幼兒園中班主題教案設(shè)計(jì)快樂(lè)的婚禮

1、幼兒園中班主題教案設(shè)計(jì)：快樂(lè)的婚禮幼兒園中班主題教案活動(dòng)觀念：的歡快現(xiàn)場(chǎng)尤其是小豬們?yōu)檎R的出席婚禮而進(jìn)行的富有創(chuàng)造性的著裝非常的感興趣創(chuàng)造美的興趣，讓孩子在幫小豬們準(zhǔn)備結(jié)婚禮服的進(jìn)程中體驗(yàn)婚禮的喜慶與歡快?；顒?dòng)目標(biāo)：嘗試用不同的圖形與線條相接合創(chuàng)造性地打扮豬寶寶。知道受邀參加聚會(huì)要打扮出席，表示關(guān)于新人的尊重。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT 、音樂(lè)：門(mén)德?tīng)査傻摹盎槎Y進(jìn)行曲活動(dòng)進(jìn)程：（一）交流參加婚禮的快樂(lè)景象，回憶結(jié)婚的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。播放婚禮進(jìn)行曲，出示（1）教師:這是什么音樂(lè)？教師小結(jié)：這段音樂(lè)叫作婚禮進(jìn)行曲。教師你們參加過(guò)婚禮嗎？婚禮上新郎新娘穿什么？參加婚禮時(shí)媽媽是怎么幫你打 教師：為什么參加婚禮時(shí)要精

2、心打扮呢？教師小結(jié)：參加婚禮打扮得漂亮不僅是為了好看，也是關(guān)于主人的尊重，是一種禮貌。（二）欣賞PPT 照片，導(dǎo)致幼兒討論：設(shè)計(jì)服裝打扮小豬。出示PPT 照片，交代波哥和卷尾妞要結(jié)婚。教師：在這個(gè)美麗的秋天，又有一場(chǎng)婚禮要舉行啦?？词钦l(shuí)要結(jié)婚了？（豬結(jié)婚的圖片） 照片，欣賞、討論服裝打扮的要素。教師：波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)參加婚禮？（小豬們，親戚和朋友）教師：這些親戚朋友在去參加婚禮前，他們?cè)诿κ裁茨?？（段，刷油漆，?huà)衣服等）教師：小豬們沒(méi)有漂亮衣服，怎么辦？他們是怎么打扮自己的呢？（邊看邊與幼 抹上口紅、戴上花環(huán)）（三）幼兒創(chuàng)作，為小豬設(shè)計(jì)服裝。情景導(dǎo)入教師:“還有一些小豬也想去參加婚禮，看

3、看他們前面的豬朋友有什么不一樣？（沒(méi)穿衣服）（的小豬）幼兒進(jìn)行裝飾繪畫(huà)。教師小結(jié):麗的色彩。最后還可以給小豬帶點(diǎn)裝飾品呢（播放音樂(lè)）教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。（四）粘貼婚禮大合照，交流分享作品。鼓勵(lì)先畫(huà)好的幼兒主動(dòng)粘貼大合照。關(guān)于新人說(shuō)一句祝福的話。幼兒相互交流欣賞作品。教師點(diǎn)評(píng)：陸老師：本節(jié)課主題很突出，在繪畫(huà)技能上如果能突出一個(gè)重點(diǎn)就更好了。小姐結(jié)婚的照片，為后面的波哥和卷尾扭結(jié)婚作鋪墊。凈，用不著帶大家做洗澡的動(dòng)作！中班:快樂(lè)的婚禮(重點(diǎn)領(lǐng)域:美術(shù))（二備）活動(dòng)目標(biāo)：知道受邀參加婚宴要注意儀表，了解著裝得體是關(guān)于主人尊重和禮貌；嘗試設(shè)計(jì)衣服、禮帽、領(lǐng)結(jié)、皮帶、項(xiàng)鏈、手表等，

4、并且用有規(guī)律的圖案進(jìn)行裝飾；活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備材料：動(dòng)畫(huà)片快樂(lè)的婚禮PPT 、音樂(lè)婚禮進(jìn)行曲幼兒創(chuàng)作材料：各種小豬造型、彩色水筆；活動(dòng)進(jìn)程：（一)談話導(dǎo)入，感受婚禮的熱鬧教師：什么音樂(lè)這么熱鬧?。浚ㄔ瓉?lái)是豬先生和豬小姐要結(jié)婚啦（曲，觀看ppt）教師：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘穿的是什么衣服?。看魃厦利惖幕ōh(huán)，真漂亮?。≡趺唇o你打扮的呀？ (二觀看動(dòng)畫(huà)，欣賞小豬服裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 1教師：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請(qǐng)了哪些朋友呢？會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？我（觀看動(dòng)畫(huà)）教師：波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)參加婚禮？（朋友）小豬們?cè)趨⒓踊槎Y前，在忙什么呢？（）教師：小豬們沒(méi)有漂亮衣服，怎么辦？他們是怎么

5、打扮自己的呢？逐張欣賞PPT 圖片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律的圖案裝飾。（1）條文間隔的背帶褲（2）整齊排列的花邊裙（3）一粒一粒串成的珍珠項(xiàng)鏈?小結(jié)：有的小豬穿上了的性感的泳裝，有的穿上了條紋背帶褲、有的穿上了時(shí)尚的吊 加婚禮啦。（三）幼兒操作，創(chuàng)作設(shè)計(jì)小豬們的服裝:的小豬朋友有什么不一樣？幼兒進(jìn)行裝飾繪畫(huà)。教師：你們都想好了嗎？請(qǐng)你給豬先生和豬小姐穿上漂亮的衣服和戴上漂亮的首飾吧?。úシ乓魳?lè)）教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。（四）粘貼大合照，分享交流打扮經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)先畫(huà)好的幼兒主動(dòng)粘貼大合照。幼兒相互交流欣賞作品。豬先生都那么帥氣，每一位豬小姐都那么美麗，誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么給小豬打

6、扮的！活動(dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)：自主裝扮，集體參加豬先生和豬小姐的婚禮。吧！教師點(diǎn)評(píng)：陸老師：教師應(yīng)答應(yīng)靈活機(jī)智，例小朋友說(shuō)到么顏色的背帶褲?。俊比缓蠹w一起說(shuō)說(shuō)豬先生和豬小姐的打扮！說(shuō)，請(qǐng)各別幾個(gè)代表說(shuō)一下就可以了。秦老師：在進(jìn)行裝飾的時(shí)候，教師導(dǎo)致幼兒分清角色打扮，畫(huà)面會(huì)更精彩。? ?陶老師：能否在繪畫(huà)時(shí)要求幼兒有規(guī)律的為衣服、禮帽領(lǐng)結(jié)等設(shè)計(jì)花紋，這樣整個(gè)活動(dòng)就有亮點(diǎn)了。中班：快樂(lè)的婚禮(重點(diǎn)領(lǐng)域:美術(shù))（三備） 活動(dòng)目標(biāo)：知道受邀參加婚宴要注意儀表，了解著裝得體是關(guān)于主人的尊重和禮貌。嘗試依照豬先生、豬小姐的角色身份設(shè)計(jì)裝扮，并且用有規(guī)律的圖案進(jìn)行裝飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備材料：動(dòng)畫(huà)片快樂(lè)的婚禮

7、PPT 、音樂(lè)婚禮進(jìn)行曲幼兒繪畫(huà)材料：畫(huà)有小豬造型的畫(huà)紙、彩色水筆?；顒?dòng)進(jìn)程：一、情境導(dǎo)入，感受婚禮的熱鬧。帶幼兒在音樂(lè)聲中走進(jìn)教室。教師：什么音樂(lè)這么熱鬧啊？我們連忙去看一看吧?。ㄔ瓉?lái)是豬先生和豬小姐要結(jié)婚啦（播放婚禮進(jìn)行曲，觀看ppt圖片）觀察畫(huà)面。教師：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘是怎么打扮的？戴上美麗的花環(huán)，真漂亮??！你打扮的呀？二、觀看動(dòng)畫(huà)，欣賞小豬服裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。 1觀看動(dòng)畫(huà)片片段。教師：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請(qǐng)了哪些朋友呢？會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？我們來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片（觀看動(dòng)畫(huà)）教師提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片看完了，波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)參加婚禮？（朋友）發(fā)生了什么有趣的事情呢？小豬們

8、在參加婚禮前，在忙什么呢？（）小豬們沒(méi)有漂亮衣服，怎么辦？他們是怎么打扮自己的呢？逐張欣賞PPT 圖片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律的圖案裝飾。背帶褲（/紅黃相間的豎條紋背帶褲看看這位豬先生身上穿了怎樣的褲子？花邊裙（波浪線組成了美麗的花邊，里面排列著一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，就像花心一樣這位豬小姐真漂亮呀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)她的打扮。項(xiàng)鏈（一粒一粒珍珠串成的珍珠項(xiàng)鏈）一條項(xiàng)鏈，有的穿上了花邊裙，再裝飾一些有規(guī)律的圖案，就顯得更美了。三、幼兒操作，創(chuàng)作設(shè)計(jì)小豬的服裝。預(yù)留想象空間，交流創(chuàng)作思路。教師:婚禮馬上開(kāi)始了，可是還一群小豬還沒(méi)打扮好呢，我們趕緊幫幫他們吧。你想給豬先生打扮呢？還是給豬小姐打扮？你想怎樣給它打扮？（請(qǐng)1-2 名幼兒說(shuō)說(shuō))教師提醒：要是配上有規(guī)律的花紋就更漂亮了。你們都想好了嗎？那連忙行動(dòng)吧（播放音樂(lè)）四、粘貼大合照，分享交流打扮經(jīng)驗(yàn) 1鼓勵(lì)先畫(huà)好的幼兒主動(dòng)粘貼大合照。2幼兒相互交流欣賞作品。發(fā)現(xiàn)幼兒的成功之處和創(chuàng)新之處。 （各別講評(píng)和整體講評(píng)）豬先生都那么帥氣，每一位豬小姐都那么美麗，誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么給小豬打扮的！活動(dòng)延伸：教學(xué)反思：么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，活動(dòng)我努力做到：一、應(yīng)用情感熏陶的策略切入點(diǎn)非常巧妙。地感受到婚禮的熱鬧，從而激起幼兒幫