小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級下冊四旋轉(zhuǎn)、平移和軸對稱旋轉(zhuǎn)與平移教案

1、 教 案 課題：旋轉(zhuǎn)和平移 一、學(xué)情分析： 教材注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際，選擇了大量學(xué)生熟悉的、感興趣的素材設(shè)計數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受生活中的旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象。為了加強學(xué)生對旋轉(zhuǎn)、平移現(xiàn)象的體驗，教材突出了學(xué)生的操作和交流活動，使學(xué)生通過操作初步感受旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象，通過交流加深對兩種運動現(xiàn)象的認識。雖然旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象都是學(xué)生日常生活中常見的，但是比較起來，旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象更直觀，特征更明顯，所以教材先介紹旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，再認識平移現(xiàn)象。二、教學(xué)目標： 通過觀察生活情景圖，初步認識生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步了解平移和旋轉(zhuǎn)的特點。三、教學(xué)重難點：1、生活中平移和旋轉(zhuǎn)的運動現(xiàn)象，及平移和旋轉(zhuǎn)的特征

2、。2、生活中平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象可以同時存在（有些運動既有平移又有旋轉(zhuǎn)）四、教具準備：課件。 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1、出示課件，游樂場圖片A、.同學(xué)們，你們都到游樂場玩過吧、今天老師就帶你們到游樂場去看看。說說游樂場中，你最喜歡什么? B、生說的時候用手比劃機器是如何運動的?C、給他們分類。（摩天輪、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅可分為一類。因為是旋轉(zhuǎn)的。小火車課分為一類，因為是直線運動）（二）、探索新知1、課件展示：（1）、生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（風(fēng)車）動手比劃（2）、師出示準備好的風(fēng)車，轉(zhuǎn)動。生觀察總結(jié)板書：旋轉(zhuǎn)前后的大小、形狀沒變。方向、位置發(fā)生變化。2、課件展示：什么叫旋轉(zhuǎn)？什么叫平移？（1）、你還能舉出生活中其他

3、關(guān)于旋轉(zhuǎn)和平移的例子嗎？（2）、生到黑板上按要求平移卡片（不同方向平移）（3）、總結(jié)平移的特征：平移前后的方向、大小、形狀沒有改變。位置發(fā)生變化。（4）、舞蹈：一、二、三、四、五、六、七、八（轉(zhuǎn)一、二、三、四）平走（五、六、七、八）提問：老師的動作中有旋轉(zhuǎn)和平移嗎？（有些運動現(xiàn)象既有旋轉(zhuǎn)、又有平移）（5）、師安排生把椅子抬到桌子下。聽老師口令：向左平移一步、向右平移三步，向左旋轉(zhuǎn)一圈。3、過度：人都可以平移、旋轉(zhuǎn)。那圖形、物體可以平移嗎？4、出示課件例3.下面哪些圖形通過平移可以互相重合？（三）、練習(xí)與活動1、下面哪些圖形是平移現(xiàn)象？哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？2、哪些是旋轉(zhuǎn)，哪些是平移，你會判斷嗎？3、在平移現(xiàn)象后面畫方框，在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫圓。 傳送帶運貨物。（ ）蕩秋千。（ ）飛機螺旋槳的轉(zhuǎn)動。（ ）開推拉窗。（ ）電梯上下移動。（ ）鐘面上秒針的運動。（ ）4、課堂活動。（1）、做一做。取一根線，一端拴住一顆紐扣，用手拿著另一端做旋轉(zhuǎn)。 把箱子從右邊平移到左邊。（2）、說一說，怎樣通過平移，把箱子從入口推到出口。（四）、總結(jié)全課。同學(xué)們回憶一下，這節(jié)課我們認識了