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文檔簡介

1、 PAGE PAGE 4 / 4利用圖表呈現分析結果教學設計學校：xxx 教師：xxx一、教材分析本節(jié)內容選自XX4二、學情分析源部分不均衡和城鄉(xiāng)差異,部分學生初中時已經學會excel三、教學目標1據。2律和價值,提高學生觀察能力和分析問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生團結合作、科學分析和勤于動手的精神以及審美意識,教育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。四、教學重難點重點：1、圖表的制作方法及步驟。2、圖表的分析及應用。難點：1圖表類型、數據源的恰當選擇。2圖表數據的分析。五、教法和學法學法。六、教學環(huán)境七、教學課時教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動1 分 展示生活中常見的圖觀察、在頭腦中對圖教學環(huán)節(jié)

2、教師活動學生活動1 分 展示生活中常見的圖觀察、在頭腦中對圖鐘表。表形成印象。二、問題導入對比表格數據與圖業(yè)招生統計表 和根 表, 思考圖表的特點4據該表數據形成的圖 和用處。的特點并導入新課。三、學習新知1、表 教師操作如何將 第 觀察操作過程 , 記住格數據轉換成圖表6 一周評優(yōu)活動成績表 操作步驟。分鐘轉換成圖表。巡視、觀察學生完成 動手操作：第二任務一 5分鐘情況,對有問題的學評優(yōu)活動成績表 轉生進行輔導。換成柱形圖。2、圖表數據的轉置4 分鐘展示圖表數據如何轉 觀察操作過程 ,記置,講解為什么要將操作步驟,思考轉置圖表進行轉置。的作用。3、圖表類型的靈活運用任務三 5 分鐘引導學生思考折線圖 將評優(yōu)活動總分表 與柱形圖的使用特點 轉換成折線圖 , 感受和具體用途。巡視、 折線圖與柱形圖的差觀察學生完成情況。 別。引導學生思考折線 將 某學生一周花費4、運用圖表解決實際 圖、柱形圖、餅圖的 統計表轉換成餅圖問題 5分鐘特點。巡視、觀察學 分析該圖數據 ,感受生完成情況。餅圖的特點。先讓學生思考給出案先讓學生思考給出案5、觀察案例、選例應該選用什么圖 的圖表類型來分析案5表,讓學生討論分析 ,

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