大班音樂(lè)活動(dòng)郊游教案反思

1、大班音樂(lè)活動(dòng)郊游教案反思大班音樂(lè)活動(dòng)郊游教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)歌曲郊游，能用跳動(dòng)和連貫的聲響來(lái)表現(xiàn)歌曲，嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容和旋律特點(diǎn)，并能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)，合適幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看郊游教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)歌曲郊游，能用跳動(dòng)和連貫的聲響來(lái)表現(xiàn)歌曲。2、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容和旋律特點(diǎn)，并能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。3、在游戲情景中學(xué)唱歌曲，并從中體驗(yàn)到與伙伴共同游戲的歡樂(lè)。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲郊游，能用跳動(dòng)和連

2、貫兩種不同的聲響來(lái)表現(xiàn)歌曲。難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編出歌曲內(nèi)容突然旋律特點(diǎn)，并能再集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有郊游的生活經(jīng)驗(yàn)。2、材料準(zhǔn)備：閱讀材料郊游，音樂(lè)，郊游圖片一張，白云，太陽(yáng)，水的圖片各一張?；顒?dòng)過(guò)程1、老師組織幼兒練聲利用歌曲郊游的前八個(gè)小杰進(jìn)行練聲2、老師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)并理解歌曲。老師完好地范唱歌曲郊游，引導(dǎo)幼兒帶著老師的問(wèn)題來(lái)賞識(shí)。提問(wèn)：歌曲里的小好友是怎么郊游的？他們?cè)诮加蔚臅r(shí)分看到了什么樣的風(fēng)景？老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒熟識(shí)歌詞，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒朗讀幾次。3、幼兒學(xué)唱歌曲，感受和探究出歌曲的結(jié)構(gòu)。提問(wèn)：如今請(qǐng)小好友再聽(tīng)老師唱一次這首歌，留意聽(tīng)歌曲中有沒(méi)有相同的地方。通過(guò)溝通的方式，引導(dǎo)幼兒比照歌曲中前后兩段的演唱風(fēng)格有什么不同？4、創(chuàng)設(shè)游戲情景，老師當(dāng)導(dǎo)游，帶著幼兒完好地學(xué)唱歌曲。提問(wèn)：在歌曲前后重復(fù)的部分你做了什么動(dòng)作？能再和你的伙伴一起做嗎？老師激勵(lì)幼兒創(chuàng)編出不同的白云飄的動(dòng)作，同時(shí)，引導(dǎo)幼兒小結(jié)。老師賜予幼兒一段較長(zhǎng)的音樂(lè)旋律，引導(dǎo)幼兒自主選擇角色。活動(dòng)反思老師在帶著幼兒幼兒學(xué)唱歌曲的時(shí)分以游戲情境的方式來(lái)開(kāi)展，可以依據(jù)地域不同，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)郊游場(chǎng)所。老師可以采納隨音樂(lè)朗誦歌詞的方法幫忙幼兒記憶歌詞，如歌班上幼兒有識(shí)圖譜的經(jīng)驗(yàn)，本活動(dòng)也可以用圖譜來(lái)幫忙幼兒記憶歌詞，比方歌曲