親子閱讀活動(dòng)策劃方案

1、親子閱讀活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)目的學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方家庭是孩子棲息的港灣父母又是孩子的第一任老師家庭、 學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地家校攜手開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè)” 親子共讀活動(dòng)營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)二、活動(dòng)口號(hào)、發(fā)憤識(shí)遍天下字立志讀盡人間書(shū)、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣讓讀書(shū)成為樂(lè)趣、我讀書(shū)我快樂(lè)我讀書(shū)我美麗三、活動(dòng)準(zhǔn)備、校園、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍讓全校學(xué)生明白讀書(shū)的益處、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放每班設(shè)有圖書(shū)角圖書(shū)角上必須有一定數(shù)量的圖書(shū)為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟“書(shū)香園”介

2、紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事推廣優(yōu)秀書(shū)目交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得讓孩子好讀書(shū)讀好書(shū)在潛移默化中受到書(shū)的熏陶、家庭1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地一張小書(shū)桌一個(gè)小書(shū)架一個(gè)臺(tái)燈、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目四、活動(dòng)過(guò)程第一階段：宣傳動(dòng)員、向家長(zhǎng)宣傳：家長(zhǎng)學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng)并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的 ( 各班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū) )、家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng)講明家校攜手開(kāi)展 “我讀書(shū)我快樂(lè)”親子共讀的重大意義號(hào)召親子共讀并倡議老師、 家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書(shū)在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮第二階段：方法探討、向家長(zhǎng)推薦孩子必讀的書(shū)目或要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)目每學(xué)期至少兩本如結(jié)合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀三年級(jí)學(xué)習(xí)了 想別人沒(méi)想到的 后可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事提醒家長(zhǎng)督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)保證閱讀效果、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表要求家長(zhǎng)于每周或隔周填寫(xiě)一次如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況、根據(jù)反饋表評(píng)選每月讀書(shū)之星并向各位家長(zhǎng)通報(bào)讓家長(zhǎng)充分重視并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣促進(jìn)孩子的閱讀興趣、在家長(zhǎng)會(huì)中讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中“親子共讀” 的榜樣提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流讓更多的家長(zhǎng)掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)第三階段：成果匯報(bào)、開(kāi)展迷你書(shū)簽、親子讀書(shū)記錄卡等制作比賽、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”家長(zhǎng)征文比賽、開(kāi)