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1、PAGE PAGE 3北師大版六年級下冊古詩二首語文教案北師大版六年級下冊古詩二首語文教案【教材分析】這是第12冊的第二篇課文，是一篇講讀課文。這篇課文-四時田園雜興，是南宋四大家之一的范成大的代表作品。范成大六十一歲時，在石湖養(yǎng)病期間寫下了六十篇田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五組，各十二首，總題四時田園雜興。詩篇把農(nóng)民的勤勞，淳樸的美德通過兒童天真活潑的舉動不經(jīng)意地展現(xiàn)，更顯童趣盎然。本文第一首詩表現(xiàn)了農(nóng)民辛勤勞動的情景；第二首詩描寫的是初夏農(nóng)村的自然景色。兩首詩描繪出生動的鄉(xiāng)村風光，田園意趣的圖畫洋溢著鄉(xiāng)土氣息，充滿著和平與寧靜，自然質(zhì)樸，清新恬適?！緦W情分析】要讓現(xiàn)在的孩子體會鄉(xiāng)

2、村田間勞動的場面，有著生活經(jīng)驗匱乏的艱難。因此，在教學中，教師可以引導學生在疏通大意的基礎上，通過詩文的朗讀，看插圖補畫面，展開想象展現(xiàn)意境，使學生對鄉(xiāng)村生活的印象更為豐滿、更為靈動、更為深刻，讓學生產(chǎn)生熱愛和向往之情?！窘虒W策略與設計說明】本文分二個課時進行講授。第一課時先由鄉(xiāng)村生活與城市生活對比導入新課題；繼而是了解作者生平，聯(lián)系作者生平解題；其次是初讀古詩，初步感知；再次是學習詩文，探究詩意；最后是總結這首詩的風格。第二課時先檢查作業(yè)；其次進入新課，整體感知，讀通詩文；再次想象意境，體會感悟；最后是布置作業(yè)?！窘虒W目標】1.正確、流利有感情地熟讀課文并背誦。2.會寫6個生字，認識3個生字。3.能用自己的話說說詩句的意思，想象詩句所描寫的景象，通過領會詩句內(nèi)容，感悟古詩選詞煉句的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶，激發(fā)學習古詩的興趣。4

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