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游戲與學(xué)前兒童身心發(fā)展主講人：羅玲讓-雅克盧梭 (Jean-Jacques Rousseau，17121778)，法國(guó)偉大的啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，是18世紀(jì)法國(guó)大革命的思想先驅(qū)，啟蒙運(yùn)動(dòng)最卓越的代表人物之一。主要著作有論人類不平等的起源和基礎(chǔ)、社會(huì)契約論、愛彌兒、懺悔錄、新愛洛漪絲、植物學(xué)通信等。 盧梭的學(xué)前教育思想：提出劃時(shí)代的課題反對(duì)宗教教育和封建教育突出培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的自然人提出“遵循自然”的教育方法原理看P26頁(yè)案例你如何看待幼兒園中的小學(xué)化傾向？陳鶴琴的學(xué)前教育思想：游戲與學(xué)前兒童身體發(fā)展：增強(qiáng)兒童的體質(zhì)，促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展促進(jìn)大腦的發(fā)展游戲與學(xué)前兒童智力發(fā)展：擴(kuò)充和深化兒童對(duì)世界萬(wàn)物的認(rèn)識(shí)認(rèn)知能力的發(fā)展游戲與學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展：有助于兒童“去自我中心”提高兒童的交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力體驗(yàn)不同的社會(huì)角色，掌握社會(huì)規(guī)范作業(yè)：結(jié)合實(shí)際，談?wù)動(dòng)螒驅(qū)和眢w健康和生長(zhǎng)發(fā)育的作用游戲?qū)和鐣?huì)性發(fā)展有何意義？

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