主題活動我想飛

1、優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGEPAGE7優(yōu)選文檔PAGE主題活動我想飛前進幼兒園大班推行時間:_5_月_10_日_5_月填表人周玲霞_28_日一、主題生成背景飛向天空是人類素來以來的夢想，在這一夢想的驅遣下，人類不斷研究，不斷實踐，漸漸實現(xiàn)了自由遨游的理想，激發(fā)模糊模糊的渴求意向，使之升華為鮮亮詳盡的“飛天”理想，并進行順勢引導，讓幼兒的創(chuàng)立想象以及怎樣實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識都獲得發(fā)展。這也是“我想飛”主題活動需要實現(xiàn)的妄圖。主題脈絡中的第一個集體活動借助“小紙人”這一象征性得體童話形象，使幼兒感覺到：飛上天空，看看太陽、月亮和星星的夢想可能受到挫折和失敗，可能被嘲諷為“傻透了”，但小紙人卻義無返顧。在

2、小紙人形象為幼兒認同喜歡之際，飛公義想及其為實現(xiàn)理想而努力的堅定態(tài)度、勇敢精神、契而不舍的行動也就潛入了幼兒的心靈。主題脈絡在此基調上豐富生動地演繹著展現(xiàn)著。我想飛”是一個從“遨游”切入的主題，其更深層次的內涵倒是：將模糊的渴求升為理想以及怎樣為實現(xiàn)理想而努力。我們相信，每一位教育者都會在這一主題中融入孩子的考慮，渴求想象，以及對這一主題張開以來所有的印跡，我們設想著，當孩子們專心走進來的時候，他們飛向浩緲太空，研究宇宙神奇的夢想，以及為了理想不斷努力的心靈會激蕩回旋不息。二、主題張開設想，文字描述（吻合幼兒的學習規(guī)律和興趣）主題網(wǎng)絡圖。三、主題目標項目主題總目標健康領語言域社會目科學標藝術預

3、設目標自我反思調整1、知道現(xiàn)代遨游物的簡單遨游原理，會依照遨游原理進行簡單的創(chuàng)立性制作。2、愿意用語言和繪畫表達自己的奇思妙想，萌生研究未知事物的夢想，相信通過努力，想象會變成現(xiàn)實。3、認識人類研究遨游的方法和試一試遨游的歷史，領悟堅持才會成功的道理。1、會使用環(huán)、棍棒、輪胎等小型器械玩游戲2、會整齊地穿著衣服、保持儀表整齊。3、會按天氣變化及時穿脫衣服和察汗。1、感覺故事的語言及圖畫的優(yōu)美。2、學習用象聲詞描述聲音。3、理解故事內容，用合適的方式表達自己的想象，清楚而有條理地表達事件發(fā)生的過。1、知道伙伴間互相幫助的難得，懂得互相禮讓。2、觀察社區(qū)環(huán)境與人們的工作，尊敬勞動者，愛惜勞動成就，

4、愿意參加公益活動。1、能依照圖中事情發(fā)展的次序和相關數(shù)量，提出減法應用題的問題。2、發(fā)展邏輯思想能力和注意力。3、對某些自然現(xiàn)象的觀察、實驗和著手操作，激勵幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并獨立地解決問題。1、用多種方式表現(xiàn)節(jié)奏型、歌曲、音樂、游戲，創(chuàng)立新的節(jié)奏型。2、喜歡畫寫生畫、想象畫，注意合理構圖，勇敢用色，表現(xiàn)感覺與想象。四、主題推行路子(一)環(huán)境創(chuàng)立1、主題環(huán)境創(chuàng)立墻面上張貼會飛的動物、飛機、火箭等圖片，以幫助幼兒積累相關經驗。在活動室的一角部署“飛機操作臺”放置幼兒自制的飛機，飛機儀表，平時供幼兒玩“我在坐飛機”的游戲。在活動室的一處桌子上，開辟一個“超級飛機展覽臺”，激勵幼兒制作和裝飾

5、不相同的飛機，或對自己的飛機進行改進，爾后將自己最滿意的飛機展在此處，并給飛機取個名號。2、區(qū)角資料投放供應紙，吸管、彩色筆，幼兒自制“會飛的東西”。供應故事我想飛的錄音磁帶以及小紙人、相關的角色圖片，幼兒可進行故事表演。供應掛圖夢想成為小鳥的熊，幼兒傾聽教師表達后看圖表達、表演。供應遨游棋，幼兒認識遨游棋的規(guī)則，與伙伴合作游戲。在透明的瓶子里飼養(yǎng)一些會飛的昆蟲，如蝴蝶、蒼蠅、甲蟲等幼兒觀察昆蟲的翅膀和他們的遨游方式進行觀察記錄。放置不相同種類的紙飛機，供幼兒試一試改進，以設計出飛得更遠的飛機。(二)集體授課活動序活動內容重點領域號1我想飛語言2飛飛城健康3月亮像什么藝術4飛飛蟲藝術學習自編應

6、5科學用題（二）餡餅里包了6語言一塊天（一）活動目標1、萌生飛向天空的夢想。2、感覺“小紙人”為實現(xiàn)夢想而不懈追求的態(tài)度及行為。3、經過想象，創(chuàng)立性地表現(xiàn)“我想飛天”的狀況，體驗藝術與科學的一致。能控制身體動作的速度、強度來表現(xiàn)不相同的遨游狀態(tài)。2傾聽游戲指令，能與伙伴互相當合，合作完成游戲。1、能將自己勇敢想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。2、產生向往太空，向往月球的夢想。1、試一試獨立制作，學會解決困難。2、初步感覺飛飛蟲的遨游的原理，體驗合作游戲的快樂。1、能依照圖中事情發(fā)展的次序和相關數(shù)量，提出減法應用題的問題。2、發(fā)展邏輯思想能力和注意力。1、理解故事內容，能初步復述情節(jié)。2、熟悉角色對白，為

7、表演做好準備。學習自編應7用題（三）餡餅里包了8一塊天（二）誰在天空飛9飛飛書本里的螞10蟻怎樣讓紙飛11起來青蛙遨游員我想這樣飛外星人，你14好！守恒訓練15（一）第一次座飛16機守恒訓練17（二）游樂場飛機比武大19會科學語言科學早期閱讀科學科學藝術社會科學語言科學藝術健康1、初步知道每道應用題中必定講一件事情；有兩個已經知道的數(shù)字和一個問題，能在教師指導下按圖意編出完滿的加法應用題。2、發(fā)展解析問題的能力和語言表達能力。1、學會分配角色，與伙伴合作表演。2、感覺表演游戲的樂趣。1、經過設問、解疑的狀況劇，認識鳥的特色。2、分享伙伴帶來的鳥的圖片，用肢體動作表演鳥的遨游。1、分段閱讀故事，

8、認識小螞蟻在書本中的神奇經歷，感覺故事的奇異和幽默。2、知道漢字的組成是多變的，而不相同的組成能變化出不相同的故事，勇敢想象，續(xù)編故事情節(jié)。1、能依照簡單的折紙圖示折疊紙飛機。2、觀察紙飛機的遨游狀況，能在比較中試一試改進紙飛機。1經過三種角色實現(xiàn)飛公義想的不相同態(tài)度和行為，從中領悟堅持才會成功的道理2認識人類研究遨游的方法與試一試遨游的歷史。1、勇敢想象，愿意用語言或繪畫表達自己的奇思妙想。2、萌生研究未知事物的夢想，相信經過努力，想象會變成現(xiàn)實。1、體驗扮演外星人的樂趣。2、感覺創(chuàng)作外星人語言和動作的快樂。1、經過操作，體驗物體的形狀變了，但量不變。2、發(fā)展可逆性思想及判斷能力。3、培養(yǎng)仔

9、細，仔細的學習習慣。1、經過知識小品，認識乘飛機的感覺。2、進行狀況表演，表現(xiàn)乘飛機的狀況。1、經過操作、判斷、談論等活動，感知量的守恒。2、培養(yǎng)對測量活動的興趣及逆向思想能力。1、能結合生活經驗添畫相關游樂場的場景。2、體驗美術活動的快樂。1、經過紙飛機的比武，觀察并比較紙飛機的遨游方式。2、遵守游戲規(guī)則，增強競賽的規(guī)則意識。對換節(jié)滔滔和蹦蹦啤酒桶“骨碌22碌”喜歡大東西23的國王聰穎的奇奇24兔圖形找家飛機先生認識時鐘乘火箭上天劃船好長好長的30名字早期閱讀語言語言語言語言科學藝術科學藝術藝術早期閱讀1、閱讀故事，理解在對換節(jié)里的大人、少兒互換角色后，給城市生活帶來的影響。2、能將前后畫面

10、比較著閱讀理解，領悟故事人物的心理感情的變化。1、經過生動的藝術形象，感知運動的重點要素：狀態(tài)、方向、作用力。2、依照故事內容進行思慮，勇敢想像故事內容。3、培養(yǎng)幼兒觀察力以及對運動的現(xiàn)象產生研究的夢想。對物體的轉動現(xiàn)象產生興趣。模擬故事中的情節(jié)結構方式和描述手段續(xù)編故事。1.經過夸張的、幽默的故事，詳盡、清楚地認知運動形式和力。2.對運動各種工具、方法來解決問題的狀況進行描述。1、初步認識機械裝置及其設計妄圖滿足實質需要。2、萌生創(chuàng)立發(fā)明的夢想。1、能依照圖形的特色，在交集圖中為各種圖形找出合適的地址。2、發(fā)展幼兒的鑒識能力和推理能力。1、學唱歌曲，感覺領唱和齊唱的演唱形式。2、試一試合作演

11、唱歌曲。1、能叫出時鐘的名稱，知道鐘面上的12個數(shù)字及它們的排列次序，認識時針、分針，認識它們的運轉關系，學會看整點。2、懂得要珍惜時間，準時作息。1、學唱歌曲，試一試用肢體動作表現(xiàn)火箭上升的狀態(tài)。2、把自己想象為火箭，感覺飛向太空的快樂。1、感覺劃槳的方向與小船前進的方向相反。2、學唱歌曲，并能有節(jié)奏地表演劃船動作。1、認識小狐貍特又名字的由來，知道名字是差異自己和他人的特別符號，學會欣賞采納自己和他人的特別之處。2、仔細觀察圖畫書中出現(xiàn)的各種特別符號，理解其表達的意思，并能合理地推斷角色間的對話和心理活動。（三）自主學習活動1、與主題交融的區(qū)角活動內容體育區(qū)：傳球科學區(qū)：數(shù)的加減美工區(qū)：外星人拉力器風的形成瓶花2、平時生活中的浸透內容1、請幼兒收集相關遨游的故事，在家作好表達的準備，爾后為全班小朋友表達。2、幼兒用抹布擦干凈自己的物品柜，并整理好。3、積極引導幼兒參加“六一”少兒節(jié)的準備活動，知道6月1日是全世界少兒的節(jié)日。（四）家園共育過飛機的家長可與孩子交流做飛機的感覺，幫助孩