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文檔簡介

( 一)健百口長黌舍指導小組，無機構，有構造，明白職責，合作擔任。 ( 二)把家長黌舍歸入到黌舍的全體方案中，進一步美滿黌舍德育教導收集。 ( 五)增強師資步隊的培訓，進步教員的指點程度。(六)仔細做好家長黌舍材料的收拾整頓以及回檔。( 一)進步看法，健全構造。 ( 二)增強辦理，進步后果 間，協(xié)助家長克制“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身材安康輕心思安康的偏向，協(xié) 助家長構成感性的、關愛的、平易近主的家庭教導方法，完成由“天然怙恃到 ( 一)抓好實際進修，實在進步教員及家長的家教實際程度。 ( 二)豐厚課程內收留，實在進步家長黌舍的辦學品質。 (試行) ，使家長們( 三)樹立懲辦軌制，增進評比良好家校學員任務。 ( 五)展開多種勾當，豐厚社區(qū)家長黌舍教導內收留。 (六)注重檔案辦理，實在晉升社區(qū)教導家長黌舍的辦學層次。 ( 一)增強指導辦理任務 ( 二)增強家長黌舍教員步隊建立 ( 三)挑選好家長黌舍的教授教養(yǎng)內收留 ( 四)教授教養(yǎng)方式 ( 五)展開多種勾當，進步家長本質

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