《電視教材編導(dǎo)與制作》學(xué)習(xí)指南

1、學(xué)習(xí)指南一、課程性質(zhì)與作用電視教材編導(dǎo)與制作課程是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)中是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程目標(biāo)就是讓該專業(yè)的學(xué)生在掌握影視的基本理論、基本方法的基礎(chǔ)上掌握電視教材編制的理論與技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生編導(dǎo)與制作電視教材的能力。二、課程設(shè)計1、本課程的重點是以下幾方面：（1）電視教材的特點；（2）電視教材的編導(dǎo)（包括腳本創(chuàng)作和導(dǎo)演）；（3）電視教材的制作技術(shù)；（4）電視教材的評價。2、本課程的難點讓學(xué)生理解電視教材的特點，并根據(jù)電視教材的特點選題、選型和選材，進(jìn)行文字腳本和分鏡頭腳本編寫，之后通過利用各種制作技術(shù)，完成電視教材的制作是本課程的難點。3、解決辦法在本課程的重點和難點的教學(xué)上，教師

2、通過講解和大量的案例演示和分析，結(jié)合在教師引導(dǎo)和組織下的探究性協(xié)作學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生通過多種渠道和方法獲得對電視教材表現(xiàn)特征的深刻認(rèn)識。在電視教材的編導(dǎo)方面，通過案例分析和觀摩，并結(jié)合學(xué)生的編寫練習(xí)提高學(xué)生的腳本創(chuàng)作水準(zhǔn)，為高質(zhì)量的電視教材的制作打下基礎(chǔ)。在電視教材的導(dǎo)演和具體制作方面，采用教師講解、學(xué)生利用課外學(xué)習(xí)資源自學(xué)、實驗課教學(xué)和綜合性實踐活動相結(jié)合的方式，切實提高學(xué)生對影像創(chuàng)作基本方法的掌握，從而為高質(zhì)量的電視教材的產(chǎn)出提供保障。三、課程內(nèi)容本課程共39個學(xué)時，理論33學(xué)時，實踐6學(xué)時。第一篇總論，概括介紹電視教材的特點、類型、編制過程以及編制電視教材的理論基礎(chǔ)；第二篇編導(dǎo)，介紹電視教

3、材文字筆記本與分鏡頭稿本的編寫與創(chuàng)作，重點介紹與電視教材編制有關(guān)的電視手法及導(dǎo)演工作；第三篇制作，比較全面且扼要地介紹電視教材的制作技術(shù)，包括電視攝像與燈光、攝像藝術(shù)、電視特效與動畫、編輯與配音等；第四篇評價，介紹電視教材評價的意義、標(biāo)準(zhǔn)與方法。第一章 電視教材概述第二章 文字稿本的編寫與創(chuàng)作第三章 電視手法與分鏡頭稿本第四章 電視攝像第五章 電視攝像用光第六章 電視編輯第七章 非線性編輯實驗第八章 電視教材評價第九章 電視新媒體四、學(xué)習(xí)方法根據(jù)本課程特點在學(xué)習(xí)的過程中，建議如下：1、要重視學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)電視教材編導(dǎo)與制作理論課時，按照預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、討論答疑、做作業(yè)等環(huán)節(jié)，特別是上課要

4、認(rèn)真聽講，積極思考，提高上課效率，掌握每一個理論的作用，一些特別重要的概念，要反復(fù)思考。2、重視實驗，多實踐課程設(shè)計系列實驗，學(xué)生相繼完成課堂實驗、應(yīng)用實驗和綜合實驗，并以學(xué)生團(tuán)隊的方式實施綜合實驗，既鼓勵學(xué)生的自學(xué)和獨立解決問題，也促進(jìn)學(xué)生間的互助學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。鼓勵優(yōu)秀學(xué)生綜合設(shè)計項目提高其技術(shù)和編導(dǎo)能力，鼓勵他們參與教師的科研項目或作品創(chuàng)作活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3、注重團(tuán)隊合作，提高創(chuàng)新實踐能力通過課程案例教學(xué)和案例庫建設(shè)，師生共同參與課程內(nèi)容的優(yōu)化、實驗的完善和創(chuàng)新項目的設(shè)計。課程多通過案例觀摩，小組討論、探究和發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，促進(jìn)學(xué)生對電視教材基本知識和理論基礎(chǔ)的掌握和理解。通過集體創(chuàng)作，

5、提高制作電視教材的創(chuàng)新實踐能力。實驗指導(dǎo)實驗?zāi)康募耙笳_使用與操作各種攝錄設(shè)備提高學(xué)生制作電視教材的能力，加深對電視教材制作理論的理解提高學(xué)生解決實際問題的能力實驗方式及要求本實驗采用分組實驗，每組68人。要求指導(dǎo)教師先做演示實驗，然后再指導(dǎo)學(xué)生獨立操作。每位學(xué)生都需單獨操作實驗設(shè)備?？荚嚪绞郊霸u分本實驗成績占課程總成績的30%，實驗成績依學(xué)生的作品與實驗報告來評定。實驗成績分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級主要儀器設(shè)備一體化攝錄機(jī)、燈光設(shè)備（演播室及外拍）、編輯系統(tǒng)、特技設(shè)備、錄音設(shè)備教材及參考書：李運(yùn)林 徐福蔭.電視教材編導(dǎo)與制作（第二版）M .高等教育出版社,2004年李運(yùn)林,徐福蔭.教

6、學(xué)媒體的理論與實踐M .北京師范大學(xué)出版社,2003年黃慕雄 數(shù)字教育電視節(jié)目創(chuàng)新應(yīng)用（第二版）M 暨南大學(xué)出版社2010-03-01黃慕雄，林秀瑜 電視節(jié)目制作（現(xiàn)代傳播叢書）M 暨南大學(xué)出版社2012-08-01黃慕雄，雎凌 電視節(jié)目編導(dǎo)（現(xiàn)代傳播叢書）M 暨南大學(xué)出版社2012-09-01黃慕雄，黃碧云 廣播電視概論（現(xiàn)代傳播叢書）M 暨南大學(xué)出版社2012-09-01 楊曉宏,劉毓敏.電視節(jié)目制作系統(tǒng)M .高等教育出版社,2005年李克東.教育傳播科學(xué)研究方法M .高等教育出版社,1990年鄔美娜.教育電視節(jié)目制作M .北京師范大學(xué)出版社,1995年王心語.影視導(dǎo)演基礎(chǔ)知識M .中國電

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