敘事抒情散文閱讀

1、敘事抒情散文閱讀敘事抒情散文閱讀一、基礎知識點梳理1、記敘文六要素： 時間、地點、人物、事件、 起因、經(jīng)過、結果2、記敘文的表達方式：記敘、議論、抒情、描 寫、說明3、記敘文的人稱 ：一人稱、二人稱、三人稱4、記敘文的線索：1）人物線索：1）人物線索：人物的見聞感受或者事跡2）物品線索：某一有特殊意義的物品。3）感情線索：作者或作品中主要人物的思想 感情變化。 （4）事件線索：中心事件（5）時間線索：以時間轉移為線索 （6） 地點變換線索 5、記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘、（平敘） 6、記敘文的表達方式：敘述、描寫（語言，動 作，外貌，心理，神態(tài)，環(huán)境等或正面，側面）、 議論、抒情、說明等7

2、、記敘文的表現(xiàn)手法：白描、襯托、渲染、對 比、伏筆、鋪墊等 8、記敘文的語言特點：準確，生動考點一：整體感知文段，歸納內(nèi)容要點，理解主旨1、常見題型 題型1、概括文章內(nèi)容 方法：擴展文章標題法；語段中開頭結尾處 的抒情議論性句子。疊加法【把文章主要段 落的大意連貫起來，加以綜合概括，然后指出作 者借以表達的思想、感情、態(tài)度等。（特別是抒 情散文中）】一線串珠法（抓線索）六要素法：敘述六要素，連綴成話。題型2、直接讓考生概括人物性格 方法：1、可以從原文中直接摘取對人物的評價 性詞語；2、結合文章中描寫的重點，自己概括 總結； 3、遵循“找原文細分析得結 論”思維的過程。題型3、直接讓考生概括主

3、旨 方法：1、掌握概括方法：看題目、人物（事物）、 事件，進行綜合、概括。：n題型4、文段中事例的概括：n（1）必須包含兩個要素：人物+事情；（2）其他要素如：時間（季節(jié)、年代）、地點、 環(huán)境如果有特定意義，也應概括在內(nèi)。2、注意格式：本文記敘了（描寫了、刻畫了、 介紹了）的故事（事跡，經(jīng)過等），表現(xiàn)了 （贊美了、諷刺了、歌頌了、鞭撻了、揭示了、 反映了）的思想（性格、精神、品質、社會 現(xiàn)實等），抒發(fā)了作者的感情。提示：強調三個部分：內(nèi)容是什么，表現(xiàn)了什么， 感情怎么樣。閱讀時要靈活掌握各種方法，首先思考閱讀的文 分清主次，突出重點內(nèi)容，語氣要連貫、意思要 簡明。考點二：推敲重要詞語在語境中的

4、意義和作用（1）文段中的關鍵詞語 在題目的題干中出現(xiàn) 了加引號的詞語或句子，往往表明分析的對象出 于原文，在分析時應貫徹這樣的原則： 詞不離 句f句不離段f段不離篇，抓住關鍵詞，分析它 的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。也就是說一 定要結合具體語境來考慮。 方法：聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出 其指代的具體內(nèi)容。，這里指，答題套路：X X” 一詞原指 起到了的作用。，這里指，（2）約數(shù)，確數(shù)等詞的賞析（說明文） 常出現(xiàn)的詞語：據(jù)說，大概，一些，或多，或小 左右，丈許，一定，只有答題套路：文章用詞準確，如“ xx”、“xx”、 體內(nèi)容分析）”，體現(xiàn)了作者用詞的準確性與嚴 密性?！癤X”等詞，

5、說明了“XX”等詞，說明了“根據(jù)字詞所指的具3）動詞、形容詞的賞析（記敘文） 答題套路：“xx”、“xx”等詞用得好，它把“”（動作或形態(tài)，根據(jù)文章內(nèi)容來寫）生 動形象地表現(xiàn)出來，它（以動寫靜，化靜為 動）使之具有（人格化，形象生動） 據(jù)內(nèi)容情況寫）例句 1：文章中“肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷 的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了”句中“肥胖”、“輕捷”等形容詞用得好，“肥 胖”形象地寫出了黃蜂的形態(tài)，“輕捷”既寫出 了“叫天子”的形態(tài)，又寫出了它靈敏的動作特 征，這樣使文章描寫更生動形象。（從百草園 到三味書屋）例句 2：阿來的詞典的故事中“營業(yè)員臉上 顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂

6、亮 起來”。句中“漂亮”一詞有什么含義（或表達 效果）？答：“漂亮”一詞不是指阿姨一下子好看起來，而是反映出阿姨的憐憫使我對 阿姨產(chǎn)生了好感的內(nèi)心活動。考點三： 句子（段落）在文章中的作用思路一：明確位置，把握作用一）位于開頭1、點明XX主旨，總領下文。2、設置懸念，吸引讀者。3、為全文渲染XX氣氛，為下文的敘事或抒 情奠定XX感情基調。4、為下文XX情節(jié)埋下伏筆或作鋪墊，使故 事情節(jié)發(fā)展合理，使讀者感到巧妙有趣。二）位于中間1、承上啟下的過渡作用。2、照應前文，使文章結構更加嚴密。三）位于文末使文章結構完整，中心突出。1、總結全文。使文章結構完整，中心突出。2、首尾呼應，3、點明主旨，升華情

7、感。思路二：聯(lián)系內(nèi)容，突出情感1、點題。2、強調突出XX感情。文眼句）3、深化中心，揭示主旨。文眼句）4、發(fā)出號召，鼓舞精神。4、發(fā)出號召，鼓舞精神。常見于結尾句）考點四：品析文中優(yōu)美精警語句（段），體會其深層含義及作用文段中的關鍵句子主要包括以下幾個方面：標題；開頭結尾句；總結全文的句子；描寫、議論、抒情的句子； 運用各種修辭手法的句子。Q點明題旨的句子Q照應過度句（一）句段在結構上的作用類型：讓考生直接回答文段或句子在結構上起 什么作用 方法：了解在句子在文章開頭、中間、結尾處的 作用1）開頭句子的作用1、開篇點XX題；2、總領全文；3、引起下文，為下文XX作鋪墊。4、設置懸念，引起讀者的

8、興趣或思考。 5、為下文XX埋下伏筆（2）記敘文中間句子的作用1、承上啟下的過渡作用；2、段末起總結作用（總結上文；引出下文）3、為下文XX埋下伏筆4、為下文XX情節(jié) 作鋪墊 5、推動了情節(jié)的發(fā)展（3）記敘文結尾句子的作用1、篇末點XX題；2、總結全文，深化XX 中心；3、首尾呼應（前后照應）；4、點明XX中心，升華主題；5、令人深思，給人啟示，讓 人覺得回味無窮。（二）句段在內(nèi)容上的作用 理解段中的關鍵句子主要是指能體味句子所表 達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒 哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子 在文中的功能、作用、特點。評價、賞析關鍵句，應從兩個方面入手: 先評寫作特色

9、、語言特色:如用了XX修辭手法、 表現(xiàn)手法，語言有XX特點（或生動或優(yōu)美或講 求對稱或準確嚴密）；再評思想內(nèi)涵：這一句話表達了XX觀點，給人XX感受、啟迪、教育（三）找出文中你最喜歡的句子，并說說理由（或 進行賞析）。方法：（1）答題格式：我喜歡XX 句，因為 它XX。（2）了解語言美的幾種形式及作用，然后依此去套寫答案。修辭之美答題格式：這句（或段）運用XX的修辭手法， 如（舉例某一句或某一段）；運用XX的修辭手法，使（能）（套寫修辭的作用）注意：在答題時一定要結合文章的具體內(nèi)容來 寫，否則就會很空。比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫xx（事物） 講解XX道理，增強語言的生動性、形象性，化 抽象

10、為具體，使人易于理解。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作， 使物人格化，使之更形象，從而達到形象生動的 效果。夸張：突出XX （事物）的特征，揭示XX本質, 給讀者以鮮明而強烈的印象。排比：使文章條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢， 長于抒情，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。對偶：使句式整齊，結構一致，形式優(yōu)美，音韻 和諧，互相映襯，互為補充。反復：強調XXX，更能突出文章主題，觀點鮮 明。抒情強烈，富有感染力。設問：自問自答，引人注意，啟發(fā)讀者思考。反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒發(fā)了XX感 情。引用：使內(nèi)容更真實、準確、深刻、精密。反語：增加諷刺意味，使表達更深刻，更有力度。對比：形成強烈反

11、差，突岀了XXX (描寫對象) 的XX特點，加強讀者的印象，突出文章的中心。 語言特色之美：(形象生動、清新優(yōu)美、簡潔 凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和 諧、節(jié)奏感強等)答題套路：這篇文章語言(自然樸素或生動 優(yōu)美)如(摘錄文章中的相關句子)”它“(適當?shù)剡x入下面詞庫中的語言)”。例：這篇文章語言優(yōu)美生動，如“讓人了卻憂慮，悠游其中” 、 “拍打著你心底沉淀的情緒”“攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等，筆意超逸， 清新雋美，富有詩意，給人留下不盡的余味。(夏 之絕句) 注意：結合語境和修辭方法從下列語句中選擇。切莫張冠李戴。附：樸實自然的語言賞析詞庫( 1 ) 、 樸 實 無 華、寫得晶瑩

12、澄澈，明潤無疵，如詩如畫、言簡意賅，清新雅潔，樸素自然(4)、語言簡潔，氣勢縱橫(5)、文字洗練，意境深邃(6)、語言樸實活潑，節(jié)奏明快，上口順耳 （7）、文辭暢達，沉靜雅潔 （8）、平易簡 潔的語言，運筆飄逸流動，設色素淡而雋永 生動優(yōu)美的語言賞析詞庫：（1）文筆凝練，刻畫傳神（2）細致傳神的描繪，使行文搖曳多姿，富于變化，主題鮮明突出3）含蓄雋永，耐人咀嚼，發(fā)人深思，給人不盡的余味4）筆意超逸，九曲回腸，有繪畫的色彩美 也有詩的韻味美5）洶涌豪邁的氣墊，清麗雋永的風格，穩(wěn)健 深沉的筆觸6）血肉豐富，意蘊深刻語言深沉纏綿，感人肺腑 說理深刻，內(nèi)容厚重7）大筆潑墨，盡情揮灑7）大筆潑墨，盡情揮

13、灑8）9 語言氣墊壯闊， 精練凝縮， 激動人心10）深婉隱約，耐人尋味11）語言優(yōu)美，富有詩意，撼人心扉（12 ）行文起伏跌宕，含義深邃雋永中考常見題型：（1）指出描寫人物形象的方法 描寫人物的常用方法:外貌（肖像）、動作（行動） 語言（對話）、心理、神態(tài)及正面、側面描寫。（2）概括人物的形象及性格特點 做此類題，一般可以從四個方面揣摩：第一，重 視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質 等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人 物的性格。第二，將典型人物置于典型環(huán)境中去 理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神 情等方面分析人物；第四，通過人物間的關系分 析人物性格。 答題時先指出描寫

14、人物的方法，然后結合文意解 讀人物形象（人物的性格、心理、情感等），最后再分析描寫的作用。模式：這段話（這篇文章）中作者通過對XXX （所 寫對象）的 xxx 描寫，體現(xiàn)了人物 xxx 的性格特 點，反映了 XXX 精神品質。3）說說喜歡的人物及理由（對人物做出評價） 先寫出喜歡的人物，再按（2）的方法答出人物 的特點。考點六：分析歸納文章的主要寫法類型：直接讓考生歸納文段的表現(xiàn)手法及在文中 的作用答題思路：怎樣寫的+寫了什么+寫得如何+感受 情感 例句：這篇文章采用象征的手法，作者通過對北 方白楊樹的贊頌，來贊頌中國共產(chǎn)黨領導下的廣 大軍民保衛(wèi)祖國的英雄氣概和團結向上的精神， 它使文章意蘊含

15、蓄，情感激越，作者的贊美之情 藉此得到淋漓盡致的抒發(fā)。方法：1、了解常見的表現(xiàn)手法：襯托象征、托 物言志、借景抒情、欲揚先抑（欲抑先揚）、正 反對比、側面烘托、虛實結合、以小見大、運用 第二人稱抒情、卒章顯志、巧設懸念、首尾呼應、 鋪墊映襯、一線串珠、雙線并行（明線暗線）、 寓事于理、情景交融、夾敘夾議等。2、掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用1）象征手法（托物言志）：把特定的意義寄 托在所描寫的XX事物上，表達了XX的情感， 增強了文章的表現(xiàn)力。2）對比手法：通過比較，突出人（事）物的 特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。（3） 襯托（側面烘托）手法： 以次要的人或 事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事

16、物 的特點、性格、思想、感情等。（襯托，同類事 物襯托是“正襯”，相反事物襯托是“反襯”；以 次襯主。）（4）諷刺手法：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。考點七：賞析語言特色 常見的語言特色之美：（形象生動、清新優(yōu)美、 簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音 韻和諧、節(jié)奏感強等） 答題套路：這篇文章語言（自然樸素或生動優(yōu)美） 如“（摘錄文章中的相關句子）”它“ （適當?shù)剡x入下面詞庫中的語言）”。 例：這篇文章語言優(yōu)美生動，如“讓人了卻憂慮， 悠游其中” 、 “拍打著你心底沉淀的情緒”、 “攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等，筆意超逸，清

17、新雋美，富有詩意，給人不盡的余味。（夏清新雋美，富有詩意，給人不盡的余味。（夏之絕句） 注意：結合語境和修辭方法從下列語句中選擇。 一定要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來選用恰當?shù)脑~語， 切莫張冠李戴。附：樸實自然的語言賞析詞庫： （ 1 ） 、 樸 實 無 華 （2）、寫得晶瑩澄澈，明潤無疵，如詩如畫（3）、言簡意賅，清新雅潔，樸素自然 （4）、 語言簡潔，氣勢縱橫（5）、文字洗練，意境深邃 （6）、 語言樸實活潑，節(jié)奏明快，上口順耳 （7）、文辭暢達，沉靜雅潔 （8）、平易簡 潔的語言，運筆飄逸流動，設色素淡而雋永生動優(yōu)美的語言賞析詞庫：（1）文筆凝練，刻畫傳神（2）細致傳神的描繪，使行文搖曳多姿，富

18、于 變化，主題鮮明突出3）含蓄雋永，耐人咀嚼，發(fā)人深思，給人留不盡的余味4）筆意超逸，九曲回腸，有繪畫的色彩美 也有詩的韻味美（5）洶涌豪邁的氣墊，清麗雋永的風格，穩(wěn)健 深沉的筆觸（6）血肉豐富，意蘊深刻語言深沉纏綿，感人 肺腑（7）大筆潑墨，盡情揮灑 說理深刻，內(nèi)容厚重（9 語言氣墊 壯闊，精練凝縮，激動人 心（10）深婉隱約，耐人尋味11）語言優(yōu)美，富有詩意，撼人心扉（12 ）行文起伏跌宕，含義深邃雋永考點八：分析概括作者在文中流露的觀點態(tài)度及情感傾向，并進行個性化的評價和鑒賞（見決勝中考 p88）考點九：表達方式的作用一篇文章或一個文段，一般會以一種表達方式 為主，為了表達主題需要，往往幾種表達方式綜 合運用，有時會考（或