幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

1、第 第 頁(yè)幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇1 敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)： 大家好! 首先感謝您從繁忙的生活和工作中抽出時(shí)間參與這次活動(dòng)，讓我們感受到您對(duì)我們工作的理解和支持，以及您對(duì)孩子的關(guān)懷。由于父母的信任、理解、支持和協(xié)作，我們的工作才能順當(dāng)進(jìn)行。在這里，我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：感謝!同時(shí)盼望大家繼續(xù)關(guān)懷和支持我們的工作。這學(xué)期我和黃老師將負(fù)責(zé)孩子的教育和教學(xué)。我們很興奮繼續(xù)與你和你的孩子成為伙伴。我們的老師將為您的孩子的身心健康共同努力。 一、學(xué)習(xí)狀況 經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，我們的孩子可以和他們的同伴開(kāi)心而大膽地去幼兒園一起玩耍，歡樂(lè)的和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)的共享，合作意識(shí)也開(kāi)始

2、萌芽，具備了初步的生活自理技能，了解并形成了肯定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語(yǔ)言技能明顯加強(qiáng)，對(duì)閱讀活動(dòng)感愛(ài)好，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但也存在不足：個(gè)別幼兒留意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有個(gè)別的孩子留意力簡(jiǎn)單分散，有些孩子在集風(fēng)光前還顯得害羞，不夠積極、主動(dòng)、大方。當(dāng)然，孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。老師在幼兒園交代的事情，孩子們也能回家復(fù)述給父母聽(tīng)，還有幼兒每天在家都會(huì)自己主動(dòng)學(xué)會(huì)看書(shū)，把幼兒園發(fā)生的事情都告知父母聽(tīng)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，很不簡(jiǎn)單了!在課堂上孩子們也表現(xiàn)得特活躍，許多的幼兒都能積極舉手了，如_、_、_、_、_、_、_、

3、_、_、_、_、_、_、_小伙伴等等，他們上課真得很棒。另外這學(xué)期，淇銘、芷妤小伙伴上課時(shí)進(jìn)步也很大。在生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣也有了很大的改善，如巫迪、銘燁小伙伴，現(xiàn)在都能把飯吃完。 二、安全工作 安全工作是一切工作的中心工作，我們以幼兒的安全為前提，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。在日常生活中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不斷提高孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，避開(kāi)意外事故的發(fā)生。本月我們幼兒園還對(duì)孩子們進(jìn)行了消防演習(xí)。 三、家長(zhǎng)協(xié)作 在這里還要特別感謝航航的媽媽，來(lái)我們班開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，同時(shí)也感謝婉珈的媽媽和博暢的媽媽，上次孩子不當(dāng)心在幼兒園摔倒了，給了我們更多的理解和支持，還有恩林的媽媽和聰聰?shù)膵寢屢?/p>

4、實(shí)時(shí)幫忙，智涵的媽媽，每次都幫忙打班級(jí)的彩印，在此真的感謝你們!班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作做好以下工作： 1、接送卡運(yùn)用問(wèn)題為了幼兒的安全，每位家長(zhǎng)需要憑卡接送幼兒，早上和下午刷卡進(jìn)出幼兒園。 2、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，讓孩子參與幼兒園的晨練活動(dòng)。 3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、刀子，以免無(wú)意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食或誤傷和別人，存在擔(dān)心全的隱患。 4、實(shí)時(shí)與老師溝通在工作中我們老師從心里真誠(chéng)的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，如有做得不周或疏忽地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議

5、或看法，可徑直向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π? 最末，我代表小一班的三位老師誠(chéng)心祝愿您：家庭美滿!事業(yè)有成!感謝大家! 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇2 各位家長(zhǎng)： 大家好!在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)。你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家庭與學(xué)校猶如一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。盼望您一如既往地支持與協(xié)作我們的工作。 今日主要想跟大家溝通以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 本學(xué)期依據(jù)中班幼兒的實(shí)際把重點(diǎn)放在幼兒的語(yǔ)言表達(dá)，美術(shù)表現(xiàn)，音樂(lè)表現(xiàn)和表達(dá)，體育熬煉這四個(gè)領(lǐng)域的教

6、育教學(xué)上。 要把孩子培育好是離不開(kāi)家長(zhǎng)的共同協(xié)作和支持，盼望我們共同促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。像幼兒園的有關(guān)規(guī)定和一些良好的生活習(xí)慣都盼望家長(zhǎng)協(xié)作、遵守和督促。如： 1.請(qǐng)家長(zhǎng)遵守幼兒園的作息時(shí)間，早上冬季時(shí)間 9:3010：00來(lái)園，下午7點(diǎn)開(kāi)始離園，最遲到7點(diǎn)半接完。 2.幼兒早上來(lái)園前要洗臉、手、擦油、梳頭，來(lái)園穿戴要整齊潔凈，平常常常洗澡、洗腳， 講究個(gè)人衛(wèi)生 。牢記每周一要穿園服升國(guó)旗。家長(zhǎng)來(lái)園不穿奇裝異服、不攜帶各類大小提包等。 請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，我們發(fā)覺(jué)有的孩子把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。不要給孩子項(xiàng)鏈等珍貴物品，以免遺失，概

7、不負(fù)責(zé)。 3.盡量要培育幼兒吃早飯的習(xí)慣，每天早上我們都會(huì)讓幼兒吃早飯，假如真有在家吃過(guò)的請(qǐng)給老師講一下。 4.關(guān)于退伙食費(fèi)的考前須知：病事假按規(guī)定除去周六日、假日連續(xù)五天以上只退伙食費(fèi)，但要提前請(qǐng)假并開(kāi)病事假條。所以盼望家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒入園，隨意休息會(huì)影響正常教學(xué)工作的開(kāi)展。 5.有關(guān)安全問(wèn)題：作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和減削一切事故的發(fā)生。但幼兒園小伙伴較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避開(kāi)的，盼望家長(zhǎng)能體諒幼兒園，盡量協(xié)作幼兒園妥當(dāng)處理。其次，為了安全起見(jiàn)，家長(zhǎng)們要加強(qiáng)安全意識(shí)，如：接送幼兒人員要固定，讓老師熟識(shí)，如托付他人接送要提前給老師打電話說(shuō)明，以免冒領(lǐng)、拐騙、綁架等現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，

8、按規(guī)定不允許孩子接孩子，太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒，以免在回家的路上發(fā)生意外。 6、班里老師要求家長(zhǎng)帶的學(xué)習(xí)材料、各種復(fù)印件、本子和廢舊物品等請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)帶來(lái)，不要拖拉，以免影響工作進(jìn)度。 7、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)幼兒穿脫、整理衣物，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自理技能。(盡量不給幼兒穿系鞋帶的鞋子、背帶褲、高腰的拉鏈靴子和繁復(fù)的衣物) 8、請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正面引導(dǎo)幼兒，樹(shù)立老師的正面形象。例如：孩子在家不聽(tīng)話，不要用老師來(lái)恐嚇、威逼孩子，使孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐驚心理，不愿來(lái)幼兒園。(親眼見(jiàn)過(guò)有的家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面恐嚇孩子，你在家不吃菜或不干什么我就讓你們班的某某老師打你。你不聽(tīng)話我就把你丟到幼兒園去等等。家長(zhǎng)可以換一種方

9、式，比如：你今日吃菜了我就讓老師給你發(fā)小貼貼，或者讓老師當(dāng)著小伙伴的面夸你等等，對(duì)孩子說(shuō)話也要講究方式方法) 我們平常保教工作確定會(huì)出一些差錯(cuò)或有照看不周的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí)，也請(qǐng)多指正、多批判，我們情愿傾聽(tīng)您的建議，改正不足，為了孩子，讓我們多溝通溝通，家園合作! 感謝大家! 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇3 敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)伙伴： 大家好! 首先感謝大家一貫以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)懷和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參加者、支持者和合，在幼兒的進(jìn)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地盼望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的

10、相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，盼望我們能達(dá)成共識(shí)。 一、幼兒園的基本狀況： 我們幼兒園是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充斥活力的中青年老師隊(duì)伍。辦園多年來(lái)，始終以一切為了孩子，為了孩子的一切為辦園宗旨，營(yíng)造愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好園風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的寬松環(huán)境。 二、幼兒園的課程設(shè)置說(shuō)到課程設(shè)置 那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一貫以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在許多家長(zhǎng)也很著重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子

11、多聰慧啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。 幼兒教育以培育幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好為目的。由于幼兒時(shí)期是培育和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最正確時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)約、最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能開(kāi)心的掌控，并產(chǎn)生愛(ài)好，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。 本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分討論兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，細(xì)心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，著重培育幼兒的

12、學(xué)習(xí)愛(ài)好，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)技能。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求。 下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們選用的教材主要是安徽省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)久性的全面的探究，在學(xué)習(xí)探究的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得進(jìn)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。我們一貫嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園直通車上，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。 三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境 家

13、庭是兒童成長(zhǎng)進(jìn)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親切的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最徑直，對(duì)幼兒健康進(jìn)展所起的作用是非常重要的。 家長(zhǎng)既要留意言傳身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓舞，讓孩子從學(xué)校會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把你真笨真糟糕等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣簡(jiǎn)單挫傷孩子的自尊心，徑直影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇4 各位家長(zhǎng)：下午好! 首先，我代表我們班兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的

14、家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。同時(shí)更盼望你們能一如既往地支持協(xié)作我們的工作。 一、分析班級(jí)基本狀況： 下面我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本狀況。我班有47名幼兒，孩子經(jīng)過(guò)兩年在園的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步養(yǎng)成了很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在課程活動(dòng)中能仔細(xì)傾聽(tīng)，積極回答下列問(wèn)題等;能具備敬愛(ài)老師、團(tuán)結(jié)幼兒，老實(shí)大方等良好的品質(zhì);他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;如援助老師擦桌子、搬椅子，能自己整理學(xué)習(xí)用具;飯前，吃點(diǎn)心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手;午飯時(shí)，有許多孩子都能用完自己的一份飯菜，挑食現(xiàn)象也好多了，進(jìn)食速度也快了，也不撒飯粒了。午睡時(shí)都能寧?kù)o地睡著。在活動(dòng)中，基本能遵守規(guī)章，有良好的自我

15、意識(shí)。在科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)中，大部分孩子的閱讀習(xí)慣很好，能正確地指讀。但同時(shí)也存在一些問(wèn)題：有些孩子做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、整理整理自己的物品等工作經(jīng)常需要?jiǎng)e人提示督促;(舉例:上課時(shí)間到了，老師彈琴幾遍了，有些孩子桌子上還有一大堆的東西沒(méi)收好。)有些孩子自己的書(shū)及學(xué)習(xí)用具不能保管好;有些孩子比較膽小，不愿在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)自己;有些孩子在課程活動(dòng)中留意力分散，沒(méi)有耐煩;如，你剛開(kāi)始上課時(shí)，他是仔細(xì)看著你，不一會(huì)兒，就和同伴談起心來(lái)，或者做小動(dòng)作，需要老師不停地提示;傾聽(tīng)習(xí)慣也不太好，表現(xiàn)在不情愿傾聽(tīng)別人說(shuō)話，喜愛(ài)在下面自由的交談;上課時(shí)坐姿有些隨意，喜愛(ài)把腳放在椅子上等，課堂常規(guī)

16、還需要再加強(qiáng)引導(dǎo)和關(guān)注。還有些孩子喜愛(ài)玩危急游戲，自我愛(ài)護(hù)技能有待加強(qiáng)。大班一年也是關(guān)鍵的一年，這些習(xí)慣不養(yǎng)成好，進(jìn)入學(xué)校后，就很難改正。我們將重點(diǎn)做好這項(xiàng)工作，盡量讓每一個(gè)孩子都能在課程活動(dòng)中仔細(xì)傾聽(tīng)，積極回答下列問(wèn)題。盼望家長(zhǎng)也能積極協(xié)作，共同督促孩子，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)： 我們這學(xué)期的教育活動(dòng)是以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展的。每個(gè)月的主題活動(dòng)都表達(dá)在主題墻上。有時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)援助收集一些圖片、照片，或者和幼兒一起完成的作業(yè)等。盼望家長(zhǎng)能夠積極協(xié)作，實(shí)時(shí)地帶到班上來(lái)。 在科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)中，我們將繼續(xù)培育孩子的閱讀愛(ài)好和良好的閱讀習(xí)慣。但在平常的課程活動(dòng)中時(shí)間太短，所以在家

17、家長(zhǎng)要協(xié)作帶著孩子閱讀，讓養(yǎng)成孩子肯定的指讀技能，要讓孩子在愛(ài)好中閱讀。 拼音方面：abpmfdt認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，孩子們剛剛學(xué)寫(xiě)字，留意握筆姿態(tài)，孩子手部能量不夠，有的孩子寫(xiě)的拼音比較軟。 在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)、相鄰數(shù)，區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù);6以內(nèi)數(shù)的組成和分解，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加法。學(xué)會(huì)按肯定的規(guī)律排隊(duì)。 三、家長(zhǎng)協(xié)作方面： 作為家長(zhǎng)和老師，都只有一個(gè)心愿，那就是我們攜起手來(lái)。共同讓我們班的每個(gè)孩子不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，提前做好入學(xué)校的預(yù)備工作。盼望家長(zhǎng)伙伴也能協(xié)作我們做好一些工作。 1、培育孩子良好的坐姿及正確的握筆姿態(tài)。家長(zhǎng)在家有時(shí)間握著孩子的手教教他們握筆的姿態(tài)，在班上，究竟孩子多，

18、只有兩個(gè)老師，盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)握筆姿態(tài)，但大部分孩子都需要個(gè)別輔導(dǎo)。 2、假如您的孩子在家有感冒癥狀的，有紅眼病癥狀的，有水痘癥狀的就不能來(lái)上學(xué)，有發(fā)燒癥狀的，肯定要打電話告知老師。為了更好地做好甲型流感的防控工作。盼望家長(zhǎng)能理解。我們幼兒園每天嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)消毒工作，包括地面、毛巾、口杯、玩具的消毒 從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，很多家長(zhǎng)特別著重孩子的教育，也特別協(xié)作我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我也代表班級(jí)老師再次感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。 總之，只要我們家園協(xié)作好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰慧能干，我們也真心盼望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們的關(guān)注和參加將是我們工作的動(dòng)力，我們的宗旨是“一切為

19、了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”，盼望我們共同努力，讓每個(gè)孩子都能在我們大六班這個(gè)溫馨的大家庭中健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)! 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇5 敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)伙伴： 大家好! 首先感謝大家一貫以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)懷和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參加者、支持者和合，在幼兒的進(jìn)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地盼望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,盼望我們能達(dá)成共識(shí)。 一、幼兒園獲得的榮譽(yù)： 20_年是我園再創(chuàng)佳績(jī)的一年，幼兒園分別獲得全國(guó)優(yōu)秀幼兒園，省教科研先進(jìn)集體、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)

20、校、昌邑區(qū)優(yōu)秀幼兒園、區(qū)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、區(qū)衛(wèi)生保健先進(jìn)單位，我園老師也受到省、市、區(qū)級(jí)的表彰嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人、市名優(yōu)老師、區(qū)勞動(dòng)模范、區(qū)優(yōu)秀老師、教學(xué)基本功競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人等光榮稱號(hào)。在上級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一貫贊揚(yáng)和好評(píng)。 二、幼兒園的課程設(shè)置 說(shuō)到課程設(shè)置，我們幼兒園一貫以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。我們選用的教材主要是吉林省省編教材。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)久性的全面的探究，在學(xué)習(xí)探究的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得進(jìn)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以

21、主題網(wǎng)絡(luò)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。我們一貫嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課，周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼上墻。 三、20_年工作思路 20_年是我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提升年，我們將繼續(xù)仔細(xì)貫徹幼兒園管理?xiàng)l例幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，繼續(xù)遵循“健康歡樂(lè)進(jìn)展”的教育理念，以“進(jìn)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就老師”為宗旨，圍繞安全工作一條主線，突特色教育，抓好園所文化、老師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)亮點(diǎn)”為目標(biāo)(即教育環(huán)境上創(chuàng)一個(gè)亮點(diǎn)、教學(xué)特色上創(chuàng)一個(gè)亮點(diǎn)、服務(wù)質(zhì)量上創(chuàng)一個(gè)亮點(diǎn)、老師素養(yǎng)上創(chuàng)一個(gè)亮點(diǎn)、管理水平上創(chuàng)一個(gè)亮點(diǎn))規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。，努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍

22、,讓每一個(gè)孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)”。 四、各項(xiàng)活動(dòng)安排 1、每月一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 2、主題教育活動(dòng)(例如：環(huán)境日、五一勞動(dòng)節(jié)) 3、“六.一”慶?；顒?dòng) 4、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，提高青年老師的教育教學(xué)技能、青年老師教育教學(xué)觀摩、基本功競(jìng)賽、教工文藝匯演。 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇6 時(shí)間過(guò)的真快，我們的甜甜也到了入園的年齡，像很多獨(dú)生子女家庭一樣，甜甜享受著全家人的寵愛(ài)和呵護(hù)，她的要求我們都盡量滿意，慢慢的她只感覺(jué)到自己的重要，而忽視了別人的感受?！斑@是我的”、“我喜愛(ài)”是她心中的處事標(biāo)準(zhǔn)，假如任事情這樣進(jìn)展下去，甜甜會(huì)變得越來(lái)越自私。每個(gè)人都是社會(huì)人，即便是孩子也如此，問(wèn)題出在孩子身上，根子還在于我們

23、父母的教養(yǎng)方式。 我發(fā)愁了，甜甜的年齡還太小，我們無(wú)法與她“同等”地溝通和溝通，她還不能完全聽(tīng)懂我的話，明白我的用意。作為母親，我不僅是她最親切的人，也應(yīng)當(dāng)是她最好的老師和伙伴。所以我不斷地嘗試和思索，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我覺(jué)得還是很有成效的。 一、站在孩子的角度體會(huì)她的感受 其實(shí)甜甜還算是個(gè)大方、懂事的孩子，可是原來(lái)只要家里有小伙伴來(lái)做客，她會(huì)趕快把自己的玩具收起來(lái)，無(wú)論我們?cè)趺醋龉ぷ?，她也不情愿跟別人一起玩，只要看到小伙伴有離開(kāi)的意思，就立刻跑去把玩具拿回來(lái)。甜甜總是說(shuō)：“這是我的!”但是我們不能把它看作是孩子的缺點(diǎn)，由于她的本能的反應(yīng)就是“我不要沒(méi)有”，“我把玩具給了你，我就沒(méi)了”。所以

24、我們要多站在她的立場(chǎng)，讓她知道你很了解她的想法，知道她很喜愛(ài)這樣?xùn)|西，讓她在得到認(rèn)同的心情下接受要與人共享這個(gè)道理，自然就會(huì)減輕她焦灼、反抗的心理。我有幾個(gè)伙伴的孩子與甜甜差不多大，他們有時(shí)來(lái)我家玩，假如小客人也喜愛(ài)甜甜的玩具，我會(huì)告知甜甜，我們把東西借給弟弟、妹妹，玩過(guò)了要還給我們的，讓甜甜感到并沒(méi)有失去她的玩具，而是和別人共享或是把玩具借給別人，不要強(qiáng)迫她，也不要把她的行為和別人做比較，“你看，人家多大方，就你小氣”，這樣反而會(huì)加強(qiáng)她的抵觸心理，適得其反。假如她和小伙伴爭(zhēng)搶玩具，我們也不要急于干涉，讓她先用自己的方式解決，這是她學(xué)會(huì)相處和共享的過(guò)程。但是當(dāng)她的行為損害到其他伙伴時(shí)，我們要實(shí)

25、時(shí)制止她的行為并向?qū)Ψ綄?duì)不起，讓她明白她錯(cuò)了并看到父母的做法。我們要予以她充分的時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，鼓舞她每一次的共享行為和進(jìn)步，讓甜甜多參與需要和其他小伙伴一起才能玩的游戲，從中更好地學(xué)會(huì)共享。 二、教會(huì)孩子如何表達(dá)對(duì)他人的愛(ài) 假如你盼望你的孩子變得大度，為別人著想，你就要堅(jiān)持尊敬教育孩子，鼓舞孩子，讓她樂(lè)于助人，懂得為別人著想，由于在援助別人，帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，她也會(huì)得到歡樂(lè)，這也是一種共享行為。甜甜的爺爺病了，我會(huì)告知她，爺爺很難過(guò)，需要甜甜的關(guān)懷和援助，她會(huì)把小手放在爺爺?shù)念~頭上，“來(lái)，我看看，發(fā)不發(fā)熱”又拿出她的玩具聽(tīng)診器，幫爺爺“看病”。甜甜有時(shí)也會(huì)幫媽媽做點(diǎn)小事情，遞個(gè)掃帚，疊疊衣服，

26、鋪鋪被子，我們會(huì)夸獎(jiǎng)她“感謝你甜甜，你真棒!”盡管她不是自發(fā)地做這些事，但是她會(huì)收獲到援助人的樂(lè)趣。孩子的心靈是純凈的，在日常生活中，她會(huì)漸漸養(yǎng)成關(guān)懷他人，憐憫他人和援助他人的意識(shí)。甜甜變得越來(lái)越友善，越來(lái)越體諒，不會(huì)只想著自己，也情愿主動(dòng)地伸出自己的小手了。 三、制造和諧、融洽的家庭氣氛 俗話說(shuō)：“身教重于言傳”，父母對(duì)四周人的關(guān)懷，父母之間的理解和支持，對(duì)孩子有很大的影響。假如我們的言行不一，孩子只會(huì)仿照你的行為，你講的大道理再多也沒(méi)有用。 我和甜甜的爸爸都在機(jī)關(guān)工作，平常都有雙休日，我們會(huì)常常帶著甜甜去戶外，和她的小伙伴們一起玩，或者請(qǐng)小伙伴到家里來(lái)玩，在她們的小天地里一起享受共享的歡樂(lè)

27、，而我們贊許的目光、親切的撫摩、實(shí)時(shí)的確定和鼓舞，都能使她受到極大的鼓舞。 令我感到欣慰的是，現(xiàn)在女兒說(shuō)的最多的一句話就是：“我要和_*一起共享”。甜甜已經(jīng)學(xué)著與小伙伴同等相處，共享玩具，在共同的游戲中體會(huì)歡樂(lè)、勝利，我想這將是她童年中最大的樂(lè)趣和最有益的成長(zhǎng)養(yǎng)分。甜甜會(huì)長(zhǎng)大的，她會(huì)真正的懂得“共享就是歡樂(lè)!” 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇7 各位家長(zhǎng)： 你們好!首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示激烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開(kāi)展。 在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：感謝，真誠(chéng)

28、地感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。 一、班級(jí)狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰慧活潑，特別討人喜歡，原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園，今年已是第四三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作敏捷、反應(yīng)機(jī)敏;在活動(dòng)中積極性逐步加強(qiáng)了，對(duì)制造性的活動(dòng)特別感愛(ài)好，女孩子更加喜歡唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜愛(ài)參與科學(xué)探究活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我掌握技能較差，有欺侮同

29、伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)覺(jué)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策技能等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)拼音和10以內(nèi)的加減法，將學(xué)前的預(yù)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、幼小連接實(shí)施方案 1、學(xué)前思想預(yù)備：提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德能量，他對(duì)幼兒的性格

30、、社會(huì)性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一。 培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌控合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)涌現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會(huì)涌現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起爭(zhēng)論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中涌現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決? 我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。通過(guò)參觀學(xué)校，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時(shí)也援助他們解決“憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。 2、身體方面的預(yù)備： (1)通過(guò)體育熬煉、疾病預(yù)

31、防加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校; (2)在日常活動(dòng)中培育幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。 (3)著重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。 幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子實(shí)時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避開(kāi)事故的發(fā)生。 為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶珍貴物品、危急物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺(jué)有危急

32、物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品)應(yīng)馬上取出，并實(shí)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。 3、獨(dú)立生活技能的預(yù)備： (1)培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀測(cè)、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 (2)培育孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，加強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的技能。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上學(xué)校以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想方法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要漸漸地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。 4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備： (1)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作技能：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 (2)培育孩子的留意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，