小學數(shù)學西南師大一年級下冊二位置一年級數(shù)學《左右》公開課教案

1、西師版一年級下冊數(shù)學左右教案 李澤梅教學目標1.在熟悉的生活情境和有趣的活動中，體會左右的含義。2.能夠正確描述物體的左右位置關(guān)系。3.結(jié)合找一找、擺一擺等活動，初步體會左右位置的相對性，感受學習數(shù)學的樂趣。教學重點1.能夠正確描述物體的左右位置關(guān)系。2.在熟悉的生活情境和有趣的活動中，體會左右的含義。教學難點結(jié)合找一找、擺一擺等活動，初步體會左右位置的相對性，感受學習數(shù)學的樂趣。教學方法創(chuàng)設(shè)情境、實際操作、數(shù)學游戲課前準備鉛筆、橡皮、數(shù)學書、文具盒、小字本。教學過程 同學們,今天我們來到新的教室上課,你們開心嗎?羅老師也很開心,那你們有信心學好嗎?一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入1、猜謎語。同學們，昨

2、天，羅老師在書上看到了一個謎語,可是怎么也猜不出來,我想請大家?guī)蛶兔?你們有興趣嗎?現(xiàn)在看這個謎語,（課件1）(老師念:兩棵小樹十個叉,不長葉子不開花,能寫會算還會畫,天天干活不說話。)這是什么呢？哦，都有想法了，（請人說）是不是我們的手?。客瑢W們真厲害，一下子就猜中了，猜對的同學請舉手。我們有幾只手？這兩只手就是咱們的左右一雙手，你們知道（教師舉左手）這只手叫什么名字？那么另一只手又叫什么？2、今天我們一起來認識一對新朋友：左右（齊讀課題）3.這兩個漢字寶寶長得挺像吧，那咱們用什么辦法來區(qū)分他們呢？（生說）兩個漢字寶寶都有一橫一撇，一橫一撇加上工是左，一橫一撇加口是右，今天，羅老師告訴你們了

3、一個順口溜：左公公愛做工，右婆婆愛動口，好記吧。二、操作活動，認識左右1、親身體驗，初步感知左右（1）請大家伸出你的兩只手，看看哪只是左手，哪只是右手？（課件2）我找一個同學一邊伸一邊告訴大家。（教師面向黑板舉手示范）那如果（伸左手）伸和小男孩一樣的手，這只就是左手，伸和小女孩一樣的手，這只就是右手。你們分清左手和右手了嗎？考考你們吧，請認真聽，一排的同學揮揮你的左手，三排的同學揮揮你的右手。（2）對于我們來說，收的功勞可大了，同學們，想一想，在生活中，我們通常用左手和右手做哪些事情？（同桌相互說一說）好了，兩只小手可以做什么，小朋友們說一說。（課件3）（舉手發(fā)言用右手，吃飯時右手拿筷子左手端

4、碗，寫字時右手拿筆左手壓本子）看來左右手是一對好朋友，他們配合起來能幫我們做很多的事情，（課件4）其實在我們身上也有這樣成對的好朋友，請同學們找一找，指一指。（左右眼、左右耳、左右腳）2、小小游戲，進一步認識左右（1）剛才同學們的表現(xiàn)非常棒，認識了這些好朋友，接下來，我們來玩一個左右動作的游戲。做游戲時一定要認真聽老師的口令，看誰的反應(yīng)最快，指的最準確。伸出你的左手，伸出你的右手，左手摸摸左耳，右手摸摸右耳，右手摸摸左眼，左手摸摸右眼，左手拍拍右肩，右手拍拍左肩，左手拍拍左腿，右手拍拍右腿3、找鄰居。同學們做的真好，老師相信接下來你們表現(xiàn)會更精彩。除了身體有左右之分，咱們的座位也有左右之分，左

5、手的方向就是左邊，右手的方面就是右邊。指一指你的左邊坐的誰，右邊坐的誰？前面我們還學了前和后，你能說說你的前、后、左、右分別是哪些同學嗎？每位同學都找到了自己的鄰居，在以后相處的日子里，我們要相互團結(jié)，相互幫助。4、擺擺學具，辨別左右（1）動手擺：接下來我們來活動一下雙手吧。請同學們拿出鉛筆、橡皮、數(shù)學書、文具盒、小字本。（課件5）按老師的要求擺一擺。鉛筆在最左邊；小字本在最右邊；文具盒在中間；橡皮在文具盒的左邊，鉛筆的右邊；數(shù)學書在小字本的左邊，文具盒的右邊。（2）說一說：（課件6）從左數(shù)，橡皮是第幾個？從右數(shù)，橡皮是第幾個？同一塊橡皮，為什么描述的位置不一樣呢？（按左右不同的方向去數(shù)，順序

6、也就不同）數(shù)學書的左邊有什么？右邊呢？三、引導觀察，體會“左右”的相對性同學們，見到好朋友我要主動，握手是一種禮儀，通常用右手。一、三、五排的同學向后轉(zhuǎn)，其余同學不動，請你們伸出你的右手和你對面的同學握握手，好，握著別松開，你發(fā)現(xiàn)了什么？你對面的朋友伸的是右手嗎？為什么你的右手和朋友的右手不在一個方向呢？轉(zhuǎn)動后的左右的方向和原來的左右方向不一樣。你和你的朋友面對面，所以右手剛好相反，也就是說，方向不同，左右就不同。 左和右的用處太大了，我們在生活中經(jīng)常會遇到這樣的哦問題。（課件7）請同學們看大屏幕，說一說，你看到了什么？（小朋友上下樓梯）老師要求你們上下樓梯要靠哪一邊？這里有兩個小朋友，一個要上樓梯，一個要下樓梯，你能幫幫他們嗎？（強調(diào)：左右是指的自己的左右，小女孩下樓時，從她自己的右邊下樓）上下樓梯靠右行有什么好處？（課件8）（避免擁擠，相撞發(fā)生危險）平時，我們上下樓梯一定要靠右行，（課件9）做個講文明的好孩子。小結(jié)：不僅僅上下樓梯時要靠右邊走，（課件10）車輛在馬路上也是靠右行駛的，在我們上學和放學的路上一樣要靠右邊走。遵守交通規(guī)則，注意安全。四、聯(lián)系實際，解決問題（1）師：（課件11）這位小朋友遇到了一個難題，你們能