新蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文4我學(xué)寫(xiě)字》教學(xué)設(shè)計(jì)11VIP

1、我學(xué)寫(xiě)字教課方案教課目的：認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。能夠正確、流暢、有感情地朗誦課文。學(xué)習(xí)課文，懂得學(xué)習(xí)寫(xiě)字要與生活密切相連，培育學(xué)生的想象力。教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。正確、流暢、有感情地朗誦課文。教課難點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。懂得學(xué)習(xí)寫(xiě)字要和生活密切聯(lián)合的道理，培育學(xué)生的想象力。學(xué)情剖析：本班同學(xué)都很喜愛(ài)讀少兒詩(shī)，多半學(xué)生樂(lè)于仿寫(xiě)，把圖意表達(dá)正確。一小部分學(xué)生能用上一些描繪性的語(yǔ)言進(jìn)行描繪，語(yǔ)言豐富、流暢。也有一小部分同學(xué)成長(zhǎng)速度較慢，顯然需要多方面的共同努力才會(huì)有朝一日花兒靜靜開(kāi)。教課過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜愛(ài)做游戲嗎？今日我們就來(lái)玩想象力游戲，看誰(shuí)想象力最豐富？姜老師說(shuō)詞，憂(yōu)如你看到了什么？

2、（草地、藍(lán)天、可愛(ài)）【設(shè)計(jì)企圖：想象力熱身，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！繋熢u(píng)：同學(xué)們的想象力可真豐富呀！你們知道嗎？有一個(gè)小朋友和你們同樣，想象力特其他豐富，因此他在寫(xiě)字時(shí)，腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅幅畫(huà)面。今日我們就一同跟從他來(lái)學(xué)寫(xiě)字吧！齊讀課題我學(xué)寫(xiě)字。二、初讀自學(xué)字詞1、翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)27頁(yè)，自己來(lái)讀一讀，把不認(rèn)識(shí)的難字圈出來(lái)，讀完以后小組解決，解決不掉的我們就小組推難字！小老師教讀難字！小組推難字看微視頻，伸手按桌子上跟寫(xiě)四線(xiàn)方格本上寫(xiě)展現(xiàn)2、檢查生詞難字都會(huì)讀了嗎？接下來(lái)老師取出課文中的一組生詞來(lái)考考大家，開(kāi)火車(chē)。此刻進(jìn)入好學(xué)好問(wèn)環(huán)節(jié)，這些詞你有不理解的？課文這些攔路虎已經(jīng)打掃，課文必定讀得很流暢，誰(shuí)來(lái)

3、讀給大家聽(tīng)？指名讀?！驹O(shè)計(jì)企圖：從小組推難字，到好學(xué)好問(wèn)環(huán)節(jié)，都充散發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！咳?、熟讀感悟1、請(qǐng)同學(xué)們像這位同學(xué)這樣美美的再讀讀這首少兒詩(shī)，看看小作者都學(xué)寫(xiě)了什么？趁勢(shì)板書(shū)：小綿羊河流草地我的爸爸2、小作者寫(xiě)這些字的時(shí)候都想到了什么呢？從文中找一找，把你以為想得存心思的畫(huà)面在小組里分享給組員聽(tīng)。讀完以后議論解決大屏幕上的問(wèn)題（小組合作學(xué)習(xí)）：第一節(jié)：當(dāng)我寫(xiě)“小綿羊”時(shí)，我想到了什么？為何想到這些呢？（這些事物都跟小綿羊的生活相關(guān)系）第二節(jié)：寫(xiě)“河流”時(shí)又想起了什么？第三節(jié)：寫(xiě)“草地”時(shí)又想到了什么？第四節(jié)：寫(xiě)了“我的爸爸”又想起什么？3、小結(jié)：小作者他學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候有什么特別之處？（寫(xiě)字時(shí)發(fā)揮了自己的想象板書(shū)“發(fā)揮想象”）【設(shè)計(jì)企圖：小組合作解決問(wèn)題，讓每個(gè)孩子都參加進(jìn)來(lái)?！克?、仿寫(xiě)1小作者學(xué)寫(xiě)字的方法，你學(xué)會(huì)了嗎？他的方法是什么？（寫(xiě)字時(shí)發(fā)揮了自己的想象）齊讀課文：此刻就讓我們跟從他的想一想再齊讀一遍課文！【設(shè)計(jì)企圖：再次點(diǎn)出學(xué)寫(xiě)字時(shí)要發(fā)揮想象力，并讓全班同學(xué)齊讀一遍詩(shī)文，為接下來(lái)的仿寫(xiě)做鋪墊。】哎，同學(xué)們，假如讓你寫(xiě)你會(huì)想到哪個(gè)詞呢？指名說(shuō)一說(shuō)?？彀汛蛩鼘?xiě)在電腦上吧！【設(shè)計(jì)企圖：電腦打?qū)懶≡?shī)，能夠減少不會(huì)寫(xiě)的字打斷寫(xiě)作思路的幾率?！客卣咕毩?xí)示例：假如我寫(xiě)“花園”，我會(huì)看見(jiàn)_。假如我寫(xiě)上“我的媽媽”時(shí)，我馬上就想_。假如我寫(xiě)上時(shí)，我。結(jié)束語(yǔ)：想象力比知識(shí)更重要！由