導(dǎo)入方案課件

1、第三課 文化的多樣性與文化傳播導(dǎo)入方案： 短信交流 暑期旅游展示 書本的“探究活動”導(dǎo)入 送你陽光，替你把疲憊蒸發(fā)；送你細(xì)雨，替你把勞累沖刷；送你流星，替你帶去好夢；送你彩霞，替我捎個(gè)話：忙碌的日子，好好照顧自己。文化在交流中傳播（一）、生活中的文化傳播 文化傳播的含義 文化傳播的方式 聯(lián)系書本的探究活動，讓學(xué)生列舉事例，歸納文化傳播的方式和獨(dú)特作用。具體事例傳播方式除此以外，你還能列舉出哪些文化傳播的方式或事例?絲綢之路、鄭和下西洋、徽商、晉商、猶太民族的經(jīng)商活動等貿(mào)易活動我國歷史上的大規(guī)模人口遷徙、三峽移民等人口遷徙教 育各種形式的學(xué)習(xí)、互派留學(xué)生、 孔子學(xué)院等互辦文化年、上網(wǎng)等師生活動：

2、在生活中重要途徑直接方式（二）、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段傳媒：文化傳播所借助的傳播媒介傳媒的發(fā)展階段：大眾傳媒：現(xiàn)代社會中的報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等 大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段本目可安排學(xué)生自學(xué)，歸納出以下要點(diǎn)：探究活動：辯一辯： 大眾傳媒以其顯著的優(yōu)點(diǎn)已成為文化傳播的主要手段，它必將取代其它傳媒手段。目的：了解文化的傳播手段、每種傳媒的特點(diǎn)； 各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要作用。（三）、文化交流：做傳播中華文化的使者學(xué)生活動： 結(jié)合P37頁的探究活動，列舉歷史上中外文化交流的具體表現(xiàn)。 歷史上中外文化的交流及其表現(xiàn)少林寺會見美國武術(shù)客人邰麗華的“千手觀音”2004雅典奧運(yùn)會上的中

3、國文藝表演學(xué)校的交流奧運(yùn)志愿者、義務(wù)導(dǎo)游 做中外文化交流的友好使者，是時(shí)代賦予我們的使命探究活動：加強(qiáng)中外文化交流，你打算怎么做？本目要點(diǎn)： 通過學(xué)生活動， 了解歷史上中外文化的交流及其表現(xiàn) 結(jié)合探究活動， 懂得做中外文化交流的友好使者， 是時(shí)代賦予我們的使命文化在交流中傳播生活中的文化傳播大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段文化交流：做傳播中華文化的使者文化傳播的含義文化傳播的方式傳媒及其發(fā)展大眾傳媒歷史上的中外文化交流做文化交流的友好使者知識網(wǎng)絡(luò)：踐行實(shí)踐：（1）古代商人通過絲綢之路把中國的四大發(fā)明傳送到亞洲、歐洲、非洲的一些國家。（2）從明代開始，我國大量的華僑到東南亞一帶定居，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和文化知識，促進(jìn)了南洋經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。（3）2005年，耶魯在復(fù)旦開設(shè)耶魯海外中心，派學(xué)生前來復(fù)旦聽課或?qū)嵙?xí)。（4）每年元旦，中央電視臺都現(xiàn)場轉(zhuǎn)播維也納新年音