章內(nèi)容,賞析第段畫線的句子。 如果說母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長。 答案:運(yùn)用比喻的修辭手法。把媽媽額頭上的皺紋比作年輪,比作樹林,生動形象地寫出媽媽的額頭記錄下了她對子女的疼愛,為家庭生活辛勞的付出,以及我對媽媽的愛。 23.你認(rèn)為文中的媽媽是一個什么樣的人?生活中我們都擁有親人們的關(guān)愛,請你把感受最深的和大家分享。 答案:文中的