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1、探求真理 研究學術在華中農業(yè)大學2019年研究生新生開學典禮上的講話校長 李召虎親愛的同學們、尊敬的各位家長:今天,我們在這里隆重舉行2019年研究生新生開學典禮。首先,請允許我代表學校黨委書記高翅教授和全體校領導,代表全體師生,向新入學的581名博士研究生、2568名碩士研究生和102名國際學生表示熱烈的歡迎!也對各位家長的信任表示衷心的感謝!歡迎大家開啟探求真理、研究學術的新征程。美麗的華中農業(yè)大學三面環(huán)湖、坐擁獅山,是個探求真理、研究學術的好地方。我們今天歡迎研究生新同學,其實也是在歡迎新同事。研究生學習已經(jīng)到了探求真理和研究學術的新階段。在思考和大家交流些什么的時候,我首先想到了今年夏

2、天畢業(yè)的黃金波同學的故事。黃金波同學2012年進入我校生命科學技術學院就讀本科,2019年碩士畢業(yè)。他來自農村,在大學的日子里,做過學生干部,送過外賣,做過家教,還做過超市收銀員和圖書館助理,但他一刻也沒有放棄當科學家的夢想。在本科期間,他進入了胡紅紅教授和殷平教授的實驗室學習,在本科畢業(yè)之前,發(fā)表了他的第一篇SCI收錄的論文。在碩士期間,他幾乎每天工作到夜晚十一二點,凌晨兩三點回寢室是常態(tài)。他講,大家都說華農的景色很美,他想告訴大家,華農校園最美的景色是凌晨三點的月光。他在碩士研究生期間發(fā)表了5篇SCI收錄論文,連續(xù)三年獲得了國家獎學金。在畢業(yè)的時候他選擇了出國深造,選擇了合成生物學的前沿方

3、向,就讀瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工大學。他在畢業(yè)典禮發(fā)言的時候講了這樣一句話:“我為自己能夠從華農出發(fā)而自豪,能夠成為愛因斯坦的校友而驕傲,離成為科學家的夢想又近了一步而感到興奮”。這是黃金波同學的故事。我想,他的故事也體現(xiàn)我今天想和大家表達的心愿。在探求真理、研究學術的新征程中,如何才能練就真本領、做出好學問?我想,和大家共同思考三個關鍵詞:動力、壓力和能力。探求真理、研究學術,動力來自哪里?它來自于我們自身向更高目標攀登的努力。有的同學把目標設定為盡快拿到畢業(yè)文憑、找到一份更好的工作,這個目標并不是錯誤,但這種動力是不可持久的。我們的目標,應該是“宏農學 揚國光”,著眼于更好地探索未知、更好地造福

4、人民和世界。我們學校有一位著名的十字花科“傅科長”,就是我們植科院教授傅廷棟院士。他在講他做科研的動力的時候說,“搞這個事情,肯定要喜歡。不喜歡不行?!彼麑W生講,“現(xiàn)在不是講科學研究要創(chuàng)新么,創(chuàng)新的動力是什么?奉獻是創(chuàng)新的動力,對這個事業(yè)有奉獻精神,愿意為這個事業(yè)奉獻,你就有動力?!备低澙蠋?962年考入學校讀研究生,在學校工作生活了將近60年?!胺瞰I”就是他從小傅到老傅,再到傅老,取得卓越成就的動力所在。在學校作物遺傳改良國家重點實驗室,大廳正面墻上寫著:“激揚夢想,追求卓越”。它作為重點實驗室?guī)状鷮W人接力傳承、始終堅守的價值引領,是實驗室能夠持續(xù)培養(yǎng)一流人才、產出一流成果的力量源泉。同

5、學們在開啟學術人生之初,就要樹立起遠大夢想,要敢于面向國家戰(zhàn)略需求、學術前沿、顛覆性科技,做先行者、探路者,追求卓越。探求真理、研究學術,如何應對壓力?我們每一位研究生都在努力拼搏,不斷提升自己。向上的路從來都不是一帆風順,從來都不是平坦的,難免會碰到各種不容易、不順利、不高興的事情,感受到來自學業(yè)、生活、人際關系等方面的壓力。事實上,壓力越沉重,也就意味著彈力越強勁。我們要做的,不是拒絕壓力,而是科學轉化壓力、樂觀面對壓力。要保持拼搏的精神。在我們學校,有一座小白塔。這座小白塔其實是一座簡易的水塔。30多年前,張啟發(fā)老師回國開啟水稻功能基因組研究的時候,當時實驗室條件有限,經(jīng)常停水,水壓不能

6、保證。為了更好地做科研,他們自力更生修了這個小水塔。這座水塔,是戰(zhàn)勝困難、努力拼搏的象征,對我們有特別的意義。我們學校王守創(chuàng)同學在Cell上發(fā)表了論文,但他說有一個遺憾:在華農求學六年,卻沒有看過美麗的油菜花,沒有走過曲徑通幽的綠道。他們都頂著巨大的壓力,但是面對壓力,始終保持著強烈的學術興趣和拼搏精神,以求知若渴的心態(tài)從最普通的點滴收獲中尋找到了十足的樂趣。要守護內心的寧靜。有影響的科學發(fā)現(xiàn),往往都來源于對某一領域長期堅守后的不期而遇。為了發(fā)現(xiàn)波里馬雄性不育材料,傅廷棟院士和他的老師劉后利先生在實驗田里培育、搜尋、等待了10多年,做了大量的工作。正是踏實的堅守,他們才能發(fā)現(xiàn)世界上首個具有實用

7、價值的油菜雄性不育材料。要建構起精神的家園。不要因為長期埋頭研究,而失去對生活、對美、對詩意的感受能力。當你內心充實時,就能擺脫表層的積極與消極、樂觀與悲觀,坦然面對生活中的一切,成為一個快樂的人。探求真理、研究學術,能力用到哪里?學術研究的使命是服務國家、人民和社會。一流的科學研究,一流的人才,一定要面向世界科技前沿,致力于未來發(fā)展;面向國家戰(zhàn)略需求,致力于贏得戰(zhàn)略主動;面向經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場,致力于實現(xiàn)中華民族的偉大復興和讓人民的生活更美好。在學校農業(yè)微生物學國家重點實驗室,大廳正面墻上寫著:“創(chuàng)新 創(chuàng)造 創(chuàng)業(yè)”。它指出了作為一名科學工作者,要努力把創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)有機結合起來,在理論創(chuàng)新

8、、知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新的基礎上,創(chuàng)造新品種、新產品、新材料,進而助力產業(yè)轉型升級,推動社會發(fā)展與進步。今年學校面向未來的發(fā)展、面向現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展、面向中華民族偉大復興的要求,學校布局了生物醫(yī)學與健康、信息科技與智慧農業(yè)、生態(tài)環(huán)境與綠色發(fā)展等新興交叉學科領域,在進一步加強學校農科和生命科學學科優(yōu)勢特色的基礎上,全面提升學校整體學科實力,更好地為農村農業(yè)現(xiàn)代化,為國家繁榮富強服務。這為我們每一位同學提供了更廣、更高、更好的舞臺。我相信在這樣一個充滿生機的新時代,大家能面向人類共同的使命,把論文寫在我們祖國的大地上,努力做中國學術的創(chuàng)造者,世界學術的貢獻者。最后,我特別想和大家說的是:探求真理、研究學術,倡導無邊無界,不能無拘無束。我們常說,學科交叉沒有邊界、知識跨界沒有禁區(qū)、團隊融合沒有范圍,往往有價值的科學發(fā)現(xiàn)、重要的創(chuàng)新成果都是在交叉碰撞中孕育。學校支持和鼓勵同學們大膽假設、自由探索、積極分享。但與此同時,我們應該把科學道德作為指路明燈,用敬畏的態(tài)度對待每一個研究過程,用審慎的目光檢查每一份學

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