關(guān)于教師感恩演講稿范文集合9篇

1、對(duì)于教師感恩演講稿范文會(huì)合9篇教師感恩演講稿篇1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是某某某，今日我給大家演講的題目是某某某。那一天回母校，我又見(jiàn)到了我的老師，陪同我走過(guò)初中三年的班主任老師。還記得，第一次見(jiàn)到您時(shí)，您的頭發(fā)如墨汁般漆黑;和您走在一起時(shí)，您的腰板如青竹般的挺秀;看著您平易的臉龐，您的眼角如蛋清般的無(wú)紋?，F(xiàn)在，您那旺盛的黑發(fā)中卻冒出了幾根銀芽，挺秀的腰板也漸變得曲折，連那魚(yú)尾紋也絕不留情地深深印在了您的眼角上。我們進(jìn)步了，但您卻老了!當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光俏皮地躍進(jìn)了教室，您就已經(jīng)在教室門(mén)外淺笑著迎候我們的到來(lái)了。直至看見(jiàn)我們一個(gè)不落地到齊了，您才放心地回到辦公室，趴在桌上小睡一會(huì)兒

2、。上課時(shí)，您老是特別仔細(xì)仔細(xì)地將知識(shí)教授給我們，假如沒(méi)聽(tīng)懂，您總會(huì)為每個(gè)追求幫助的人耐心解決。就這樣，您伴著我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，慢慢走向成熟。越周邊重要考試，您就越努力工作。有時(shí)，忙得連午睡時(shí)間都顧不得在家小睡一會(huì)兒，就到達(dá)了學(xué)校。坐在講臺(tái)前，摘下眼鏡，用手按按眼睛成了那時(shí)您的招牌動(dòng)作。血絲逐漸爬上了眼球，頭上的銀絲任意地生長(zhǎng)了起來(lái)，讓我們看著都喜愛(ài)啊!而您卻老是笑哈哈地對(duì)著我們說(shuō)：“沒(méi)事!真的沒(méi)事!”在我初中的那段日子，您就是我們心中的實(shí)時(shí)雨。在我失意時(shí)，您老是實(shí)時(shí)地耐下心來(lái)和我聊聊天，為我排難解憂;在我獲得絢爛成績(jī)時(shí)，您老是實(shí)時(shí)提示我：“假如懶散松勁，不連續(xù)努力，絢爛就但是是那一瞬時(shí)!”在我成

3、績(jī)迅速降落，努力卻充公獲時(shí)，您老是實(shí)時(shí)地為我補(bǔ)課，為我指點(diǎn)迷津，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸我不要放棄，去爭(zhēng)取那份真實(shí)屬于自己的成功!現(xiàn)現(xiàn)在，我做到了您要的那種努力，而努力也獲得了收獲，但我卻辭別了初中，辭別了您，在我心中，您永久都是我的好老師，我的好友!老師，感謝您!感謝您的一路捍衛(wèi)，感謝您的一路勤勞，感謝您那父親母親般的愛(ài)!教師節(jié)又到第1頁(yè)共11頁(yè)了，我再不可以像過(guò)去的三年同樣，嘻嘻哈哈地給您奉上自己親手做的禮品，恭恭順敬給您鞠上一躬。就讓我用我稚嫩的詩(shī)行表達(dá)對(duì)您和全部老師的愛(ài)吧!老師啊，當(dāng)您聽(tīng)見(jiàn)窗外的撲翅聲，那就是我們呼喊您的聲音!總有一天小小的鳥(niǎo)兒，我們羽翼長(zhǎng)成也絕不忘枝頭的那片綠蔭!我的演講完成，感

4、謝大家!教師感恩演講稿篇2九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。明日，我們將迎來(lái)我國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。在此，我向每一位同事致以最真摯的節(jié)日問(wèn)候！祝福你們身心健康，合家幸福！教師節(jié)，這是一個(gè)令天下教育人感覺(jué)寬慰日子，因?yàn)榻處煿?jié)不可以是贊嘆教師，更重要的是，它是在歌頌一種奉獻(xiàn)自我的職業(yè)。教師，一個(gè)樸素?zé)o華的名字，但是在今日它卻顯得分外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賞賜我們的實(shí)在太多太多每一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的勤勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸

5、透了老師們的心血與汗水，無(wú)不根源于老師們的栽種與辛苦。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最難得的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝集著學(xué)生滾燙的眼光。教師職業(yè)是敬重的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，焚燒著自己，光了然他人，甘作人梯，瀝盡心血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧响o靜奉獻(xiàn)著智慧的年光，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。同學(xué)們，師恩難忘，面對(duì)老師，我們要向來(lái)抱有一顆感恩的心。在教師節(jié)到臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兎钌献约簝?nèi)心深處最真摯的祝福吧！或許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，或許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。感恩老師，其實(shí)不需要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們，擁有一顆感

6、恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)。讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們心間，讓我們用最美的聲音對(duì)我們的老師說(shuō)聲：老師，第2頁(yè)共11頁(yè)您好！教師感恩演講稿篇3教師們，同學(xué)們：清晨好！今日很快樂(lè)和同學(xué)們聊一聊時(shí)下遇到人們廣為重視的感恩教育。先人有“一日為師，一世為父”之說(shuō)，同學(xué)們自然理解，自己的每一點(diǎn)行進(jìn)、每一點(diǎn)成就都離不開(kāi)教師的勤勞耕作，它傾注了教師好多汗水。因此，我們要感謝教師，因?yàn)橹鲌D報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師是我們的啟示人，是他們教會(huì)了我們好多知識(shí)，見(jiàn)告了我們好多真諦，教師的收獲我們應(yīng)當(dāng)時(shí)辰銘刻在心。在學(xué)生中心，對(duì)教師懷有深

7、深尊敬之情的人不計(jì)其數(shù)，自然也應(yīng)當(dāng)招供，還有一部分學(xué)生，他們亂用教師的仁愛(ài)，對(duì)教師的勤勞漠然置之，他們給教師帶來(lái)的煩憂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了賞賜他們的快樂(lè)，但教師又說(shuō)過(guò)多少呢？教師并無(wú)在公共場(chǎng)所責(zé)怪哪個(gè)同學(xué)，而是全力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的種子，去感染每一個(gè)學(xué)生。我們也應(yīng)當(dāng)知道，教師也有生病的時(shí)分，他們完滿可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地授課。這個(gè)時(shí)分，莫非我們不該當(dāng)更加恭順我們的教師，更加愛(ài)我們的教師嗎？我們的教師這樣辛苦，我們又該怎么酬報(bào)他們呢？未然我們每日都和教師在一起？我感覺(jué)假如你能仔細(xì)地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、說(shuō)話、造作業(yè)，那即是對(duì)教師作業(yè)的最好的尊敬。除

8、此以外，仍有好多地方可以表達(dá)我們對(duì)教師的尊敬和尊敬，如在教師疲倦或休息的時(shí)分盡量不去打攪，遇賜教師的時(shí)分真摯地問(wèn)好并自動(dòng)讓路，可以寫(xiě)一封信，可以打一個(gè)電話，可以寄一張賀卡，奉上祝福，以表情誼，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，一起到教師家里登門(mén)接見(jiàn)等。我們要把感恩心帶到平時(shí)日子中，變?yōu)榭吹靡?jiàn)、摸得著的東西，時(shí)辰感遇到“感恩之心”就在身邊存在。期末考試火燎眉毛，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比平時(shí)多一些，我們?nèi)砸还P一畫(huà)仔細(xì)完成，切不要搪塞了事，或干脆不做，那樣，教師會(huì)很傷心。假如你是一個(gè)有良心的學(xué)生，我認(rèn)為當(dāng)下對(duì)教師最好的感恩方法即是勤勞學(xué)習(xí)，第3頁(yè)共11頁(yè)勤苦研究，考出優(yōu)秀的成就，你們的行進(jìn)是對(duì)教師的最大寬慰

9、。感恩，不只是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每一個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝教師教給我們豐厚的知識(shí)，感謝教師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝教師教給我們做人的道理。感謝我們！教師感恩演講稿篇4親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：（下午會(huì)面時(shí)用語(yǔ)）下午好今日我演講的題目是感恩教師。“不要問(wèn)我要去哪里，我的心靠你，不要問(wèn)我要去哪里，我的愛(ài)牽著你”綠葉對(duì)根的友情正在耳機(jī)里玩，我看著窗外，外面的樹(shù)已經(jīng)旺盛了，我看著樹(shù)，感覺(jué)它是否是在拼死找什么東西，內(nèi)心有種奇異的感覺(jué)。周一下學(xué)，到達(dá)母校，聽(tīng)到念書(shū)聲；透過(guò)窗戶，我看到了我的第一位老師。她還是那么平易，那么有活力，卻沒(méi)有那么繁華，沒(méi)有那么年青。不像從前那么年青了。

10、現(xiàn)在，我已經(jīng)把天真留給了母校和老師，帶著一些成熟走進(jìn)了中學(xué)。老師您好！我用羞怯的話語(yǔ)向她問(wèn)好。她還是那么幸福平易，但是缺乏了一些青春活力。她輕聲說(shuō)：“是西西。聽(tīng)起來(lái)還是香醇甜甜的。那一刻，我松了口氣。”我一個(gè)人靜靜地走在校園里，享受著內(nèi)心的安靜和暖和。授課樓對(duì)面是一排齊整的楊樹(shù)。我仰頭一看，他們長(zhǎng)高了好多。年青的葉子在細(xì)風(fēng)中屢次點(diǎn)頭，憂如在聽(tīng)著什么，憂如不肯意走開(kāi)。不論怎樣，葉并無(wú)停止思慮根的片晌。甜美的歌聲在我耳邊回蕩，我站在那里，凝望著。樹(shù)葉永久不會(huì)忘掉根，不論它們落在哪里，因?yàn)楦虧?rùn)它們它。根，也不會(huì)忘了葉，不論送走多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳?。葉永遠(yuǎn)記得根，就像我們永久記得母親，記得老

11、師，這就是綠葉對(duì)根的友情。教師感恩演講稿篇5第4頁(yè)共11頁(yè)尊敬的老師：大家好！我是來(lái)自187班的陳越！今日我演講的題目是：感謝老師。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芬芳。當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，踉蹌地沿著知識(shí)的.階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身邊牽引著我們。我知道，那就是您，親愛(ài)的老師。沒(méi)有您的教誨，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)，因此，我要感謝我的老師們。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，看到校園里陌生的全部，我的心中充滿了懼怕。就在我惴惴不安的時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑臉寬慰了我。在講堂上，我回答以下問(wèn)題不踴躍、不主動(dòng)。有時(shí)我明顯知道答案，但就是不敢舉手，惟恐說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)笑話。這時(shí)，老師您察覺(jué)到了，向我投

12、來(lái)激勵(lì)的眼光，憂如在說(shuō)：“陳越，別懼怕。要相信自己?！笔悄鷾厝岬难酃?，讓我增加勇氣；是您那句“要相信自己！”，給了我莫大的支持與激勵(lì)。此后，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的膽寒，養(yǎng)成了踴躍舉手講話的好習(xí)慣。感謝您，我尊敬的老師！是您讓我成為自信的人，是您讓我知道學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)和責(zé)任，是您率領(lǐng)我走進(jìn)未知的世界。有人說(shuō)：“喜愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)他人的孩子是神圣！”還記得昨年秋季的一個(gè)早晨，我和平時(shí)同樣到達(dá)學(xué)校，到早點(diǎn)鋪吃完早點(diǎn)，回到教室取出課本開(kāi)始朗誦。忽然，眼睛四周感覺(jué)有些癢，用手抓一抓，撓一撓，癢得更厲害。不一會(huì)兒，眼睛四周紅腫起來(lái)，兩-1-只眼睛都睜不開(kāi)，我悲傷得哭了。這時(shí)候，老師您輕輕地到達(dá)了我的身邊

13、，溫柔的咨詢(xún)我，帶我到校醫(yī)室打針開(kāi)藥，又給我媽媽打電話，媽媽沒(méi)接電話，您又親身把我送到了媽媽的辦公室，才放心的回去。老師，您就是把我們看作自己的孩子同樣對(duì)待。不，比對(duì)您的孩子還體諒入微。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般暖和，清泉一般甘甜。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最圣潔。每當(dāng)同學(xué)獲得好成績(jī)的時(shí)候，您老是帶頭鼓掌。老師，因?yàn)槟@激勵(lì)的掌聲，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上又增加了一份信心。感謝您老師，或許您上課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)間的流逝會(huì)被我們忘掉，但您的熱忱和慈祥將永久保存在我第5頁(yè)共11頁(yè)們心中，讓我們鏤心刻骨。老師，您是三月的春雨，六月的勁風(fēng)，染綠了世界，幫助我們扶搖而上。不論是在數(shù)九寒冬，還是在夏天三伏，

14、您老是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱忱，點(diǎn)燃我們智慧的明燈。我不是詩(shī)人，沒(méi)法用美好的語(yǔ)言描述您的形象；我也不是畫(huà)家，沒(méi)法用五彩神筆勾畫(huà)您的容顏。但我要用我心底最真摯的聲音向各位老師說(shuō)：感謝您，我尊敬的老師！教師感恩演講稿篇6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家清晨好！從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從識(shí)文斷字到博覽群書(shū)，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的到臨，教師的作用不時(shí)辰刻慣穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。發(fā)展到現(xiàn)在，是老師淵博的知識(shí)，讓我們感覺(jué)到文明與希望；是老師寬廣的胸襟，讓大家都懂的寬容與禮讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频难酃?，讓我們由柔弱變得?jiān)毅。當(dāng)學(xué)生們遇到挫折意氣低沉?xí)r，是老師在我們內(nèi)

15、心播種希望。當(dāng)我們獲得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是老師實(shí)時(shí)開(kāi)出（傲卒多敗）的良方。老師老是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量，即便有時(shí)溫怒的眼光，也讓我們感覺(jué)平易與希望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她慈潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她焚燒了自己照亮了他人；還有人把老師比做勤勞的園丁，說(shuō)她用一世的心血精心得灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬炎暑，老師永久滿腔熱忱，引導(dǎo)著我們不停行進(jìn)。在未來(lái)，不論你會(huì)成為挺秀的喬木，還是低矮的灌木，都應(yīng)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊敬老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反思一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師奉上最忠誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，

16、卻可以滋潤(rùn)枯竭的心靈。它平庸，卻在平庸中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑殊效藥，可以挽救那些生命緊急，行遷就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們第6頁(yè)共11頁(yè)走出迷惑，追隨光明。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這份重沉沉的師愛(ài)，有誰(shuí)可以掂出它的重量，又有誰(shuí)可以真實(shí)償還呢？感恩老師，其實(shí)不需要，我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。講堂上一道堅(jiān)定的眼光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證了然你的渾身心的投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，即是感恩；下課后，在走廊里，看到了老師，一個(gè)淡淡的淺笑，一聲禮貌的（老師好），這也是感恩；下學(xué)了，向老師招揮手，說(shuō)上一句（老師再會(huì)），這仍舊是對(duì)老師的感恩。不要再把這些歸納

17、于無(wú)謂的小事，不要在不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴的背后，包括的還有你對(duì)老師的尊敬與必然。人人都希望獲得他人的恭順和認(rèn)可，你我這樣，況且那些用自己的汗水勤勞耕作，揮灑在教育園圃中的園丁呢？讓我們，在考場(chǎng)上，仔細(xì)應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在臥室里，把臥室部署的窗明幾凈，給室友一個(gè)暢快的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，可以絕不狐疑地將它們撿起來(lái)。我想這全部的全部正是老師對(duì)我們多年來(lái)不停教育的成就，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教育的一種最好的回報(bào)。同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！我的演講到此結(jié)束，感謝大家的傾聽(tīng)！教師感恩演講稿篇7尊

18、敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好！這些年來(lái)，老師就像勤勞的園丁，整天的照看我們，讓我們強(qiáng)壯的成長(zhǎng)；老師就像太陽(yáng)我們就像正在萌芽的小樹(shù)，在陽(yáng)關(guān)的照射下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁；老師就像我們的母親，珍愛(ài)我們，不讓我們受過(guò)損害；老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事，就要接受?chē)?yán)格的教育。但是我們還會(huì)獲得激勵(lì)不在做這樣事。老師為我們付出了他的全部我們的老師常常加班，加到深夜，不論是冷還是熱。我認(rèn)為這是校長(zhǎng)叫他們做的。可我錯(cuò)了。一件事讓我知道了為何。本來(lái)，老師不可是為了校長(zhǎng)的任務(wù)才常常加班的，還有為了我們的作業(yè)。此后，我留神的察看了老師，發(fā)現(xiàn)皺紋晝夜的爬上了老師的眼角老師第7頁(yè)共11頁(yè)在深夜中瀝盡心血的寫(xiě)授課設(shè)計(jì)，。為

19、我們批該作業(yè)。莫非我們不該當(dāng)用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)辛苦的老師嗎？在這里我想對(duì)全部的老師說(shuō)；老師你辛苦了！您為我們做出怎么多，我們必然會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您的專(zhuān)心良苦的！感謝大家，我講完了！感恩老師的演講稿鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；巔峰感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煼_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里旅游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)向來(lái)陪同左右。是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國(guó)棟梁的啟示者，創(chuàng)辦者沒(méi)有了老師，怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁華？老師就象圓丁，勤勞的培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！無(wú)庸思疑，老師真好！光陰趕快流

20、逝，又是一年教師節(jié)，老師，您辛苦了，每當(dāng)更深夜靜的時(shí)候，您卻在備課，看著您的身影，我不由得想要跟您說(shuō)：“感恩您，老師“，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們解說(shuō)，看著您，我不由得想對(duì)您說(shuō)“感恩您，老師“。每當(dāng)我們俏皮貪玩或不寫(xiě)作業(yè)是，您不會(huì)罵我們，但是嚴(yán)肅的給我們講道理。讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我一生難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)閹p峰巍巍，令人敬重。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)楹Ｑ蠛拼?，沒(méi)法估計(jì)。感恩您，老師。教師感恩演講稿篇8站在嬌艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)辰，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最單純、最真摯、最熱忱的心，祝

21、關(guān)心、珍愛(ài)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光輝!當(dāng)老師是勤勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的焚燒是短暫的，可她第8頁(yè)共11頁(yè)焚燒自己，照亮他人的心倒是永久的。你們之因此偉大，不可以是在于教授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們建立了一個(gè)做人的模范。感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)其實(shí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的腦筋和雙手勇敢研究，去找尋和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿欣喜!感謝您老師，您是一個(gè)我們能永久相信的

22、人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只需我們?cè)敢?，能把全部向您傾吐。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。感謝您老師，是您讓我理解：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中齊聚力量，在黑暗中找尋光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)解和想象，由此創(chuàng)辦我們的一世。不論我們建筑什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你授課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)間的流逝會(huì)被我們忘掉，但您的熱忱、勇氣和慈祥會(huì)永久保存。感謝您從不對(duì)我們冷言冷語(yǔ)，在我們?cè)囈辉嚂r(shí)，您老是殷切關(guān)注著，即便結(jié)果是那么不足掛齒，也老是讓我們理解您已看到了我們的成績(jī)。是您讓

23、我們懂得生活能像一張紙同樣輕浮，也可以像海洋同樣深沉，向天空同樣遼闊，而我們必然自己做出選擇。您率領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們?nèi)朊?，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃耀。忽然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、寬慰和支持，而這時(shí)你倒是這樣沉默、沉寂、堅(jiān)毅而令人莊嚴(yán)。紅燭啊，你搖擺的燭焰就像您疲倦、瘦小的身軀那么飛揚(yáng)，可在學(xué)生的眼里倒是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了人間最圓滿的雕塑。親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱交融在一起引燃了祖國(guó)跳躍的萬(wàn)丈光輝!最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)。第9頁(yè)共11頁(yè)教師感恩演講稿篇9尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：在這充滿著收獲氣味，帶著點(diǎn)點(diǎn)金秋光輝的九月，教師節(jié)踏著輕快的步子慢慢而來(lái)。老師您永久都是最值得我們尊敬和感恩的人。在第某某個(gè)教師節(jié)到臨之際，我僅代表全體同學(xué)向勤勞工作的老師們致以由衷的感謝和真摯的慶祝。老師，對(duì)我們每一其中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是從俏皮孩童到青澀少年的生命歷程中，最少不了的一個(gè)人。都說(shuō)老師像明燈，我感覺(jué)這句話真不錯(cuò)。還記得我剛升到某某時(shí)，也是一年之秋時(shí)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后