06《現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計史》教學(xué)大綱

1、 PAGE PAGE 5 PAGE PAGE 4現(xiàn)代設(shè)計史課程教學(xué)大綱英文名稱： HistoryofModernArtDesign 課程代碼：0708211642 學(xué)時數(shù)：理論48學(xué)分：3課程類別：必修考核方式：考試一、課程性質(zhì)、地位和作用現(xiàn)代設(shè)計史是環(huán)境設(shè)計方向?qū)W科基礎(chǔ)課程的必修課，也是重要基礎(chǔ)理論素質(zhì)課程，對本專業(yè)具有供鑒與指導(dǎo)作用。設(shè)計發(fā)展的歷史，形象地反映了人類文明的演進過程，綜合體現(xiàn)了不同歷史階段的社會、經(jīng)濟、文化和科學(xué)技術(shù)的特征。通過本課程的學(xué)習(xí)，其目的旨在使學(xué)生了解設(shè)計發(fā)展的脈絡(luò)，包括各種設(shè)計學(xué)派、借鑒已往的經(jīng)驗教訓(xùn)，正確把握專業(yè)設(shè)計的未來都有積極的意義。同時，還使學(xué)生開闊 二、

2、 教學(xué)內(nèi)容及要求：第一章 現(xiàn)代設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計教育1-1 現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展1-2 現(xiàn)代設(shè)計教育重點: 現(xiàn)代設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計教育難點: 美國、日本、德國設(shè)計教育系統(tǒng)第二章 現(xiàn)代設(shè)計的萌芽與“工藝美術(shù)”運動2-1 工業(yè)革命初期的設(shè)計發(fā)展?fàn)顩r2-2 英國“工藝美術(shù)”運動重點: 工業(yè)革命初期的設(shè)計發(fā)展?fàn)顩r難點: 英國“工藝美術(shù)”運動第三章 “新藝術(shù)”運動“新藝術(shù)”運動的背景法國的“新藝術(shù)”比利時的“新藝術(shù)”運動與亨利凡德威爾德的貢獻西班牙的“新藝術(shù)”運動和安東尼高蒂的貢獻蘇格蘭的“新藝術(shù)”運動和察爾斯馬金托什以及格拉斯四人設(shè)計集團奧在利“分離派”與德國的“青年風(fēng)格”運動“新藝術(shù)”運動的平面設(shè)計發(fā)展重點: 蘇

3、格蘭的“新藝術(shù)”運動和察爾斯以及格拉斯四人設(shè)計集團重點: “新藝術(shù)”運動的平面設(shè)計發(fā)展重點: 蘇格蘭的“新藝術(shù)”運動和察爾斯馬金托什以及格拉斯四人設(shè)計集團難點: 奧在利“分離派”與德國的“青年風(fēng)格”運動第四章 “裝飾藝術(shù)”運動“裝飾藝術(shù)”運動概況和特點法國“裝飾藝術(shù)”運動的發(fā)展美國的“裝飾藝術(shù)”運動英國的“裝飾藝術(shù)”運動重點: 法國“裝飾藝術(shù)”運動的發(fā)展難點: “裝飾藝術(shù)”運動的具體表現(xiàn)形式第五章 現(xiàn)代主義設(shè)計的萌起現(xiàn)代主義設(shè)計產(chǎn)生的背景現(xiàn)代主義設(shè)計的思想基礎(chǔ)歐洲的現(xiàn)代主義設(shè)計運動 包豪斯成立的宗旨包豪斯的奠基人沃爾特格羅佩斯早期的包豪斯一魏瑪時期新教員的組成基礎(chǔ)課色彩與形式荷蘭“風(fēng)格派”的影

4、響新的聯(lián)合：莫霍里-納吉與阿爾柏斯的貢獻包豪斯的公共形象迪索時期的包豪斯新大師的出現(xiàn)泛政治化時期漢斯邁耶時期痛苦的結(jié)局米斯時期重點: 包豪斯的奠基人沃爾特格羅佩斯難點: 新的聯(lián)合：莫霍里-納吉與阿爾柏斯的貢獻第七章 工業(yè)設(shè)計的興起美國的工業(yè)設(shè)計設(shè)計上“有計劃的廢止制度”的建立和流線型運動消費主義與流行式樣 難點: 包豪斯和工業(yè)設(shè)計的興起第八章 現(xiàn)代設(shè)計的職業(yè)化和制度化工業(yè)設(shè)計的職業(yè)化和設(shè)計理論在戰(zhàn)后的發(fā)展工業(yè)技術(shù)的發(fā)展對工業(yè)設(shè)計的影響 難點: 工業(yè)設(shè)計的職業(yè)化和設(shè)計理論在戰(zhàn)后的發(fā)展第九章 豐裕社會與國際主義風(fēng)格9-1 豐裕社會與國際主義風(fēng)格“波普”設(shè)計運動國際主義風(fēng)格的發(fā)展人體工程學(xué)的發(fā)展西方

5、當(dāng)代設(shè)計的發(fā)展趨勢重點: 豐裕社會與國際主義風(fēng)格難點: 西方當(dāng)代設(shè)計的發(fā)展趨勢后現(xiàn)代時期的設(shè)計和后現(xiàn)代主義設(shè)計現(xiàn)代主義以后的其它主要新設(shè)計風(fēng)格信息時代的設(shè)計合計48合計48學(xué)時章次講課學(xué)時習(xí)題課學(xué)時討論學(xué)時實驗學(xué)時小計一4二4三4四4五4六4七4八4九4十12四、考核方式閉卷考試：3（70%）+平時評分標(biāo)準(zhǔn)：按百分制計分。附文件三份后交教研室留存：1、考試（查）成績單復(fù)印件一份。2、考試（查）結(jié)果分析表復(fù)印件一份。3、平時考勤表復(fù)印件一份。五、對學(xué)生能力培養(yǎng)方面的要求通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠逐步提升學(xué)生對設(shè)計的認知和思考，促使學(xué)生深刻把握設(shè)計發(fā)展的過去、現(xiàn)在與未來的狀況，構(gòu)建正確的設(shè)計意識和職業(yè)道德精神。六、有關(guān)教學(xué)大綱使用的說明述和