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1、小班健康機(jī)靈小耳朵教案反思這是小班健康機(jī)智小耳朵教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒明白每個(gè)人都有兩只耳朵，它長(zhǎng)在頭的兩邊，明白可以聽聲響。2、進(jìn)展幼兒的聽說(shuō)，培育幼兒的留意力量。3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。4、讓幼兒明白快樂(lè)有益于身體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：耳朵模具圖片活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)開頭。（通過(guò)談話引出主題）老師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，剛剛是什么在響呢？（幼兒答復(fù)）老師：對(duì)啦，上課啦，你們?cè)趺疵靼兹缃裆险n了呢？哦，聽到打鈴啦，那你們是怎么明白打鈴了的呢？（幼兒答復(fù)）老師：真棒，我們是用耳朵聽出來(lái)的呢!二、根本部分（觀看了解耳朵）老師：我們

2、每個(gè)人都有機(jī)智的小耳朵，小耳朵在哪里？有幾只？我們的耳朵是怎么樣的？我們可以用手摸一摸，捏捏自己的小耳朵和旁邊的小好友的耳朵。老師：我們?cè)倏纯磁赃呅『糜训亩渲虚g有什么？（小洞洞也叫耳洞）我們的耳朵有什么用？（聽聲響）你小聲喊一聲你好好友的名字，看它靈不靈三、小動(dòng)物的耳朵老師：小好友都有機(jī)智的耳朵，而且我們的耳朵是那么漂亮，那小動(dòng)物有沒(méi)有漂亮又機(jī)智的耳朵呢？我們一起來(lái)喊小兔、小貓。大家跟小動(dòng)物打招呼吧!老師我們都明白每種動(dòng)物的耳朵長(zhǎng)得都不太一樣，它們的耳朵也很靈的呢!四、商量怎樣愛(ài)護(hù)耳朵老師：小好友小動(dòng)物都有機(jī)智的耳朵，假如我們的耳朵生病了，就聽不見聲響了？我們?cè)趺礃觼?lái)愛(ài)護(hù)我們的耳朵呢？（幼兒答復(fù)）老師：人和動(dòng)物都有兩只機(jī)智的小耳朵，耳朵可以讓我們聽見各種各樣的聲響，如唱歌聲、說(shuō)話聲等等。耳朵也是很重要的器官，我們要好好愛(ài)護(hù)，不隨便挖耳朵。聲響大時(shí)，人要走開或張開嘴等，讓我們的耳朵更靈。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待強(qiáng)化，如何讓孩子對(duì)你的

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