幼兒園中班上學期社會教案《“對不起”真神奇》含反思_第1頁
幼兒園中班上學期社會教案《“對不起”真神奇》含反思_第2頁
幼兒園中班上學期社會教案《“對不起”真神奇》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -幼兒園中班上學期社會教案“對不起”真神奇含反思 活動目標： 1. 讓幼兒知道對不起的奇特之處，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做錯事時對不起的習慣。2.引領孩子正確處理伙伴間的合作關系，提升他們的交往能力。3.教幼兒養(yǎng)成精心、仔細的學習態(tài)度。4.樂意大膽地把自己的主意告知大家。重點難點：讓幼兒知道對不起的奇特之處，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做錯事時對不起的習慣。活動預備：預備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒?；顒舆^程：一、導入課題1.講故事對不起真奇特!一天陽明亮媚、天氣晴朗，教師帶小伴侶在院子里玩滑梯。只見小伴侶。方雅，你是踩了她的腳嗎?高興奮興地去玩了。(對不起真奇特!)2.提問。師：小伴侶，你遇到過

2、這樣的事情嗎?師：你是怎樣做的呢?二、深化主題。1.觀察掛圖四副。2.玩積木時榮榮不當心把實實的積木弄倒了。3.喝水時鵬鵬不當心把水灑到了倩倩的身上。4.吃飯時龍龍不當心把飯湯弄到迪迪的手上了。5.睡覺時文文不當心蹬到了策策的身上了。教師帶領幼兒一起邊看邊說邊研究，幼兒樂觀發(fā)言。6.觀賞歌曲對不起，沒關系三、表演示范1.教師和小伴侶一起舉行歌表演練習。2.小伴侶可以把生活、學習活動中的事情編成歌詞表演。四、主題擴展。學習文明禮貌用語請、對不起、你好、感謝、再見!修改建議教后反思：在活動中，我讓孩子們先敘述自已平常與伙伴之間發(fā)生誤解的情節(jié)，并且讓其他伙伴評價其錯與對，再按照自己平常玩嬉戲時發(fā)生的一些識會改編歌詞，并請伙伴匯報演唱，孩子們樂觀性很好，陳薇羽在唱歌時，還能加上動作肢體語言，對于歌曲的學唱起到了很好的鞏固作用?？傮w而言，本堂課各個教學環(huán)節(jié)設計合理、有效，完滿完成教學任務。教學反思：基本完成了本節(jié)課預設的教導教學目標，幼兒對教師的提問樂觀響應，與教師的互動很好。教師的有的引領還不夠到位，要多讓幼兒表

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