北京版四年級語文上冊教案設(shè)計《想別人沒想到的》_第1頁
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PAGE PAGE 4北京版四年級語文上冊教案設(shè)計想別人沒想到的北京版四年級語文上冊教案設(shè)計想別人沒想到的教學(xué)目標(biāo)1.默讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。2.結(jié)合生活實際，培養(yǎng)學(xué)生想別人沒想到的的創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點重點：感悟小徒弟以少代多的畫意，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。難點：用雖然但是因為所以來評價三位徒弟的畫，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、故事激趣，導(dǎo)入課文同學(xué)們，喜歡聽故事嗎？誰能講一講大家都熟悉的曹沖稱象的故事。指名講故事，要求講得清楚、簡潔。說說這個故事告訴了我們什么？或者說你從這個故事中得到了什么啟發(fā)？（根據(jù)學(xué)生的回答，出示課題：想別人沒想到的事）二、自由讀文、整體感知1.這是一篇選學(xué)課文。請同學(xué)們自由讀課文，思考課文講了一件什么事？2.反饋交流。3.用課件出示填空，來幫助講述課文的主要內(nèi)容。三、隨題讀文，重點研讀小徒弟的畫1.畫師要考徒弟什么？讀出相應(yīng)的段落。（板書：畫多）2.畫師考得結(jié)果怎樣？哪一句是寫結(jié)果的？3.屏幕顯示：畫師看了他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時，禁不住點頭稱贊。4.讀一讀，可以提出哪些問題？（三個徒弟各畫了什么？為什么畫師不滿意大徒弟和二徒弟的畫，而對小徒弟的畫卻

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