小學(xué)科學(xué)教研組的年度工作計(jì)劃

1、第 第 頁小學(xué)科學(xué)教研組的年度工作計(jì)劃堅(jiān)持以科學(xué)3-6班級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新技能和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專題化，樹立老師天職是為了每個(gè)同學(xué)全面生動(dòng)的進(jìn)展的觀念，著重校內(nèi)和校際溝通，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)師生的整體素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)：1、樹立老師天職是為了每個(gè)同學(xué)全面生動(dòng)的進(jìn)展的觀念。2、學(xué)習(xí)新大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新精神，樹立正確教學(xué)理念，精確掌控學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)實(shí)踐中得以表達(dá)。3、強(qiáng)調(diào)教科研，重視課題討論，做到教研專題化，以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，提高老師整體素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。4、探究科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)新方法，充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。三、

2、工作措施：1、樹立老師天職是為了每個(gè)同學(xué)全面生動(dòng)的進(jìn)展的觀念。 每位老師需要堅(jiān)固樹立老師的天職是促進(jìn)全體同學(xué)全面而生動(dòng)進(jìn)展的觀念，要把是否有利于同學(xué)進(jìn)展作為自己教學(xué)、討論、處事等教育行為的一桿稱。2、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃開學(xué)初，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟其精神，仔細(xì)分析教材，并結(jié)合同學(xué)實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，分析前一學(xué)期同學(xué)基本狀況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的詳細(xì)措施，制訂教學(xué)進(jìn)度表。3、教研日?；?、專題化教學(xué)無小事，各組、各老師要在課下常常性爭論溝通教學(xué)中遇到的困惑、獲得的閱歷、取得的勝利、經(jīng)受過的失敗。組內(nèi)老師常常開展互聽活動(dòng)，并實(shí)時(shí)溝通總結(jié)，形成深厚的教研氛圍。4

3、、重視自身素養(yǎng)的提高教研組要組織每位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并充分利用好科學(xué)課、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)等專業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，著重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄。每位老師要利用課余時(shí)間通過各種形式的進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)技能和教學(xué)討論水平，以便順當(dāng)通過市專業(yè)知識(shí)考試；積極參與市級(jí)、校級(jí)的教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，在實(shí)踐中熬煉自己；工作中，要加強(qiáng)同學(xué)科老師之間的溝通與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。5、努力提高課堂教學(xué)效率每位老師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，仔細(xì)寫好教案。全組老師要制造性運(yùn)用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)探究-研討教學(xué)法，著重讓同學(xué)體驗(yàn)科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)討論、科學(xué)制造的過程，形成自主的科學(xué)立場，進(jìn)展科學(xué)素養(yǎng)，老師要仔細(xì)組織同學(xué)參加科學(xué)試驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。每位老師還要依據(jù)課題組