小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級下冊總復(fù)習(xí)計(jì)算的整理復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、計(jì)算的整理復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 綿陽市游仙區(qū)富樂東原實(shí)驗(yàn)學(xué)校 喬偉教學(xué)內(nèi)容：教材第108頁、第111練習(xí)二十三14小題教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固和掌握一位數(shù)除多位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)加減法的口算、筆算方法，以及驗(yàn)算方法。2.提高學(xué)生口算、估算、筆算的計(jì)算能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣、認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。情感目標(biāo)：在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納和整理，形成全面的、有邏輯性的結(jié)構(gòu)圖，既培養(yǎng)了學(xué)生整理信息的能力，又使他們對所學(xué)知識有一個(gè)完整、系統(tǒng)的印象，在頭腦中形成清晰的脈絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固和掌握一位數(shù)除多位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)加減法的口算、筆算方法，以及驗(yàn)算方法。教

2、學(xué)難點(diǎn)：熟練正確的計(jì)算并解決生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)用具：課件、作業(yè)紙教學(xué)過程：引入課題、明確目標(biāo)談話：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)三下數(shù)學(xué)書中有關(guān)計(jì)算部分的知識。板書課題：計(jì)算的整理復(fù)習(xí)梳理知識、形成體系小組分享思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)課前老師請同學(xué)們利用思維導(dǎo)圖對全冊書中的計(jì)算部分進(jìn)行了整理。請同學(xué)們拿出來，四人小組為單位分享交流你的作品，說說我們都學(xué)到了哪些有關(guān)計(jì)算的知識？展示思維導(dǎo)圖誰愿意上臺來展示？（指名匯報(bào)，請學(xué)生自己來講解）結(jié)合實(shí)際、深化提高引：同學(xué)們對計(jì)算這部分的理論知識已經(jīng)了如指掌，老師為你們點(diǎn)贊。但是同學(xué)們運(yùn)用的怎么樣呢？我們以來看看，老師收集了最近兩周每日練同學(xué)們出錯(cuò)比較

3、多的題。出示易錯(cuò)題，找錯(cuò)誤原因。小組討論交流錯(cuò)誤原因仔細(xì)觀察，說說這些同學(xué)在計(jì)算時(shí)哪里出錯(cuò)了？我們在做題時(shí)要注意什么？匯報(bào)交流提高練習(xí)（1）比一比，誰算的又對又快3050= 2107= 440-70= 1800+50= 393= 2404= 48008= 300-40= 2.5+7= 84-65= 4505= 174= 06= 1450= 844= 8.53.3= 9.69=1 5860= 29（2）計(jì)算(帶號的題請驗(yàn)算)452= 4048= 30-9.8=25+255 42513（601-246）5 （3）解決問題一只山雀一個(gè)星期（7天）吃掉了665只害蟲，平均每天吃掉多少只？ 一個(gè)單位有620人到溫泉山莊度假。1輛大客車能載客58人，11輛大客車能一次送走這些人嗎？ （4）拓展訓(xùn)練根據(jù)第一個(gè)算式的結(jié)果直接填出后面幾個(gè)算數(shù)的答案在里填上合適的數(shù)。小馬虎在計(jì)算除法時(shí)，把被除數(shù)末尾的一個(gè)丟了，