大班故事教案：小熊買糖果

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4、：1、感受故事詼諧幽默的風(fēng)格，能用動(dòng)作表達(dá)對(duì)故事 的理解。2、通過(guò)活動(dòng)能夠了解一些有效記憶的方法，并知道正確記憶的 重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小熊形象一個(gè)、圖片三組活動(dòng)過(guò)程：一、出示小熊形象導(dǎo)入1今天老師帶了一個(gè)新朋友，你們瞧瞧 它是誰(shuí)呀?。ǜ⌒艽蛘泻簦?你覺(jué)得這只小熊在干什么？（想東西） 3它在想事情，因?yàn)樗挠浶圆缓茫裁唇杏浶圆缓?？（記性不好?是說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事一會(huì)就忘記了）二、欣賞故事初步理解故事 內(nèi)容，感受故事的詼諧幽默1教師講述故事第一局部。（1）媽媽請(qǐng)小熊去買什么？（根據(jù)幼兒所說(shuō)出示圖片）（2）突 然發(fā)生了什么事，小熊把要買的東興記成了什么？（3）小熊市用哪些不同的方法把玩具帶回家

5、的？（注意引導(dǎo)幼 兒說(shuō)出牽、挎、背等動(dòng)作并以同模仿）2講述故事第二局部（1）這 次小熊記住了要買的東西了嗎？它怎么會(huì)又忘記了。（2）這回小熊買了哪些東西回家。（3）小熊這回用了哪些不同的方法把東西帶回家的？（分別讓 幼兒說(shuō)說(shuō)注重強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞夾、頂、抱，并讓幼兒嘗試模仿）3講述故事 余下局部（1）先讓幼兒猜猜你們覺(jué)得這回小熊能買對(duì)嗎？（幼兒自 由答）：那我們繼續(xù)聽(tīng)故事看看小熊到底買對(duì)了沒(méi)有。第2頁(yè)共3頁(yè)（2）教師講述故事，這回小熊買對(duì)了嗎？發(fā)生了什么事，讓小 熊又忘記了。（3）小熊忘記了什么事情呀？4聽(tīng)完了這個(gè)故事你覺(jué)得哪些地方最有趣。5師幼結(jié)合圖片共同講述故事小熊買糖果三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)幫幫小熊，了解一些有效記憶的方法。（1）小熊沒(méi)能完成媽媽的任務(wù)，誰(shuí)能幫幫它來(lái)記牢媽媽的話？（2）師總結(jié)：可以用筆寫下來(lái)；可以畫下來(lái)；聽(tīng)得時(shí)候一定要 認(rèn)真聽(tīng)，努力記；四、活動(dòng)延伸1你在生活中有沒(méi)有因?yàn)橛?/p>