小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級下冊五多邊形面積的計(jì)算萬順云

1、列方程解決問題”西師版教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容 教科書第106-107頁例1例2。練習(xí)22第1-4題。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1.能在具體的情境中找出等量關(guān)系。2初步掌握列方程解決問題的基本方法。3會根據(jù)等量關(guān)系列出方程解決比較簡單的實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 找出等量關(guān)系和列方程是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 出示例一的情景圖。 課時(shí)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教科書第106頁例1。 一、鞏固知識 復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示教科書第106頁的主題圖.劉叔叔去加油站加汽油，工作人員給他加了一些后，可劉叔叔說還不夠，你能根據(jù)他們的對話求出工作人員第二次加了多少升汽油嗎（請?jiān)诒咀由显囈辉嚒Ｖ该卮?，根?jù)學(xué)生的回答板書）還有其

2、它的解決方法嗎？今天我們就要研究這類問題的另一種解決方法：列方程解決問題。（板書：列方程解決問題） 學(xué)生自己獨(dú)立完成舊知引入課題:（板書課題）列方程解決問題。） 點(diǎn)撥自學(xué) 二、走進(jìn)新課1圖示信息，尋找等量關(guān)系。從劉叔叔和工作人員的對話中可以知道：加了幾次油？一共加了多少升？請同學(xué)們用線段圖表示出圖上的數(shù)學(xué)信息。學(xué)生獨(dú)立畫線段圖。指名在黑板上畫出線段圖：從圖上你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系？指名匯報(bào)，教師板書：第1次加的油量+第2次加的油量=總的加油量總的加油量第2次加的油量=第1次加的油量總的加油量第1次加的油量=第2次加的油量2列出方程，解決問題同學(xué)們找到了3個(gè)等量關(guān)系。能根據(jù)第一個(gè)等量關(guān)系列出方程嗎

3、？試一試。3討論交流，總結(jié)步驟。剛才我們列方程解決了一個(gè)數(shù)學(xué)問題。想一想，用方程解決問題的方法是什么？分組匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書：列方程解決問題的一般步驟：弄清題意。（2）尋找等量關(guān)系。（3）設(shè)未知數(shù)。（4）列方程。（5）解方程。（6）檢驗(yàn)并寫答語。 學(xué)生自由討論，小組共同完成。小組交流，整理發(fā)言小組討論共同完成先獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)交流。（教師板書） 深入探究 嘗試解決問題照列方程解決問題的一般步驟列出不同的方程解決“第二次加了多少升汽油”這個(gè)問題。學(xué)生試做后，指名匯報(bào)。 學(xué)生獨(dú)立完成，再小組交流自己的想法 三、同步練習(xí) 練習(xí)22的第12題。 獨(dú)立完成，小組討論，組內(nèi)交流，教師巡回各選一小組訂正。 課堂小結(jié) 今天，我們我們一起學(xué)習(xí)了解決問題的另一種方法，大家一