醫(yī)院實(shí)習(xí)心得

1、Word 的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得 最新的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得1 9個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)期間我和同學(xué)輪轉(zhuǎn)了神外，兒科，婦產(chǎn)科，手術(shù)室，重癥監(jiān)護(hù)室，急內(nèi)等等，醫(yī)院的老師們都很有急躁，對于一開頭什么都不懂的我們細(xì)心而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟逃覀?，給我們動(dòng)手的機(jī)會(huì)，在征得患者的同意下，讓我們進(jìn)行有創(chuàng)操作。其中讓我印象最深刻的是急診內(nèi)科。 在內(nèi)科的工作和外科大致上大同小異，按時(shí)按點(diǎn)測血糖，量血壓，量體溫;換換鹽水，給病人吸氧。在來急內(nèi)之前，我始終以為死亡離我們很遙遠(yuǎn)，直到有一次我給一位老爺爺量血壓，他每次都會(huì)很有禮貌的說感謝，感謝，其次天我再去量血壓的時(shí)候，他已經(jīng)去世了;我才發(fā)覺一個(gè)人的生命是如此的寶貴而又脆弱，看著身邊病人

2、的家屬一個(gè)個(gè)哭得不能自已，我開頭感嘆，我們是多么需要珍惜身邊的親人伴侶們。 每次來新病人的時(shí)候，我們都要給他們量生命體征，看著他們顫顫巍巍的手和行動(dòng)不便的身體，我想起我的爺爺奶奶，多么盼望他們始終健健康康的，不要被疾病困擾著。 作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我做好了有時(shí)候不被患者理解的預(yù)備;但真的遇到了不理解的家屬，我心里很不是味道，但是也被有的患者所感動(dòng)，這些感動(dòng)可能就是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的動(dòng)力吧。 實(shí)習(xí)的日子雖然已經(jīng)結(jié)束了，我信任隨著更進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，我會(huì)獲得更多的學(xué)問，擁有更豐富的臨床閱歷。我會(huì)以一名嚴(yán)格要求自己，努力完成本職工作為標(biāo)準(zhǔn)的為人民負(fù)責(zé)的護(hù)士。 最新的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得2 時(shí)間荏苒恍如白駒過隙，一轉(zhuǎn)

3、瞬三個(gè)月的實(shí)習(xí)期已接近尾聲。這期間我們先后進(jìn)入市中心醫(yī)院的質(zhì)控科、醫(yī)務(wù)科及科教科學(xué)習(xí)，回想起這段實(shí)習(xí)經(jīng)受，倍感充實(shí)，收獲良多。 首先是質(zhì)控科，質(zhì)控科是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)科室，科室為我們制定了具體的實(shí)習(xí)帶教方案。老師首先強(qiáng)調(diào)了醫(yī)院質(zhì)量管理工作的重要性，在這里我們了解了醫(yī)院質(zhì)量管理的體系建設(shè)及架構(gòu)，把握了全面質(zhì)量管理與全程質(zhì)量掌握的實(shí)施方法以及質(zhì)量管理工具的應(yīng)用，學(xué)習(xí)了不良大事管理制度及上報(bào)處理流程。此外，我們還有幸跟隨老師參加了科室質(zhì)控分析會(huì)及全院季度大檢查。在統(tǒng)計(jì)室，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院內(nèi)部數(shù)據(jù)的收集整理、院內(nèi)數(shù)據(jù)溝通、對外數(shù)據(jù)上報(bào)，并對各類報(bào)表分析有所了解。在病歷質(zhì)控專家室，我們學(xué)習(xí)了病歷質(zhì)控相關(guān)制度

4、及評分標(biāo)準(zhǔn)、病歷質(zhì)控?cái)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及評估。在病案室，我們除了把握病案室基本工作流程及內(nèi)容之外，老師還定期對我們進(jìn)行DRG及編碼相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)。值得一提的是，我們還與老師們一起進(jìn)行常態(tài)化線上考試，真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。 其次是醫(yī)務(wù)科和科教科，在這里老師給我們敘述了科室的主要工作內(nèi)容，我們對醫(yī)院的整體的工作狀況有了更全面深化的了解。 學(xué)習(xí)決勝將來，實(shí)踐關(guān)乎成敗。我們特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝各位老師的悉心指導(dǎo)，在這短暫又開心的時(shí)間里，我們圓滿完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。老師們自律努力的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作作風(fēng)給我們留下了深刻的印象，我們將受益終身。今后我們在各自的工作崗位上，會(huì)遇

5、到許多的未知與困難，但我們會(huì)牢記老師們的諄諄教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升自己，成為優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工! 最新的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得3 時(shí)間過得特別之快，我已經(jīng)實(shí)習(xí)將快五個(gè)月了，想想我這五個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)受，實(shí)在是很充實(shí)。社會(huì)真的是一個(gè)很大的學(xué)堂。在學(xué)校上課的時(shí)候，學(xué)的東西許多，但實(shí)際運(yùn)用到臨床實(shí)踐的卻很少，一半都沒有達(dá)到，唯有自己總結(jié)閱歷，努力地去實(shí)踐了。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，也熟悉了新的老師、新的同事、新的事物。感覺很新奇。我轉(zhuǎn)的第七個(gè)科室是婦產(chǎn)科，這一點(diǎn)我覺得并不可怕。由于我這門課程學(xué)的還可以。我到科室的第一天，我目瞪口呆了，根本就沒有我想象的那么簡潔，我傻站了一天，也不知道自己該做什么。只觀察_們都很忙。 到了其次

6、天，在_長的支配之下，我有了指定的帶教老師，姓陳。在陳老師的細(xì)心指導(dǎo)之下，我熟識(shí)了各類醫(yī)療器械、藥物等等東西的擺放位置，也漸漸地學(xué)會(huì)了做胎監(jiān)、聽胎音等。在婦產(chǎn)科說忙也算不上，進(jìn)產(chǎn)房看做清宮手術(shù)的時(shí)候，剛開頭的幾天有點(diǎn)吃不消。覺得太殘忍了，但時(shí)間長了，看多了，也不覺得怎么驚異。我覺得女孩子還是自重、潔身自愛些好，要么吃虧的終是自己。這里分好幾個(gè)班(中、主、大、小、值)，每天做的事情有：晨間護(hù)理、打針、輸液、抹洗、接病人、聽胎音、做胎監(jiān)、做腹部微波治療、測體溫、量血壓、配藥、拿藥。這通通都井然有序地干著。雖然很累，但覺得很充實(shí)。每天以微笑面對每一位病人，急躁的講解她們不懂的問題。并指導(dǎo)她們將如何照

7、看寶寶、要留意什么等等。 在這里可以看到嬰兒，他們是最可愛的。每一次聽見他們嚎啕大哭的時(shí)候就更加地感覺到他們更加可愛了。有的病房有2至3個(gè)嬰兒，如果有一個(gè)嬰兒哭，那么另一個(gè)嬰兒也會(huì)哭，似乎是競賽一樣。我還曾記得第一次抱寶寶時(shí)的情景(感覺)。當(dāng)時(shí)的我并不熟悉怎么去抱，心里也特殊可怕。但在師姐的細(xì)心講解之下，我最終都學(xué)會(huì)了。寶寶實(shí)在是太討人喜愛了，粉嫩粉嫩的肌膚，抱起來而是那么的輕快。那感覺難以忘記，究竟第一次抱。婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間很短，可是也足夠讓我成長，原本迷茫的我現(xiàn)今滿載而歸，盡管我不知道將來的工作會(huì)怎樣，但我信任有各科老師的關(guān)心，加上自己的努力，肯定會(huì)順當(dāng)完成實(shí)習(xí)，成為一名合格的白衣

8、天使! 最新的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得4 我是一位學(xué)臨床的醫(yī)同學(xué)。依據(jù)我們的實(shí)習(xí)大綱，最近正好被支配到社區(qū)醫(yī)院的防保科實(shí)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)。實(shí)習(xí)之后感覺我們的社區(qū)衛(wèi)生問題實(shí)在太多太多。我在自己的blog上寫過一篇相關(guān)的文章，但好像少人問津，現(xiàn)又補(bǔ)充了一些內(nèi)容，貼于此處，與大家溝通。 目前上海的基層預(yù)防工作和流行病學(xué)的數(shù)據(jù)采集主要是由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心擔(dān)當(dāng)?shù)模渌貐^(qū)詳細(xì)的操作方式不詳。就拿上海來說，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就是我們熟知的地段醫(yī)院，是構(gòu)成三級醫(yī)療體系的第一環(huán)，其主要職能是為所在社區(qū)的居民供應(yīng)基本醫(yī)療服務(wù)，對疾病進(jìn)行一二級預(yù)防，同時(shí)擔(dān)當(dāng)著部分重大疾病的療養(yǎng)、康復(fù)工作，在為居民供應(yīng)基本醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，負(fù)責(zé)對該地區(qū)

9、的疾病發(fā)生狀況進(jìn)行監(jiān)測。一個(gè)很不錯(cuò)的想法，但在實(shí)際操作過程中卻有許多問題。 一、服務(wù)對象掩蓋率低。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)對象是社區(qū)居民，疾病監(jiān)控的對象同樣是社區(qū)居民，疾病的監(jiān)控應(yīng)當(dāng)是在供應(yīng)基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的同時(shí)完成的。但畢竟有多少社區(qū)居民接受了相關(guān)的衛(wèi)生服務(wù)?以下這些問題就消失了： 1、在可以選擇更好醫(yī)療服務(wù)的狀況下，社區(qū)居民是否情愿接受社區(qū)醫(yī)院供應(yīng)的基本醫(yī)療服務(wù); 2、所供應(yīng)的基本醫(yī)療服務(wù)是否適應(yīng)社區(qū)居民的需要; 3、所供應(yīng)的基本醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是否能得到保證; 4、是否能保證大部分的社區(qū)居民均能在社區(qū)享受到基本醫(yī)療服務(wù); 5、所供應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)是否合理; 以上這些問題直接左右了社區(qū)居民的選擇

10、。由于大部分企事業(yè)單位工作時(shí)間與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作時(shí)間相同，所以大部分在職職工及其子女，小病不上醫(yī)院，大病則上大醫(yī)院就醫(yī)，不會(huì)選擇地段醫(yī)院的服務(wù)。同時(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)人員學(xué)歷層次相對較低，診療手段單一，也成為了人們不選擇社區(qū)醫(yī)院的緣由之一。按我們帶教的話說來地段醫(yī)院就醫(yī)的人開藥的比看病的多。最近一段時(shí)間，不少社區(qū)衛(wèi)生服中心推出了類似于家庭病房的家床服務(wù)，雖有些類似于國外的家庭保健醫(yī)生，但實(shí)際差距卻很大。同時(shí)由于疾病涉及個(gè)人隱私，多數(shù)人對于類似的上門服務(wù)不甚信任，同樣造成了肯定服務(wù)困難。由于服務(wù)對象與監(jiān)控對象是全都的，也直接導(dǎo)致了疾病監(jiān)控掩蓋率的下降。 二、醫(yī)療資源的不合理應(yīng)用。由于服務(wù)

11、對象掩蓋率低，而疾病監(jiān)控需要全掩蓋，這樣就不行避開的造成了工作量的增大。許多工作靠社區(qū)衛(wèi)生人員上門完成，即便這樣依舊不能達(dá)到有效的掩蓋率，加上流淌人口的增加，進(jìn)一步加大了疾病監(jiān)控(尤其是傳染病)的困難。同時(shí)由于一級醫(yī)院掩蓋率的下降，上級醫(yī)院的工作量隨之明顯增大，造成了人手相對短缺的好玩場面，大醫(yī)院急診的繁忙就是一個(gè)最好的例子，這在肯定程度上減弱了大醫(yī)院的工作效率，在治療重病和疑難雜癥的同時(shí)還要忙于應(yīng)付社區(qū)常見疾病。在社區(qū)醫(yī)院資源利用率不足的狀況下，又造成了大醫(yī)院醫(yī)療資源的鋪張。曾幾何時(shí)，和一位英國醫(yī)生聊起了英國的全民醫(yī)療體系。她說，在英國，要進(jìn)入大醫(yī)院就醫(yī)，必需由社區(qū)醫(yī)生的轉(zhuǎn)診，否則醫(yī)藥費(fèi)一律

12、自付，這就大大提高了醫(yī)療資源的有效利用率。 三、相關(guān)從業(yè)人員不足，學(xué)歷層次不高。從各大醫(yī)學(xué)院的就業(yè)趨一直看，更多的醫(yī)同學(xué)傾向于去二級或三級醫(yī)院就業(yè)，去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人少之又少。其實(shí)這一點(diǎn)是簡單理解的，培育一個(gè)醫(yī)同學(xué)需要至少五年的時(shí)間，多則七年、八年，對于每一個(gè)人來說，自身的進(jìn)展都是需要考慮的。一個(gè)碩士或博士去地段醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生是許多醫(yī)同學(xué)和家長所不能接受的，而培育全科醫(yī)生又是現(xiàn)在國家培育醫(yī)同學(xué)的一個(gè)方向，任重而道遠(yuǎn)。其實(shí)在國外，醫(yī)生兼職的狀況也并非鮮見，我上次遇到的那位英國醫(yī)生，既做家庭醫(yī)生，又為當(dāng)?shù)氐囊患掖筢t(yī)院做心彩超。同時(shí)醫(yī)院的聯(lián)合也是加強(qiáng)各級醫(yī)院聯(lián)系的一個(gè)重要手段，假如可以將若干一二三級

13、醫(yī)院整合起來，促進(jìn)醫(yī)生溝通，共負(fù)盈虧，狀況可能會(huì)更好一些。(補(bǔ)充：在后來實(shí)習(xí)的幾天里越來更加現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的工作效率實(shí)在是低得可怕，重復(fù)勞動(dòng)率高得驚人。換句話說就是成天都在忙，但不知道在忙些啥。真正隨訪病人的時(shí)間少，用在輸入、核對數(shù)據(jù)的時(shí)間多。社區(qū)醫(yī)院的大部分從業(yè)人員自身素養(yǎng)不高，直接導(dǎo)致了工作方法落后。) 四、居民的健康意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)亟待加強(qiáng)。在大醫(yī)院我們可以看到有不少人小病不醫(yī)成大病，心腦血管疾病、糖尿病等現(xiàn)代人常見病較以前也有明顯上升。但有多少人留意到這些問題了呢?在社區(qū)服務(wù)時(shí)，我們?yōu)椴∪肆垦獕?，發(fā)覺高血壓不在少數(shù)，有些居民的血壓高達(dá)180/110mmHg，自己卻渾然不知，他們中不少是中

14、年人和煙民。今日老師的課上說到一些病人到地段醫(yī)院配藥，但不聽醫(yī)生醫(yī)囑，比如患了糖尿病仍舊不掌握飲食，結(jié)果吃了藥血糖還是一塌糊涂。小病不治成大病，心腦血管意外一旦發(fā)生，不但害苦了自己，社會(huì)還要擔(dān)當(dāng)很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)還有一些人會(huì)以涉及隱私為由拒絕調(diào)查，甚至賜予調(diào)查者假資料，給流行病學(xué)調(diào)查造成很大的麻煩。 五、疾控傳報(bào)網(wǎng)絡(luò)不完善。該不完善指的不是傳報(bào)制度，而是電腦網(wǎng)絡(luò)。有一些疾病，如精神病，已經(jīng)可以做到全市網(wǎng)絡(luò)一體化，在任何市級或區(qū)級精神病醫(yī)院，只要發(fā)覺精神病人就能直接傳到網(wǎng)上，相關(guān)社區(qū)醫(yī)院即刻派人進(jìn)行隨訪。但有許多疾病的隨訪傳報(bào)都是人工制表、打印，沒有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)，人力花費(fèi)極大，尤其是患病率較高的

15、慢性疾病(糖尿病、高血壓)。其實(shí)假如可以建立一個(gè)全市統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫，將相關(guān)數(shù)據(jù)定期輸入，就可以削減許多了勞動(dòng)力。甚至于可以將一部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在社?？ɑ蛘呱矸葑C上，只要卡一刷，數(shù)據(jù)自動(dòng)傳報(bào)不就可以快許多。(僅是一種設(shè)想，不知道有沒有可行性。) 最新的醫(yī)院實(shí)習(xí)心得5 實(shí)習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論學(xué)問的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫(yī)生幻想的期前預(yù)備。實(shí)習(xí)，讓我明白了很多。 短短一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過去了，期間，我學(xué)到了很多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開頭，我表現(xiàn)得特別樂觀。在實(shí)習(xí)就快要結(jié)束的時(shí)期，我對自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度

16、，以醫(yī)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來對待工作，仔細(xì)工作，絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤，為醫(yī)院樹立了良好形象，注意將書本上的學(xué)問運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，虛心請教，并同老師爭論體位擺放問題，大大擴(kuò)展了自己的學(xué)問面，豐富了思維。真正體會(huì)到了什么是實(shí)習(xí)的真正意義。除此之外，還仔細(xì)規(guī)范了操作技術(shù)，嫻熟應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程，樂觀同老師協(xié)作，努力完成日常實(shí)習(xí)工作，給老師留下了深刻的印象。 在這看似短暫的一個(gè)多星期里，我卻受益匪淺。實(shí)習(xí)期間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了實(shí)習(xí)，雖并沒有什么專業(yè)學(xué)問，但在實(shí)習(xí)的過程中也把握了一些學(xué)問，比如，ct室里，我們跟著老師擺體位，并熟知ct室里操作時(shí)記起的操作，每次操作時(shí)都要萬分當(dāng)心，生怕有一絲

17、的疏忽。同時(shí)，還在接診室為病人編號(hào)，錄入信息，懂得了怎么做ct等所必需的過程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。 通過為期一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)，作為一名大一剛剛結(jié)束即將邁入大二的我，受益匪淺。實(shí)習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的樂觀、老師的熱忱關(guān)懷，讓我這樣一個(gè)涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的損害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺得心應(yīng)手。實(shí)習(xí)，讓我很好地鞏固以前所學(xué)的學(xué)問，同時(shí)也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為今后的學(xué)習(xí)打下了肯定的基礎(chǔ)。 當(dāng)然，實(shí)習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候遇到了問題，大著膽子去問老師，可問過之后還是不明白，然后又厚著臉去請教，本以為老師會(huì)感到煩，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依舊真的給我講解，那一刻對老師滿懷感謝之情。在閑暇的時(shí)間里，老師還相互開玩笑，打破寂靜的氣氛，為我們的實(shí)習(xí)生活增加了幾分樂趣。 再次走進(jìn)ct室，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份勸慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我不僅真正學(xué)到了學(xué)問，還明白了一些做人