部編本人教版七年級語文上冊部編版語文七年級上冊第二單元寫作《學(xué)會記事》優(yōu)質(zhì)課件公開課課件

1、學(xué)會記事學(xué)會記事請用一兩句話描繪下圖。請用一兩句話描繪下圖。描寫是什么？描寫就是把你看到的東西，比如一個人、一件物品或場景告訴沒有看到的人。描寫是什么？有什么：使我們明白描寫的對象怎么樣：使描寫更具體像什么：使描寫變得形象有什么：使我們明白描寫的對象有什么：是敘述，它所起到的作用是把東西介紹準(zhǔn)確怎么樣：是刻畫、描摹，作用是清楚、細致，從多個方面、多個角度像什么；是比喻，作用是生動形象有什么：是敘述，它所起到的作用是把東西介紹準(zhǔn)確第一，明記敘要素。知識講解如何記事，才能讓作文具有打動人心的力量呢？ 要交代清楚時間、地點、人物，以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即“記敘的六要素”。事情的經(jīng)過詳細起因和結(jié)

2、果簡略第一，明記敘要素。知識講解如何記事，才能讓作文具有打動人心的例如莫懷戚的散步我們來看看本文是怎樣把事情寫清楚的。經(jīng)典回顧 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。初春事件地點人物散步的時間:散步的原因:母親身體不好，應(yīng)該多走走。例如莫懷戚的散步我們來看看本文是怎樣把事情寫清楚的。經(jīng)典散步的經(jīng)過:發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路。第6自然段詳寫散步的結(jié)果:互敬互讓，我背母親走小路。主旨 表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛、和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。散步的經(jīng)過:發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路。第6自然段第二，傳真情實感。關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的，感同身受的

3、事，說發(fā)自內(nèi)心的話。例如史鐵生的秋天的懷念4 .母親的臨終囑托。 1.我發(fā)脾氣時，母親勸慰我。2 .母親重病纏身，卻不告訴兒子，不 想給兒子增添痛苦。3 .母親央求我去看花。 親身經(jīng)歷，對母親的摯愛和懷念，以及對自己少不更事的追悔。經(jīng)典回顧第二，傳真情實感。關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的，感同身受的事，說三，還要學(xué)會錘煉語言。學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達情感的句子，抓住一些感人的細節(jié)。經(jīng)典回顧秋天的懷念思考探究的第二題，1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。2.母親撲過來抓住我的手 3.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。4.還記得那回我?guī)闳ケ焙崛?，還要學(xué)會錘煉語言。學(xué)習(xí)使用一些能夠

4、貼切表達情感的句子，抓 下邊這件事寫得既簡單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。 那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我，以后走路要小心。嘗試一下思路點撥：第一，增加細節(jié)。如“我”是怎樣“不小心”才摔跤的？是踢到了石子什么的，還是一路上有心事、在走神？“我”摔倒時有多狼狽？ 下邊這件事寫得既簡單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長輩們說了什么？他們說話時的語氣和表情是怎樣的？他們心疼“我”還有沒有什么具體的表現(xiàn)？如有沒有觀察“我”的傷情，有沒有給“我”處理傷口？

5、等等。第二，融入感情。 如“我”摔倒后，心里有怎樣的感受？發(fā)現(xiàn)自己受傷后，是沮喪害怕，還是在自我安慰？回到家里，在長輩的關(guān)愛和心疼面前，“我”又會有怎樣的心理活動？在記事的基礎(chǔ)恰當(dāng)抒情，才能把作文寫得生動感人。手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長輩們說了什么？他們說話時 那天下午放學(xué)，我家隔壁的阿姨來接孩子，對我說奶奶病了，叫我快點回家，當(dāng)時我眼眶紅了，因為我不知道奶奶為什么會生病，媽媽經(jīng)常出差辦事，都是奶奶在照顧我。 我心急如焚，哭著跑回家，不小心摔踢到了一塊石頭，重重的摔了一跤，手擦破了一大塊皮，鮮血直流，校服也磕破了，露出膝蓋紅彤彤的肉?？墒俏也挥X得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。撲倒奶奶床

6、前，奶奶看到我臟兮兮的模樣，摟著我哽咽著說“，我的心肝寶貝，你怎么傷成這樣，心疼死我了！”原來奶奶只不美文欣賞 那天下午放學(xué)，我家隔壁的阿姨來接孩子，對我說奶奶病了，過是感冒了，吃了藥已經(jīng)好多了。 媽媽以百米沖刺的速度拿出家庭醫(yī)藥箱，給我處理著傷口，眼淚啪踏啪踏的落下來；球迷爸爸，顧不得看NBA，幫媽媽當(dāng)下手，嘴里還一個勁的說“你這小子怎么這樣不小心，以后可要注意點喲” 看著大家為我忙碌，心疼不已的情形，我的心熱乎乎的，忽而又有些慚愧，只是因為自己的不小心，讓家人如此擔(dān)心實在不應(yīng)該。于是，我忍著痛，裝出一幅不在乎的樣子說： “只要奶奶好好的，我沒事，不過，我向大家保證，今后走路一定會小心的?！?/p>

7、 過是感冒了，吃了藥已經(jīng)好多了?！霸捳f天下大勢，分久必合，合久必分?！薄霸捳f天下大勢，分久必合，合久必分?！盇ll happy families resemble one another, each unhappy family is unhappy in its own way.“ 幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”All happy families resemble o作文指導(dǎo)之妙筆生花話開頭作文指導(dǎo)之妙筆生花話開頭 古人認為文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“鳳頭、豬肚、豹尾”，那意思是說，開頭要像鳳凰的腦袋，漂亮、優(yōu)美。常言道：“良好的開端是成功的一半。”同學(xué)們也一定有這樣的經(jīng)歷：一個題目

8、拿到手，卻總是動筆艱難，可一旦開了頭，尤其是有了一個好的開頭后，寫起文章來往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成?！叭f丈高樓平地起”，有了好的開頭，文章寫起來就順暢的多了。文章的第一道風(fēng)景線開頭 文章的第一道風(fēng)景線開頭作文開頭，要遵循以下原則 ： 第一：文章開頭要盡快入題，少繞彎子，切忌拖沓冗長 。 第二：開頭要新穎，引人入勝，切忌千篇一律 。作文開頭，要遵循以下原則 ：作文開頭的技巧：1、設(shè)計懸念, 吸引讀者2、開門見山，亮明觀點3、聯(lián)想回憶，巧妙敘述4、巧用修辭, 展示文采5、描寫環(huán)境, 烘托背景6、廣泛引用，突出主題作文開頭的技巧：1、設(shè)計懸念, 吸引讀者技巧一:設(shè)計懸念,吸引讀者點撥技巧：

9、這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計能夠吸引讀者的閱讀興趣，效果很好。 技巧一:設(shè)計懸念,吸引讀者點撥技巧：我快要死了我躺在床上，四周黑漆漆的，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽見我微弱的呼吸聲例文1：感受生活之美技巧點撥：這篇作文的開頭設(shè)計了一個懸念：我快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快要死了呢？他得了什么?。亢髞頃鯓?？這種開頭方法，抓住了讀者閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計，效果好。我快要死了我躺在床上，四周黑漆漆的，十分寂靜，偌大的技巧二:開門見山，亮明觀點點撥技巧： 寫作時開門見山，是一種普通但又實用的方法。它可以直接告訴閱卷老師你要寫的是什么，為下文的展開打下

10、了基礎(chǔ)。 技巧二:開門見山，亮明觀點點撥技巧：例文：我關(guān)注生活環(huán)境朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條河流惡臭難聞，一股股濃煙隱天蔽日時，你的感想如何？面對這種情景，我會義憤填膺，大聲吶喊：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”技巧點撥：寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的開頭方法。這篇作文開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明的亮出自己的觀點，為展開下文奠定基礎(chǔ)。例文：我關(guān)注生活環(huán)境朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山點撥技巧： 文中先寫他物，從而引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述點撥技巧：技巧三：聯(lián)想回憶

11、，巧妙敘述例文1：當(dāng)我面對溶溶月色的時候技巧點撥：獨立小院，月光如水，靜靜的流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼引起了我對你的不盡的思念。曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切好嗎？ 中考常有追憶式文題出現(xiàn)，要求考生追述過去發(fā)生的某一件事此時不妨運用聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒的方式開頭。本文由月色引發(fā)回憶，從而追憶同樣是在這樣一個晚上發(fā)生的故事，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，讓人產(chǎn)生無限的遐想,利于抒發(fā)情感。 例文1：當(dāng)我面對溶溶月色的時候技巧點撥：獨立小院，月技巧四:巧用修辭,展示文采技巧點撥： 巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多

12、風(fēng)采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。技巧四:巧用修辭,展示文采技巧點撥：例文1:把愛心帶給他人愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標(biāo),指明了新生的希望例文2:和善待人 盈盈月光,我掬一捧最清的；落落余輝,我擁一縷最暖的；灼灼紅葉,我拾一片最熱的 ；萋萋芳草,我摘一束最燦爛的；對人以和,待人以善。例文1:把愛心帶給他人愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽 技巧點撥： 修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場作文中，若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定

13、能得到良好的效果。第一例運用比喻、排比手法，第二例采用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。 技巧點撥：技巧五:描寫環(huán)境,烘托背景點撥技巧： 環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。技巧五:描寫環(huán)境,烘托背景點撥技巧：例文:考試 教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。 技巧點撥: 一切景語皆情語，在記敘文散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫

14、可以渲染氣氛、襯托人物、推動故事情節(jié)的發(fā)展如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面開頭，先寫一場急雨的降臨，為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。例文:考試 教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點技巧六：廣泛引用，突出主題 技巧點撥： 引用法是一種很常見的文章開頭法。引用的內(nèi)容是很豐富的，名人名言、歌詞、詩句，還可引用古語、俗諺、對聯(lián)等等。技巧六：廣泛引用，突出主題 技巧點撥： 例文：冰心說：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，誰知道它當(dāng)初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”成功人的周圍，環(huán)繞著鮮花和掌聲；失敗人的前后，浸透著汗水與奮斗。成功的歌是用鮮花和掌聲為音符譜成的樂曲，失敗的歌是用犧牲和奮斗為號子寫成的催人奮進的戰(zhàn)歌。 好處： 借某一相關(guān)事物作媒介，從中引出相關(guān)的人或事來，這樣的開頭能引起讀者的遐想，并為故事開拓思路。 例文：冰心說：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，誰知道它1、一個月前，發(fā)生了一件事，在人生的道路上，它成了我一個永遠擦不掉的污點?！翱荚嚒?、培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。朋友3、水是什么？ 最溫柔的是你，最冷酷的也是你；最平靜